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小班數學《按某一特征分類》教學反思

時間:2023-04-28 18:27:05 教學反思 我要投稿
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小班數學《按某一特征分類》教學反思范文

  本次數學活動《按某一特征分類》這一內容比較開放,適合不同發展水平的幼兒進行。在分碗、分玩具、分水果時,幼兒可以自由選擇物品。在所選的水果的顏色、大小也可自由決定。這從一個側面也反映了幼兒在活動中的不同發展水平。

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  根據物體的特征(大小、顏色、外形等)進行分類,并插上相應的標記卡,這對幼兒來說,可能是個難點,如何能又快又對地找出它們的異同處并進行分類,是個思維方法的問題。老師引導幼兒觀察、整理各種玩具,找出它們異同處,并讓孩子們分享交流“你們是怎么分的,用了什么標記?”、引導幼兒用“都是”、“把某某一樣的放在一起”。這樣避免孩子在亂丟玩具。這也是運用已有的經驗解決問題能力培養的重要方面。

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