小數(shù)大小的比較教學(xué)反思
一節(jié)課既然訂了目標(biāo)就應(yīng)該努力做到，目標(biāo)是自己訂的，過(guò)高或過(guò)低應(yīng)該在備學(xué)生備教材時(shí)就應(yīng)該調(diào)整好。在課堂中就應(yīng)該努力做到，一堂課肯定不要你面面俱到，但最起碼在某個(gè)方面有所達(dá)成。
課中評(píng)講練習(xí)不要平衡用力，要有側(cè)重，該細(xì)就細(xì)，該粗就粗。學(xué)生已經(jīng)理解的一筆帶過(guò)。難點(diǎn)要磨。
課中要注意學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，身教重于言傳。你對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育要負(fù)責(zé)。
該出手是就出手，學(xué)生不要養(yǎng)成等待的習(xí)慣，而教師要有一個(gè)引導(dǎo)作用。是學(xué)生牽著老師一起走，不是老師牽著學(xué)生的鼻子走。
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