重囗另类BBWSeⅹHD,av狼论坛,精品一卡2卡三卡4卡乱码理论,体育生gv老师浪小辉3p警察

《空氣占據空間》教學反思

時間:2023-04-30 02:30:34 教學反思 我要投稿

《空氣占據空間》教學反思

  新課程倡導留給學生更多的獨立思考、動手實踐的時間。學生的潛力是無窮的,創造性也是無限的,教師提供給學生有結構的探究材料有利于拓展學生的思維能力,使學生有更多的機會進行思維實踐。有結構的材料首先應具備科學性。用科學的器材、通過科學的方法和手段進行科學探究活動,學生才會逐漸理解科學的真諦,最終形成正確地科學素養。

《空氣占據空間》教學反思

  如研究“空氣是否占據空間”時,學生設計實驗、自行準備材料,因為學生自行準備材料的過程中,也是在探究。在此基礎上我向學生提供了帶漏斗和彎管的膠塞、燒瓶。問學生:你能用這些材料設計實驗、驗證你的猜想是否正確嗎?在實驗中,有的用手堵住彎管的出口,向漏斗內倒水,水流不進去,稍稍松手后水流入燒瓶;有的在彎管出口處套緊一個氣球,向漏斗內倒水,水流入燒瓶,部分空氣“跑”到氣球內,氣球鼓起來了;有的把燒瓶內倒滿水,用嘴用力向漏斗內吹氣,水從彎管流出一部分;還有的把燒瓶內灌滿水后用手堵住彎管出口,把燒瓶倒過來“頭”朝下,水一滴一滴由漏斗口流出,燒瓶內不斷冒出一個個氣泡。

  課堂教學中教師要注意引起學生對學習內容的注意和興趣、引發學生提出研究問題、引導學生設計研究方案、引領學生經歷探究過程,為學生提供足夠的自主時間和足夠的活動機會,點燃起孩子的好奇心,使學生產生強烈的學習需要,使學生獲得積極的、深層的體驗,促進學生主動發展,培養對科學的積極態度,必將會促進每個孩子的科學素養的形成和發展。


【《空氣占據空間》教學反思】相關文章:

《空氣占據空間》教學反思范文04-27

《空氣占據空間》課后教學反思04-27

《空氣占據空間》試驗創新教案(通用5篇)06-23

教科版三上科學《空氣占據空間嗎?》教案設計08-26

空氣的成分教學反思05-01

熱空氣和冷空氣教學反思04-28

科學《了解空氣》教學反思04-27

占據04-29

《空氣的成分》教學反思(通用12篇)09-16

《空間與圖形》教學反思05-01

主站蜘蛛池模板: 陆丰市| 宾川县| 滦平县| 宝坻区| 平凉市| 色达县| 闸北区| 紫云| 汶川县| 旌德县| 秦安县| 兴安盟| 延长县| 大城县| 即墨市| 尼玛县| 塔城市| 兴国县| 辰溪县| 察隅县| 土默特右旗| 正镶白旗| 林周县| 纳雍县| 扎囊县| 工布江达县| 台东市| 隆化县| 乌审旗| 庄河市| 内丘县| 肥乡县| 肃北| 城步| 龙陵县| 万山特区| 墨竹工卡县| 志丹县| 定安县| 禹州市| 云和县|