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《相遇》五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思

時間:2023-04-30 11:27:33 教學(xué)反思 我要投稿
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《相遇》五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思

  在充分的研讀教材后確定重點是掌握求路程的兩種解法,難點是理解速度和,根據(jù)新課程理念,我精心設(shè)計了教學(xué)環(huán)節(jié)。另外為了突破重難點本次教學(xué)大量運用了多媒體演示,通過講授我總結(jié)成功之處。

《相遇》五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思

  1.通過多媒體的演示使學(xué)生直觀了解相遇問題的基本概念,并真正理解:兩人、兩地、同時、相向、相遇、速度和等難以理解的概念。

  2.新課標在4-6年級段中指出:“在教學(xué)中,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從不同角度發(fā)現(xiàn)實際問題中所包含的豐富的數(shù)學(xué)信息,探索多種解決問題的方法,并鼓勵學(xué)生嘗試獨立地解決某些簡單的實際問題。”本節(jié)課讓學(xué)生充分展示了自己,學(xué)生通過嘗試、交流,在課堂上的所思所想,基本上都得到了證實。在知識的形成過程中,學(xué)生充分體現(xiàn)了主體作用,而教師則扮演著組織者、引導(dǎo)者的角色,起了穿針引線的作用。課堂上沒有一個知識是教師強塞給學(xué)生的,都是學(xué)生通過自主探索與合作交流等活動自己得出的。

  3.本節(jié)課教學(xué)思路清晰,各個環(huán)節(jié)的作用都得到了體現(xiàn)。

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