少先隊集體事跡材料推薦
篇一：優秀少先隊集體事跡簡介
“自治區優秀少先隊集體“事跡簡介 一、建立建全組織機構，完善各項管理制度
1． 沙灣縣第四小學是一所以學生的藝術發展為主的一所縣城學校。學校經過不斷的發展壯大，現有少先隊員818名。少先隊中隊31個，大隊總輔導員1名，中隊輔導員31名，設有大隊長、副大隊長、學習委員、宣傳委員、體育委員、文藝委員等少先隊干部12名。各中隊設有中隊長一名，小隊長三名。
2．少先隊工作建立健全了一整套完善的少先隊組織考查制度。
二、加強陣地建設，充分發揮管理育人功能
1．我校堅持每周一在室外升旗并進行國旗下講話，周二至周五進行室內升旗的活動。
2．建立少先隊活動室。
3．“小叮當”廣播站是學校工作的宣傳窗口。
4．建立紅領巾監督崗。
三、豐富多彩的活動，與時俱進提高隊員整體素質
1、以校園禮儀為重點，開展“文明禮儀”教育活動。
2、加強民族團結教育。
3、強化愛國主義教育。
4、感恩再行動教育。
5、加強安全法制教育。
四、常規活動融入養成教育之中
1．深化“雛鷹行動”，奏響“雛鷹競飛曲”。
2．雛鷹爭章”活動的開展。
五、強化鍛煉，形成少先隊核心力量
少先隊每月定期舉行例會，各個中隊的輔導員老師，更是全身心的撲在工作上。
篇二：全省優秀少先隊集體主要事跡
——靈璧縣黃灣鎮老戶朱小學四年級七色彩虹中隊 老戶朱小學是靈璧縣黃灣鎮朱圩村的村辦小學，雖地處偏僻的農村，但學校的工作卻別樣花開，富有特色。其中，有這樣一個被家長和全校師生稱贊的班級——七色彩虹班。班級里51個天真活潑的孩子，就像那貧瘠的土地上綻放的嬌艷的花朵，有著純潔美麗的心靈，有堅韌頑強的凌
云壯志，他們的內心迸發著無盡的朝氣與熱情。
一、強化基礎建設、注重日常管理
1、團結向上的優良隊風
四年級中隊現有隊員51人，其中男生29人，女生22人,是全校人數最多的一個班級，中隊通過新穎莊重的入隊儀式，凝聚班級核心，建立健全班級公約，中隊禮儀，樹立良好隊風。通過開展實施“固定崗”和“輪流崗”，分批開展班級管理和小干部能力培養。中隊組織機構合理，隊員奮斗目標明確。隊員們關心集體，學習風氣濃厚，競爭意識強。
2、特色鮮明的有效管理
七色彩虹絢麗奪目，魅力無限，它象征成功、希望、追求，也象征快樂、友誼。為提高每位隊員的責任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為班級的主人，中隊在班級管理中采取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法。“固定崗”，就是班級中的一個服務性的固定崗位，要求班級51位同學人人根據自己的實際情況，必須選擇一個服務性項目，發揚“我為人人，人人為我”的奉獻精神，培養班級主
人翁的責任感。而“輪流崗”，就是讓全班同學輪流（定期值日）擔任班委，體驗不同的班委角色。“輪流崗”由班主任根據班級實際設置崗位，要求每一個同學根據不同崗位的職責和要求，找到適合自己的崗位。一年來，在隊干部的帶領下，每個學生都有一定的自我管理能力，很好地完成各項工作。
二、堅持活動育人，在實踐中成長。
多年來，老戶朱小學七色彩虹中隊以黨的方針政策為指導，踐行社會主義榮辱價值觀，樹立大德育觀念，注重少先隊工作的實效性，開展豐富多彩的少先隊活動，充分發揮少先隊的育人作用，并取得可喜的教育效果。
1、注重養成教育，從點滴生活小事做起
小學生是正在發展中的個體，我們從生活實際出發，注重孩子的養成教育，培養良好的習慣。無論什么時候走進班級，你都會被深深震撼：教室內外干干凈凈，桌椅擺放整整齊齊，墻壁板報井然有序，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊員們的認真和細心。
為了抓好日常行為規范教育、集體主義教育，讓學生養成良好的學習、生活、行為習慣，進一步促進班風校風建設，我們組織開展了“紅領巾爭先”競賽活動，在活動中，我們中隊每位隊員都嚴格從自己做起，管好自己，通過參加競賽活動，我們中隊每位隊員在活動中也受到了教育，得到鍛煉，養成良好的習慣。在學校的隨機檢查中，中隊多次被評為校“紅旗班級”。
2、主題教育常抓不懈
針對每學期各種節日（清明節、植樹節、母親節、教師節等）的特點，深入挖掘主題節日的教育意義，精心制定活動方案，開展相應的活動，讓廣大隊員們在活動的開展過程中受到各種思想道德教育。例：在母親節開展想母親奉獻小心的“五個一”（給媽媽說一句祝福的話；幫媽媽做一件力所能及的事；寫一封給媽媽的信；為媽媽洗一次腳；為學校的女教師做一件有意義的事等）活動。
