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有趣的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思

時間:2023-04-28 14:41:11 教學(xué)反思 我要投稿

有趣的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思范文

  《有趣的發(fā)現(xiàn)》類似于一篇科學(xué)小短文,告訴孩子們只有適合島上環(huán)境的昆蟲才能生存下去,課文的重難點就是第三自然段。

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  在教學(xué)過程中,我按預(yù)定的教學(xué)程序一步一步實施,在理解課文第三自然段時,采用了“創(chuàng)設(shè)情境,理解詞句”的方法,取得了比較好的效果。為了能讓學(xué)生在有效的活動中更好地理解三種昆蟲在大風(fēng)來臨時的表現(xiàn),我先播放刮大風(fēng)的聲音,然后描述:小朋友們,現(xiàn)在大風(fēng)來臨了,你是哪種昆蟲?當(dāng)刮大風(fēng)時,你在干什么呢?孩子們紛紛動了起來,有的變成了大翅膀的蝴蝶,大風(fēng)來臨時在奮力地向前飛著;有的是小螞蟻,大風(fēng)一刮,就躲到了石頭后面;還有的變成了小翅膀的蜻蜓,大風(fēng)刮起來了,因為力氣小擋不住大風(fēng)便被吹落到海里去了……

  表演完后,我讓孩子們大膽地說:“小朋友們,現(xiàn)在你們都是一只只可愛的昆蟲,剛才在大風(fēng)來臨時,你們正在做什么呢?”孩子們情緒高漲,有的說:“我是一只可愛的蝴蝶,大風(fēng)吹起來了,我張大翅膀使勁飛,結(jié)果勇敢的我活了下來。”有的說:“我是一只小小的螞蟻,大風(fēng)吹來了,我一下子就躲在巖石后面,鳳就吹不到我身上了!”說完還得意地學(xué)著螞蟻的樣子爬了幾下。這時一個同學(xué)垂頭喪氣地站來起來,他傷心地說:“我是一只小翅膀的昆蟲,大風(fēng)吹來了,我的力氣小,頂不住,被海風(fēng)刮到海里去了淹死了。”說完還做了個倒地的動作,那滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑。

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