給高三老師的寄語
愛，教師的快樂之源
冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有了愛便有了一切”。
作為我校一名團(tuán)委老師，我接觸的是一群渴望接觸社會卻又缺乏對社會的真正認(rèn)識與了解，人生觀、價值觀正在形成的中學(xué)生，他們熱情但又沖動，好學(xué)但又迷惘。由于社會的進(jìn)步，他們再也不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀賢書”的中學(xué)生了，他們更需要我們用真誠的愛和高度的責(zé)任心來指引他們會學(xué)做人、學(xué)會處世。我正是以這無形的力量，關(guān)愛著我的每一位學(xué)生的。尤其是在我做了母親以后，在愛的基礎(chǔ)上又增加了幾分責(zé)任，使我對愛的理解更加深刻了。在細(xì)細(xì)的品味中，我發(fā)現(xiàn)這一個簡單的愛字包含著許多復(fù)雜的內(nèi)容。每個人都需要愛，愛是師德的核心，愛是教育的靈魂。因為愛學(xué)生，在與他們相處的過程中，我自然的會聯(lián)想到：“假如我是這孩子”、“假如這是我的孩子”，這樣的情感使我對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容。少了一份苛求，多了一份理解。少了一份指責(zé)，多了一份尊重。而學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，就足已讓我感到甜美和幸福。
還清楚地記得，就在上學(xué)期，團(tuán)委發(fā)展了一批新團(tuán)員。我校初一（5）班的王璽同學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，但是由于未滿14周歲，團(tuán)組織未能接納他。我心理一直記掛著這事兒，擔(dān)心他因此會有思想包袱。于是特意安排他在入團(tuán)宣誓儀式上以特殊的身份作了發(fā)言。王璽同學(xué)用他那稚嫩的聲音，真誠地向在場所有的團(tuán)員表示：今后將一如繼住地嚴(yán)格要求自己，爭取早日加入團(tuán)組織，這讓我既感動又欣慰。我想明年在入團(tuán)宣誓這一天在團(tuán)旗下一定會看到這位小隊員的身影。
緊接著，第二天放學(xué)時，身旁一位隨行的同學(xué)問我：“老師，是不是當(dāng)上課代表就能入團(tuán)？”我先是一愣，“誰說的？”孩子天真無邪的望著我，渴盼地問：“那怎樣才能入團(tuán)呢？”我沉思片刻：“應(yīng)具備這么幾個條件，要思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)刻苦、團(tuán)結(jié)同學(xué)、文明守紀(jì)、尊師愛校�！闭f話間，只見那孩子急忙將手中的棒棒糖塞到嘴里，一個一個地掰著他的手指頭，在心里默默地記著�！爸懒�，一定爭��！”他的小拳頭高高地舉過了頭頂，那樣子可愛極了。那天，我的自行車仿佛擦過油似的，我像一只飛燕，在人海中自如穿梭。
只因心中有愛，在經(jīng)意或不經(jīng)意間我們播下了愛的種子，收獲的便是快樂。只有心中有愛，我們才能更好的專注自己的工作。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛，我們才能和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個細(xì)微閃光點(diǎn)，實際上是我們教師最大的樂趣，正像魏書生說的：把平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。
愛源于高尚的師德。愛是教育的別名，熱愛是最好的老師。親愛的老師們讓我們熱愛自己的學(xué)生，熱愛自己的工作，在快樂的接受中去工作，在工作中來享受教師的快樂生活吧！
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