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《山雨》教學反思參考

時間:2023-04-28 03:13:50 教學反思 我要投稿
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  本文是一篇文質兼美的散文,行文流暢,筆觸優美,意境安寧。散文、詩歌教學常見音樂輔助,于我本人而言,從小收到的音樂熏陶太少,以前對語文和音樂的關系認識不夠,讀了看云的,在自己班上嘗試用古典音樂熏陶,我班的幾個調皮學生浮躁,不知此法可否行得通。在本課教學中,我用了《雨的印記》這首曲子,并且用此曲貫穿整節課。散文本不需要過度的解讀和分析,讓學生自己讀,用音樂營造一種氣氛,把課堂交給他們就行了。李曉丹朗誦了第三段之后說,課文很美,她感受的山間的寧靜和安詳。又有學生說山雨很奇妙,改變了山林的顏色。在小組讀和全班齊讀時學生給我一個意外就是,都特別溫柔。以前全班齊讀相對聲音較大,也有感情,但齊讀的感情并不到位,沒想到這次在音樂之下,每個人都變了,輕輕柔柔的。黑格爾說“音樂是秩序的感性表達”,長期音樂熏陶對班級秩序建立肯定有利,也會讓學生成長得更滋潤,更有涵養。需要改進的地方是自己的教學語言。

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