《好玩的魔術棒》教學反思

　　本節教學活動是在廢舊報紙的基礎上，對此進行加工以及包裝，主要是通過紙棒學習雙腳并攏向前以及向左向右跳，發展幼兒彈跳能力以及使幼兒嘗試大膽探索，整個活動充分發揮紙棒的多功能性，活動開始部分設計利用紙棒進行熱身練習，在這一環節中為下一個環節奠定了基礎。基本部分中，先讓幼兒利用紙棒進行“一物多玩”，在自由玩紙棒的過程中，幼兒的表現特別棒，出乎我的意料，有的用紙棒做拐杖，有的兩人搭小河雙腳并攏跳躍，有的把紙棒頂在手心表演雜技，我及時表揚玩得有新意的幼兒，并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。在自由組織形式既有分散練習、集體練習，教師在練習中也能較多地觀察幼兒，以及對個別能力差的幼兒進行指導和幫助。最后進行集體比賽，使整個活動推向高潮。

　　但還是存在不足之處，在各個部分的過渡環節不是特別自然，而且在各個環節的時間控制的不夠好，以及要是能安排不同難度的調整紙棒間的距離，使幼兒在原有的基礎上得到進一步的提高和發展就更完美了。

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