小數大小的比較教學反思
一節課既然訂了目標就應該努力做到，目標是自己訂的，過高或過低應該在備學生備教材時就應該調整好。在課堂中就應該努力做到，一堂課肯定不要你面面俱到，但最起碼在某個方面有所達成。
課中評講練習不要平衡用力，要有側重，該細就細，該粗就粗。學生已經理解的一筆帶過。難點要磨。
課中要注意學生習慣的養成，身教重于言傳。你對學生的養成教育要負責。
該出手是就出手，學生不要養成等待的習慣，而教師要有一個引導作用。是學生牽著老師一起走，不是老師牽著學生的鼻子走。
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