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《相遇》五年級上冊數學教學反思

時間:2023-04-30 11:27:33 教學反思 我要投稿
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《相遇》五年級上冊數學教學反思

  在充分的研讀教材后確定重點是掌握求路程的兩種解法,難點是理解速度和,根據新課程理念,我精心設計了教學環節。另外為了突破重難點本次教學大量運用了多媒體演示,通過講授我總結成功之處。

《相遇》五年級上冊數學教學反思

  1.通過多媒體的演示使學生直觀了解相遇問題的基本概念,并真正理解:兩人、兩地、同時、相向、相遇、速度和等難以理解的概念。

  2.新課標在4-6年級段中指出:“在教學中,應引導學生從不同角度發現實際問題中所包含的豐富的數學信息,探索多種解決問題的方法,并鼓勵學生嘗試獨立地解決某些簡單的實際問題。”本節課讓學生充分展示了自己,學生通過嘗試、交流,在課堂上的所思所想,基本上都得到了證實。在知識的形成過程中,學生充分體現了主體作用,而教師則扮演著組織者、引導者的角色,起了穿針引線的作用。課堂上沒有一個知識是教師強塞給學生的,都是學生通過自主探索與合作交流等活動自己得出的。

  3.本節課教學思路清晰,各個環節的作用都得到了體現。

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