《相遇》五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思

　　在充分的研讀教材后確定重點(diǎn)是掌握求路程的兩種解法，難點(diǎn)是理解速度和，根據(jù)新課程理念，我精心設(shè)計(jì)了教學(xué)環(huán)節(jié)。另外為了突破重難點(diǎn)本次教學(xué)大量運(yùn)用了多媒體演示，通過講授我總結(jié)成功之處。

　　1.通過多媒體的演示使學(xué)生直觀了解相遇問題的基本概念，并真正理解：兩人、兩地、同時(shí)、相向、相遇、速度和等難以理解的概念。

　　2.新課標(biāo)在4-6年級段中指出：“在教學(xué)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從不同角度發(fā)現(xiàn)實(shí)際問題中所包含的豐富的數(shù)學(xué)信息，探索多種解決問題的方法，并鼓勵學(xué)生嘗試獨(dú)立地解決某些簡單的實(shí)際問題。”本節(jié)課讓學(xué)生充分展示了自己，學(xué)生通過嘗試、交流，在課堂上的所思所想，基本上都得到了證實(shí)。在知識的形成過程中，學(xué)生充分體現(xiàn)了主體作用，而教師則扮演著組織者、引導(dǎo)者的角色，起了穿針引線的作用。課堂上沒有一個知識是教師強(qiáng)塞給學(xué)生的，都是學(xué)生通過自主探索與合作交流等活動自己得出的。

　　3.本節(jié)課教學(xué)思路清晰，各個環(huán)節(jié)的作用都得到了體現(xiàn)。

【《相遇》五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思】相關(guān)文章：

相遇教學(xué)反思04-28

相遇問題教學(xué)反思04-06

小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思04-17

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)反思04-05

五年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思（精選12篇）04-10

梯形的面積五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)反思04-14

數(shù)學(xué)五年級上冊《找因數(shù)》教學(xué)反思（精選13篇）06-08

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)反思（精選20篇）01-10

五年級上冊教學(xué)反思集錦09-08

五年級上冊數(shù)學(xué)《可能性》教學(xué)反思（精選15篇）11-02