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《不給鄰居添麻煩》的教學反思

時間:2023-04-27 01:16:38 教學反思 我要投稿
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《不給鄰居添麻煩》的教學反思

  本課倡導真實的生活情境,真誠的活動交流,追求一種真實有效的品德課堂。本節課以“鄰居節”作為導入,通過讓學生直觀感知“鄰居節”的歡樂場面以及鄰里之間的和諧關系重要性,讓學生對鄰里之間的關系有一個感性的認識。

《不給鄰居添麻煩》的教學反思

  通過現在居住環境與原來居住環境的比較,引起學生對新的居住環境的喜愛。又通過平房與樓房的不同,引發學生行為活動的變化,向學生們傳達著一種訊息,那就是鄰里關系和諧發展的重要性。

  特別是活動二通過讓學生介紹自己的左鄰右舍,明白了一個道理那就是:處處為別人著想。

  為了更好地讓學生感受鄰里之間和諧,出示了現實生活中的矛盾場景,讓學生依據實際生活表達自己的想法。特別是通過小組交流,用自己的方法來解決問題。并且知道什么樣的解決方法是最好的、最文明的。讓學生在活動中,在實踐中獲得成功的樂趣。

  整堂課能夠達到來源于生活,指導生活,真正讓孩子受益的目的。

  課堂中的引導感悟,活潑的氣氛,吸引著學生的參與。在活動中如果能更好地捕捉教育契機,及時對學生的活動作出評價,將課堂活動再加以延伸、拓展,會起到更好地效果。

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