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二年級品德教學反思

時間:2023-04-30 05:39:38 教學反思 我要投稿
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二年級品德教學反思范文

  導入新課,應該簡潔明快,一下子就抓住學生的注意力,激發他們的學習興趣,使他們產生學習這課的需要。教師要發揮創造性,使開頭新穎、別致、巧妙。

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  列舉幾種常用的開頭形式予以說明:

  1、問題引入:根據教學內容的設問讓學生回答,揭示課題,導入新課。

  2、小品表演:把教材內容編成小品,以形象的表演導入新課。

  3、情境渲染:通過播放錄音、電影、錄像片斷、放映幻燈等,創設與教學內容相吻合的教學情境,使學生身臨其境,受到感染和啟示。

  4、啟發談話:把握教學要求,捕捉學生生活中的典型事例,掌握學生的思想脈搏,用情真意切的語言,親切自然地導入新課。

  5、設置懸念:教師先把課文中的故事或事例的矛盾沖突揭示出來,設置懸念,讓學生帶著問題學習新課,尋求問題的答案,這樣可以使學生產生探究問題的興趣。

  6、游藝活動:組織學生進行猜謎、游戲、競賽等與教學內容有關的游藝活動導入新課,給學生創設“以情激情”、“實物、圖片演示”、崐“承上啟下”、“開門見山”、“對比分析”、“故事引題”等導入新課的方法。總之,思想品德課的導入環節沒有固定模式,要根據教學內容和學生的實際情況而精心設計。松愉快的學習氣氛。

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