《小企鵝和媽媽》教學(xué)反思范文

　　《小企鵝和媽媽》這是一節(jié)我精心準(zhǔn)備的公開課，自認(rèn)為教材已分析的很透徹，自己的學(xué)生也很了解，總感覺這堂課萬無一失了，一定會按預(yù)定的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行的。但在正式講課時，這些“計劃”卻被一些小的“意外”攪亂了。

　　剛一上課，學(xué)生的精神狀態(tài)很好，但緊張的氣氛過于濃厚。可這時我看到領(lǐng)導(dǎo)們都就坐了，心里也很著急，就怕時間不夠，課上不能完成教學(xué)任務(wù)，因而沒有及時的先讓學(xué)生放松下來，就急切地按著事先準(zhǔn)備好的教案向下進(jìn)行。導(dǎo)入中的第一個問題就是看圖片說說你都看到了什么，學(xué)生帶著問題看圖片時精神很集中，一點聲音都沒有，能感覺到他們當(dāng)時很緊張。到回答問題時，他們個個都瞪著大眼睛不知道該說什么才能對上老師的胃口，經(jīng)過我的百般引導(dǎo)，學(xué)生才敢舉手回答問題。第一個回答問題的學(xué)生說：“我看到了冰天雪地”，聽到這個回答，我暗自驚喜：“開門紅，這節(jié)課沒問題了”。正在得意之際，第二個學(xué)生站起來說：“我知道這里生活著小企鵝和媽媽。”他的回答太出乎我的意料了。

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