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英語教學(xué)反思周

時間:2023-04-30 02:30:03 教學(xué)反思 我要投稿

英語教學(xué)反思周

  一周很快又過去了。這周三個班的教學(xué)進度一樣,教學(xué)的內(nèi)容是從21課到24課。與以前相比本周的新授內(nèi)容比較多,講四課的內(nèi)容是在計劃之外。但是一星期過去感覺學(xué)生學(xué)習(xí)的效果還不錯。在教學(xué)中又發(fā)現(xiàn)了一下需要注意的幾點。

英語教學(xué)反思周

  一、保證課堂紀律是保證課進度的前提

  以前也注意過課堂紀律的重要性,本以為自己維持的課堂秩序已經(jīng)很不錯,但是周二下午的第三節(jié)課,指導(dǎo)老師去聽我的課并幫我管了一下課堂的紀律。在老師余威的震懾下,第四節(jié)課也非常順利,本來比其他兩個半慢一個課時的三班,一下子也趕上了進度。通過這件事我仔細思考了一下,我不能用自己的固有的心態(tài)去看學(xué)生。老師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。當然也要不斷地努力讓課堂紀律變得越來越好,去挖掘?qū)W生更多的潛能。

  二、采用多種方式靈活教學(xué)

  四年級的學(xué)生處于活潑好動的年紀而且注意力集中地時間較短,作為老師就要想辦法吸引學(xué)生的注意力。在學(xué)習(xí)24課storytime這一部分時,學(xué)生表現(xiàn)出厭倦的狀態(tài)。此時看著學(xué)生們厭倦中帶著的疲憊,作為劉老師真是不狠心把知識繼續(xù)灌輸給她們。于是想其它的辦法解決,很快我又想到了新的方法,分小組來學(xué)習(xí)。學(xué)完后表演這個故事,最后由大家選出演的好的組,獎勵自制的折紙。已宣布這種方式大家都積極學(xué)習(xí),而那些不想學(xué)習(xí)的同學(xué)也由其他的帶著學(xué)起來,同樣經(jīng)過兩課時的學(xué)習(xí),同學(xué)們在快樂中掌握了這個故事和許多知識。甚至有一部分同學(xué)已經(jīng)把自己的角色的句子背了下來。通過這次教學(xué)設(shè)計,我發(fā)現(xiàn)老師也需要具有創(chuàng)新精神,要往自己的教學(xué)中注入一些鮮活的東西來抓住同學(xué)們的注意力。

  三、小學(xué)教學(xué)中的被動學(xué)習(xí)

  這星期在學(xué)習(xí)新知識時帶同學(xué)們回憶舊知識。發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)已經(jīng)把前兩個單元的單詞忘記了。小學(xué)生的學(xué)習(xí)多事被動的在學(xué)校需要老師的監(jiān)督,在家需要家長的監(jiān)督。他們一般不會自己去復(fù)習(xí)前面學(xué)過的知識,更不會自己制定一個復(fù)習(xí)計劃,這星期四年級英語結(jié)課了。通過這周的觀察我更加認識到了制定一個詳細的復(fù)習(xí)計劃的重要性。接下來的兩周讓他們進一步鞏固先前學(xué)的知識。

  這周我們結(jié)課了,看著這本書和就好像在看著自己這學(xué)期教學(xué)之路。有失意,也有收獲。接下啊來的兩周希望通過復(fù)習(xí)讓孩子們的英語能有所進步。

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