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生態系統的生物教學反思范文
本節課的內容比較多，比較繁雜。時間掌握不好容易一節課講不完。在一開始這節課我的設計思路是按照教材的思路一步一步的引導學生學習，設計完以后，我自己總體感覺上有點不舒服，說不上來，就覺得亂，太碎，不系統。怎樣才能讓上課的效果更好一些呢？
后來我想起了昨天聽了一節吳老師的課，他是先讓學生看書，再給出問題學生逐一回答，效果很好，這種方法我并沒有試過，是否可以用用呢，于是我又將教案該了一遍，先讓學生看一遍書，然后再讓學生找出這節課我們應該掌握哪些知識點，最后我再將這些知識點進行穿線、補漏、建立前后聯系。
結果這堂課的教學效果果真和以前有所不同，學生很興奮、很積極，知識點掌握的也很好，希望各位教師有興趣也可以試一下。
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