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四年級下Lesson1《Months of the Year》教學反思

時間:2023-04-30 08:18:38 教學反思 我要投稿
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四年級下Lesson1《Months of the Year》教學反思

  本課出自冀教版小學英語四年級下冊的第一單元。本單元的主題是Days and Months。因為先從序數詞學起,再利用序數詞過渡到月份、生日及一些重大節日的英文表達。

四年級下Lesson1《Months of the Year》教學反思

  打開第3課,第一個感覺是難。既要學習12個月份的英文名稱,又要學會如何表達今天是幾月幾號。想到學生的實際接受能力,便把這一課分為兩個課時來上。第一課時的目標是讓學生掌握十二個月份的英文名稱,第二課時的目標是讓學生能用英語表達今天是幾月幾號,并欣賞一首關于月份的兒歌。

  兩節課下來,回想課堂教學中的細節,反思如下:

  導入環節能夠吸引學生的注意力。利用幾張天氣的圖片首先引起學生的興趣,接著讓學生猜一猜這樣的天氣分別可以或適合出現在哪些月份。學生的參與度很高。

  1、新授環節的教學偏重于方便學生記憶和理解。十二個月份單詞比較復雜,難記。這些單詞都來源于古希臘故事。但考慮到學生的理解能力,我把這部分換成了利于學生記憶和理解的幻燈片。比如五月May,可以聯想記憶為“美”的諧音;五月一日,又是勞動節,勞動者是最美的人,這樣把五月記憶成May,會更容易一些。

  2、操練環節進行游戲,寓教于樂。利用單詞卡片反復練習十二個月份的朗讀,并用游戲“What’s Missing?”吸引學生的注意力,使學生在讀的過程中有思考。

  3、教學環節的設計上應有所改進。按照書上的順序,最后一部分是關于月份的兒歌。上完課,仔細想想,完成可以把兒歌放在第一課時的結尾部分,并加以練習,讓課堂環節更加緊湊。

  4、上完課后,再來看教材,我發現,除了上述的教學目標外,還可以加入目標:讓學生能夠用英語表達“幾月是一年中的第一個月”。比如:January is the first month of the year.

  一直認為,四年級的英語學習是學生在小學階段英語學習中的一道“坎兒”。不僅知識點大幅增加,課堂內容也很多。因此,課堂的四十分鐘變得重關重要。

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