跳吧跳吧音樂教學反思

　　作為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的跳吧跳吧音樂教學反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

跳吧跳吧音樂教學反思1

　　本堂課以引導學生感受歌曲《跳吧！跳吧！》的節奏、旋律、速度、情緒等特點；能用熱烈、歡快的情緒和輕快有力的聲音演唱歌曲；在歌唱中盡情享受生活的.快樂，音樂的美好為教學目標，基本達成該目標。

　　課堂氣氛比較活躍，過程流暢，組織形式比較多樣，滲透了一定的音樂基本知識。但是還有許多的不足，在教學語言方面，把握還不夠到位，語速、音量都可以有所變化，特別在重點部分可以重復幾遍；在開始的導入部分，播放視頻的時候，時間都空白了，應該適當的提示學生看這段視頻要關注的地方；在氣氛調節方面，可以更好的利用音樂（如：打擊切分節奏）來調動課堂氣氛；此外，重點的突破還需加強。

跳吧跳吧音樂教學反思2

　　在教學的過程中，還有很多值得自己反思的地方，這節課中將舞蹈體驗列為了重點，因此，歌曲的教學相對來說時間比較緊，在歌曲的學唱中老師關注的面比較少。在舞蹈這一塊學生還是缺乏一定的主動性，特別是大部分的同學，主要還是因為平時動的`機會比較少，學生這方面的素材不夠，所以課堂中要注重老師的引導，更要注重平時讓學生“動起來”，更多地向學生滲透音樂的“動感”。細細的分析下來，感悟自己在這節課還有很多不足之處，很值得反思：

　　1、是學生學習歌曲的方式應該更靈活多樣，這樣可以更大的激發學生學習歌曲的興趣。

　　2、是在歌詞的學習上時間過短，我高估七年級學生的能力了。

　　3、是比較簡單的節奏教師其實只需稍做引導就可讓學生自主學習了，不要再叫學生念了。

　　4、老師語言組織的不夠精煉，不夠感染力。

　　5、在此課的教授中，對學生難點的掌握還不是特別扎實，學生活動的都比較被動。這些是我今后教學應改進的地方。留待在今后的課堂中加強。

跳吧跳吧音樂教學反思3

　　首先是學生學習歌曲的方式應該更靈活多樣，這樣可以更大的激發學生學習歌曲的興趣，其次是在歌詞的學習上時間過長，在本節課有很多不足之處，反思自己在這節課的不足。我有點低估四年級學生的能力了，再次是比較簡單的節奏教師其實只需稍做引導就可讓學生自主學習了，還有就是作為老師語言組織的不夠精煉。

　　一、讓學生在歡樂的學習氛圍中學習

　　本節課的教學，我覺得在自己創設了平等和諧的教學氛圍，關注了學生的情感，從談話中、表揚中、活動中充分讓學生說、玩、唱、跳、想象和創造，讓孩子們體會到學習的快樂，感受到音樂的魅力和成功的喜悅，這是這節課成功之一。

　　二、讓我的學生充分發揮和表現自己。

　　我先讓孩子們聽，聽，是感知與理解音樂的前提條件，也是藝術實踐最重要的`過程，因而要從聽入手，讓學生感受音樂的情緒、熟悉音樂的旋律，再引導學生從歌詞中感受歌曲的情感，通過想象和模仿感受歌曲所反映的生活。隨后通過學生的感知，引導學生從唱、跳、伴奏和創造等方面來表現音樂的美。又在本節課結束前給了很多學生展示自己的機會。給學生以最大的空間感受、體驗、想象、表現的機會，從而能夠充分展示才華、挖掘潛力、釋放情感、體驗成功，這是成功之二。

　　我要本著一切從學生實際情況出發，一切為學生著想，不斷提高自己的教學語言水平，讓自己在課堂上更成熟，更有吸引學生的魅力。

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