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學習型家庭事跡材料

時間:2024-06-28 13:34:31 事跡材料 我要投稿

學習型家庭事跡材料

社會的需要 家庭的選擇

學習型家庭是社會發展的必然產物。建設學習型家庭是適應和滿足家庭的精神需求一個重要環節,是培養教育孩子學習的基石,也是拓展家庭功能的內在要求。幾年以來,黃華清夫妻二人多角度思考,多方位入手,對學習型家庭建設進行了有益的探索和嘗試,取得了初步成效,使全家人的凝聚力得到了增強。 下面就簡單介紹一下他們的事跡和經驗:

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29歲的男主人………是市運管處的一名運管干部,27歲的女主人………受聘于市電信公司做營業員,還有一個呀呀學語的兒子,月總收入不到XX元。這是一個普普通通的小家庭的基本情況。

走進這個三口之家,隨處可看到散落在茶幾、沙發、柜子上的書和雜志。房子中最好的位置、最好的裝修就是書房。書房的一邊是一個占滿整墻的書柜,書閣中堆滿了書。書房靠墻的一隅,擺放著寫字臺和電腦,加上幾盆花草,整個書房充溢著淡淡的書香。男主人說:我們生活簡單,但很充實,是學習讓這個家充滿了情趣、活力和溫馨。

小兩口一個中專畢業,一個高中畢業,都未曾跨進過大學的校門,這是他們埋藏在心底的遺憾。但卻是看書的共同愛好,讓他們走到了一起來。兩人的單位離得近,認識后互相借書,交流也便多了起來。后來,兩人相約報名參加了成人高等教育自學考試,在沒有門檻、圍墻的大學里,圓著自己的大學夢。沒有老師的輔導,兩個人利用八小時間以外的時間啃著一冊冊自考書,勤奮學習。從相識、相戀、相知,到攜手步入婚姻的殿堂,七年的時間里,兩人先后取得了大專、本科自考學歷。

男主人………的工作、收入比較穩定。即使如此,取得自考文憑后的他在學習上也沒有就此止步。在運管稽查工作的間隙,常看到他在捧著書津津有味地閱讀;在別人沉溺于撲克和麻將時,他則時常迷于書中。熟悉他的人都稱他是知識型、學習型的人才。他中專和后來的自考,學的專業和工作并不對口,但靠著業余學習,他一直是工作上的行家里手。學習培養了他適應各種新崗位的較強能力,從稽查工作到業工作、方案工作、統計工作,他都能很快做得得心應手;學習讓他腐蝕于不沾,別人的吃請、送禮,他一概謝絕;學習讓他收獲了許多,短短三年內順利取得了初、中級專業職稱,年年被單位評為先進工作者;學習讓他能夠勤于思考,善于動筆,不時有文章在報刊、雜志發表。

作為電信公司的一名聘用營業員,女主人………則面臨著相對較大的壓力。她的工作月月一考核,聘用合同一年一簽。這種來自工作的壓力轉化成了她學習的動力。不管白天工作多忙,身體多累,回到家中,處理完家務,她都要翻翻書,看看雜志。她每天睡前還有必做的功課,就是思考一下一天中干了些什么,白天工作中遇到了哪些問題。努力學習讓她月月超額完成目標任務,并成為電信窗口崗位的骨干。值得一提的是,讀書、學習得來的涵養,讓她時常得到電信用戶的贊譽,被他們投票推薦評為服務明星。工作時間時時都有要和計算機打交道,她的操作能力已經相當熟練。但她仍自己覺得不夠好,多次自費參加電腦培訓班,利用休息時間去“補課”。學習讓她把握住了一次次機會,年年都以優異的成績通過電信公司再次聘用的考核,在今年8月9日參加的省交通廳漢十高速公路管理處員工招考中,經過文化課、計算機操作、面試等測試,她又以前十名的綜合得分在隨州區40余人中脫穎而出,成為初錄人員。她對學習有著深刻的體會:學習就是不斷充電的過程,唯有學習才能讓自己在激烈的職場競爭中站穩腳根,求得一席之地。

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