小學美術三年級《小船搖啊搖》的教學反思

　　三年級美術課——《小船搖啊搖》。船的形象對于三年級孩子知道的多半是他們座過的游樂船，對于大海上的船，應該是什么樣子，又有哪些種類，孩子們比較陌生。

　　為此，課前我搜集了很多船的圖片，制成多媒體課件，讓孩子們欣賞，從而對船有一個整體的了解。課上我首先采用 談話法，和孩子們交流，問孩子們誰見過船？坐過船?吸引孩子們興趣，讓后趁熱打鐵，讓孩子們說出：你坐過哪些船？是什么樣子的？跟大家介紹一下？引導孩子們進行交流，用語言說出船的形狀、顏色、作用。

　　然后，引導孩子們欣賞各種船的圖片，讓孩子們對船有個整體的了解。激發孩子們的興趣，讓他們想畫。怎樣畫？或用剪貼方法，讓孩子們進行思考、討論、交流引導孩子們得到繪畫步驟，學會畫各種船。

　　最后，把黑板分出三塊海域，讓孩子們自己畫的畫，貼到黑板上，滿足孩子們的表現欲。美中不足，我覺得孩子們在創作的船時，顏色、形狀比較好，但功能有些不足，可能是時間不太充裕吧!

【小學美術三年級《小船搖啊搖》的教學反思】相關文章：

《搖啊搖》教學反思12-13

搖啊搖美術教案11-30

搖啊搖教學反思 11篇12-07

搖啊搖音樂教案10-07

小班音樂教案：搖啊搖02-12

搖啊搖音樂教案熱門01-24

搖啊搖的教案設計04-27

小學三年級音樂教案:《搖啊搖》02-11

《會搖的玩具》美術教學反思04-26

《搖啊搖，搖到外婆橋》04-29