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愛的感悟

時間:2023-04-29 04:54:32 范文 我要投稿

愛的感悟

愛的感悟

愛的感悟

晨晨3歲的時候,他的父親慘遭意外,被歹徒槍殺,母親改嫁,把他留給了年邁的爺爺,多病的奶奶。剛來我班時,聽到她奶奶哭述這一切時,我的心中涌起一陣波瀾,一種教師的責任感驅使我將會用百倍的愛心去關心呵護他,要用集體的愛去溫暖他,讓他度過一個愉快的童年。因此,我把他視作自己的孩子,經常從家中給他帶來好吃的、好玩的,每次到吃飯的時候,我還會將他喜歡吃的葷菜給他留一份,班里有了新玩具我會第一個讓他玩。我還引導班中的孩子多關心她,孩子們紛紛拿來心愛的玩具、食品,每年“六一”幼兒園領導、老師和小朋友的代表還去他家看望他,給他送去節日的禮物。

從小班到中班晨晨一直都愉快地成長著,可最近發生的事卻引起了我的思考:有一天,同班老師剛剛為其孩子買了新玩具,放在了寢室的桌子上,他一下就跑過來,打開包裝就興致勃勃地玩起來,直到把玩具弄壞了,丟在了一邊,沒有一聲道歉;還有一次,班里發酸奶,以往,每次多出一袋時,我會送給晨晨,可今天,恰巧,外班缺一袋,我就送給了他們,可這時,晨晨一臉不高興的樣子對我說:“這袋酸奶應該是我的。”還有一次,他還將一位小朋友的新鉛筆盒偷偷拿回家中。是物質的缺乏導致他見到好的東西就要,還是老師、同伴過多的關愛、給予使他覺得這一切理所應當的就是他的呢?晨晨的行為提醒我該反思一下對晨晨的愛了。

給予是一份責任,而奉獻卻是一種精神。我們在向他奉獻愛的同時,是否也應該讓他對周圍愛他的人心存一份感激,讓他也將所得到的愛作為一種責任去關心匯報周圍的人,用愛回報愛,教會他自強、自尊、正值、向上、富于責任感的良好品質呢?3——6歲的幼兒正是社會性發展的關鍵時期,不正確的愛將會影響他一生的發展。

于是,在以后的日子里,我在給予晨晨關愛的同時,更多了一份思考和責任,當班中再多一份酸奶,并送給他時,我會對他說:“如果明天還多酸奶,我們就送給其他小朋友。”快到爺爺或奶奶的生日時,我會提醒他,為爺爺奶奶做一件好事,班里那位小朋友遇到了困難,我會讓晨晨幫助解決,最讓我感動的事,有一天我的嗓子有些失音,第二天,他為我帶來了 “金嗓子喉寶”。

愛孩子是每位教師的責任,而怎樣施以正確的愛,需要我們深深地思索和感悟,感悟愛中所包含的責任,讓這種神圣的愛伴隨孩子健康的成長,將來為自己、為家庭、為社會承擔自己應盡的一份責任。

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