- 相關推薦
小學二年級數學上冊《看望老人》教學反思
這節課的教學目標是讓學生學會看簡單的路線圖，并能把知識運用到實際生活中，感受數學與生活的聯系；在教學中向學生滲透尊敬老人的傳統教育。本節課，我有意識的將數學中的教與學與生活中的怎樣去老人家以及幫老人解決生活中的實際問題結合起來，無論從情境的導入還是過渡語言的選擇，我都從學 生的生活實際出發，讓他們體驗到數學和生活密不可分，感受學習數學的樂趣和實用性。
這樣就抓住了學生的興趣點，問題與教師挑戰性的語言的有機結合，使孩子 們的好生心被有效的激發起來，學生眼、口、手、腦并用，動心、動情，學習交流氣氛較好。到后來，我又以小組合作尋找寶藏這一活動再次激發學生的積極性和好 奇心，在學生找到寶藏后體驗到了成功的樂趣。學生在愉快的氣氛中，發現問題、解決問題 ，變傳統的書本中學數學為生活中做數學，架起數學課堂與現實生活的橋梁。
不足之處：有時出現學生的不規范語言， 沒能及時地為其修正。教師的引導語言切入的時機把握不好，到第三個活動幫李爺爺到商場買生活用品，部分學生對起點的理解有誤，完成得不夠理想。第三活動時 間拖了一點，導致最后的寶藏游戲讓學生的能力提升沒有在課堂內完成。當然做為一名新教師，教學經驗還很欠缺，我將不斷地努力學習，不斷完善自己。
【小學二年級數學上冊《看望老人》教學反思】相關文章：
看望老人教學反思04-14
《看望老人》教學反思范文04-28
課文《看望老人》教學反思范文04-29
看望老人05-01
看望老人作文07-17
小學二年級上冊數學教學反思04-07
小學二年級數學上冊教學反思04-13
二年級上冊數學教學反思04-30