《冰淇淋一家》教學反思

　　身為一名人民老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《冰淇淋一家》教學反思，歡迎大家分享。

　　《冰淇淋一家》是小班主題《夏天真熱》里的一個活動，主要是讓孩子通過生活經驗感知夏天的炎熱，同時知道吃冰鎮的食物可以是人的身體得到降溫。因為小班的孩子是具體形象思維，必須真正的讓孩子通過親身感受，才能將抽象的東西內化成他們的生活經驗，從而使幼兒更加了解夏季的特點，以及人們為降溫消暑而采用的辦法。

　　為此，我將目標定位在：

　　1、在談話中知道夏日炎熱防暑降溫的方法，學會保護自己的方法。

　　2、在師生互動中，學習用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。

　　3、懂得冰淇淋可以防暑降溫，但不能吃太多。并把本次活動的重點定為知道冰淇淋是炎熱夏日消暑降溫的食物之一，但不能吃太多；難點是學習用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。

　　首先我用談話的方法來讓幼兒提高興趣。對于吃，孩子是最喜歡的，他們很積極地說出了自己消暑的辦法，對于吃冰淇淋，他們都非常的有同感。在后面的教師示范中，幼兒也能講出冰淇淋的特點。如：夏天你最喜歡吃什么？吃了有什么感覺？你吃過哪些冰淇淋等。孩子們的學習興趣馬上就被激發，紛紛高高舉起一雙雙稚嫩的小手，著急的想要發表自己的意見與想法，“我吃過方方的奶油冰淇淋；”“我吃過甜甜的草莓冰淇淋”；我吃過圓圓的巧克力冰淇淋……等等，幼兒的學習興趣高漲，活動氛圍馬上就活躍起來了。這就為接下來的繪畫活動做好了鋪墊，我們說學習興趣是孩子主動參與的動力，有了這積極的興趣，就有了一個活動良好的開端。

　　接下來，我以范畫引導，欣賞觀察，提出要求，演示步奏等活動過程一一引導孩子對《冰淇淋一家》進行創意性的繪畫。但最后所呈現出來的作品不是很完美，大部分孩子是跟老師的范畫基本相同，只有個別孩子有自己的想法，創作的于眾不同，極富創意。反思其結果，自覺地是因為老師出示了范畫……

　　《冰淇淋一家》是一個美術活動，主要是讓幼兒學習用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋，并知道吃冰淇淋是消暑的一種方法。但是在幼兒繪畫的過程中，我發現幼兒對于圖形的繪畫掌握的不好，以至于在繪畫的過程中，很多孩子都不能很好的畫出冰淇淋一家，細節部分需要老師多次指導。

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