我的家鄉評語90句

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到評語吧，評語的內容包括被考評者的工作業績、工作表現、優缺點和需努力的方向。什么樣的評語才是好的呢？以下是小編精心整理的我的家鄉評語90句，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　1、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　2、修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　3、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　4、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　5、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　6、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　7、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　8、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　9、分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　10、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

　　11、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　12、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　13、情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　14、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　15、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

　　16、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態顏色，抓住了形狀特點。

　　17、在細膩的文筆中領略對春天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。

　　18、通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。

　　19、運用了優美的詞句，使春天里的竟更加豐滿充實。

　　20、放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。

　　21、習作生動地寫出了金石灘優美的景色，作者想象很豐富，寫出了自己獨特的體驗，很有兒童生活氣息。

　　22、你在寫作的時候處于一種激情的狀態中，所以寫的文章太精彩了，文筆令人吃驚，行文流暢，運用了恰當的修辭方法，想象極其豐富。讀起來令人遐思飛翔，如身處鳳山水庫之中，入情入境。

　　23、這篇文章小作者主要抓住了家鄉那熱鬧的廣場、巨大的榕樹這兩個景物進行描寫。小作者語言準確，運用對比，將家鄉的榕樹的高、大、樹干粗、枝葉多的特點準確的展現出來。

　　24、小作者行文思路清晰，全文按照總分總結構展開，分別對家鄉春、夏、秋、冬四個不同季節進行描寫，勾勒出一幅優美的家鄉四季圖，表達出小作者對家鄉的喜愛與贊美之情。

　　25、本篇寫景散文的語言富有生活氣息，營造了濃濃的溫情氛圍。字里行間表現了小作者對于家鄉的熱愛和贊美之情。風格質樸明快而不失活潑，總體來說是非常不錯的習作。

　　26、這篇文章作者描寫了他的家鄉，抒發了他對家鄉的熱愛。文章中作者把家鄉比作一幅畫，生動形象的寫出了家鄉的美麗的特點。文章運用了很多比喻和擬人的修辭手法，語言生動。結尾作者直抒胸臆，表達對家鄉的熱愛。

　　27、這篇寫景文主要圍繞作者的家鄉展開細致的描寫，作者注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，字里行間中透露著家鄉的美麗以及作者對家鄉的深深熱愛。本文語言簡練生動，情感豐富而真實。

　　28、這篇文章小作者向我們介紹了自己的家鄉，北戴河的美麗的風景。文章詳略有致，敘事有條理，運用比喻、擬人等修辭手法，使文章更富有文采。文末作者直抒胸臆，表達對北戴河的喜愛之情。

　　29、這篇寫景的文章，介紹了我的家鄉江西婺源的迷人景色，表達了作者對家鄉熱愛和贊美之情。文章結構完整，過渡句“我的家鄉不僅美麗，而且物產豐富”巧妙地連接了上下文。

　　30、文章布局合理，開篇總的概括家鄉的情況點明題意，開啟下文，然后講述了紅安的地理位置、厚重的歷史、植物、特產，把紅安具體地展現在讀者面前，語言流暢自然，很好。

　　31、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　32、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　33、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　34、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　35、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　36、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　37、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　38、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

　　39、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

　　40、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

　　41、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　42、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

　　43、語言基本通順，偶有不暢。

　　44、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　45、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　46、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。

　　47、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要

　　48、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

　　49、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　50、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　51、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　52、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　53、文章邊敘事邊抒情。

　　54、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

　　55、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　56、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　57、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　58、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。

　　59、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　60、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　61、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　62、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　63、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

　　64、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　65、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

　　66、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　67、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　68、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　69、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　70、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　71、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　72、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

　　73、讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。

　　74、找出錯別字，并改正在旁邊。

　　75、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

　　76、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？

　　77、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節啊，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！

　　78、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現了出來。

　　79、這篇作文的題目立得好，內容也真實具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫，心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環境描寫并非閑筆，而是為情節發展做鋪墊。結尾點出主題，對小讀者有警示作用。

　　80、本文寫出了真情實感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

　　81、細節抓得好。選取生活中的一個片段。語言口語化，在平直樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準確。

　　82、一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎？這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

　　83、只寫了一件事，但讀了并不覺得內容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現文章的主題。可見，小作者會選材。

　　84、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學，你愿意試一試嗎？

　　85、本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現了作者對其厭惡鄙夷的感情。

　　86、以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

　　87、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　88、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　89、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！

　　90、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

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