另外以學雷鋒活動為載體，廣泛開展“爭做新時代小雷鋒”社會實踐活動，其中，“環保小衛士”“敬老愛老助老”、“愛心周末換位體驗”、“陽光助學”等各項系列活動常年開展，積極響應上級團委號召，針對留守兒童及特殊少年兒童群體開展“手拉手，心連心”活動。先后針對此項主題開展“互幫互助”、“獻愛心，暖人心”、“我的伙伴我來幫”等主題活動30余次，幫助孩子們通過互聯網和外地家長溝通，幫扶特殊少年兒童解決實際困難，在日常生活中真切感受到集體的溫暖。
3、校內外活動豐富多彩
為了促進隊員們的快樂發展、陽光發展、全面發展，中隊積極為同學們搭建自我展示的平臺，如讀書活動、校園實踐、小報評比、寫字評比，同學們參與積極性高，成績如同芝麻開花，節節高；如每學期一次的頭腦體操運動會,通過隊員們的共同努力,每個人都有會在班級獲得成績的同時體會到無限的快樂； 如“今天我生日”活動，更讓所有隊員的心凝聚在了一起，每個月都會有十幾個同月出生的隊員一起在班級過生日，全班隊員齊唱生日歌，齊吃生日蛋糕，那份快
樂是他們一輩子也不會忘記的。“我是四好小公民”、“祖國發展我成長”、“文明禮儀伴我行”等），各中隊的少先隊員們圍繞主題積極確定活動內容、選定活動形式（如：小品、武術、歌舞、朗誦、器樂演奏、三句半等），隊員們都能積極踴躍地參與。
三．取得的成績
獲近年來有多名同學獲得校級、鎮級、縣級縣級“優秀少先隊干部”稱號、有多人次榮獲鎮、縣級“優秀少先隊員”稱號；中隊曾先后獲得校、鎮級“優秀紅領巾小社團”、縣級“特色大隊”、縣級“紅旗大隊”、縣級“少先隊先進集體”等光榮稱號。一年來，中隊多名隊員參加了各級各類比賽，所有參賽的同學均在比賽中取得了優異的成績.其中朱靜云同學硬筆書法比賽獲得了縣級二等獎，鎮級一等獎。王蘭蘭、蔣遠晴等幾名同學分別榮獲硬筆書法比賽鎮級二、三等獎；王宇航同學在靈璧縣電影進校園觀后感評選中榮獲三等獎；多名同學在中心校舉行的運動會中獲得好名次。中隊在學校的廣播操評比中，榮獲“一等獎”。
中隊輔導員杜宇老師通過學校的支持、自身的努力，也多次榮獲縣級“農遠教壇新星”、縣級“教學能手”、 “縣師德先進個人”“縣優秀教育工作者”等榮譽稱號，多篇少先隊論文在靈璧縣教研通訊發表。另外，由于工作突出，被共青團靈璧縣委評為宿州市優秀少先隊輔導員，作為靈璧縣唯一一名少先隊輔導員推薦到宿州市參加“第七屆全國少先隊代表大會少先隊輔導員代表”評選。
我們慶幸我們從事的育花的事業，是美的事業。這是一條永無止
境的追求之路。相信我們四年級七彩陽光中隊全體師生會更加努力，以更加執著的工作熱情培育學生在快樂中健康成長。
事跡簡介
靈璧縣黃灣鎮老戶朱小學四年級七色彩虹中隊近年來創造性地開展工作，取得了較好成績，是貧瘠的土地上綻放的一朵美麗的花。
在杜宇老師的精心輔導下，中隊注重從日常生活抓起，把各項工作落在實處，通過新穎莊重的入隊儀式，凝聚班級核心，建立健全班級公約和中隊禮儀，樹立良好隊風。通過特色鮮明的有效管理，培養隊員們自律自覺、勤奮學習、關心集體，關注生活的良好行為習慣。
多年來七色彩虹中隊以黨的方針政策為指導，踐行社會主義榮辱價值觀，樹立大德育觀念，堅持活動育人，在實踐中成長。中隊十分注重養成教育，從生活實際出發，從點滴生活小事做起，注重孩子的養成教育，培養良好的習慣。 結合時令特點認真抓好主題教育，廣泛開展校內外活動，讓優良作風得以傳揚。
中隊在杜宇老師的帶領下，陽光快樂，追求進步，曾先后獲得校、鎮級“優秀紅領巾小社團”、縣級“特色大隊”、縣級“紅旗大隊”、縣級“少先隊先進集體”等光榮稱號。杜宇老師本人也多次榮獲縣級“農遠教壇新星”、縣級“教學能手”、“縣師德先進個人”“縣優秀教
篇三：201x年景罕鎮幫景小學優秀少先隊集體事跡材料
景罕鎮幫景小學創辦于1972年，現有班級7個班，在校學生250余人，170名少先隊員。教職工13人。少年兒童是祖國的未來，少先隊工作是學校德育工作的主陣地，一直以來，本少先隊大隊部本著務實、創新、以人為本的管理理念，以“以德為首,以德促教；不斷發展，持續發展”為建隊目標，以教會少先隊員“學會做人、學會學習、學會生活、學會創造”為目的，充分開展少先隊活動。以體驗式教育為基本途徑，組織開展豐富多彩的實踐活動，在輕松愉悅的氛圍中使同學們接收教育，形成良好的道德品質。現將主要工作事跡匯報如下：
一、建立建全組織機構，完善各項管理制度。
1、景罕鎮幫景小學學校少先隊工作則起步于1991年。至201x年，經過幾代學校領導和大隊輔導員的努力，學校經過不斷的發展壯大，現有少先隊員170名。達到了全童入隊率100%。大隊總輔導員1名，中隊輔導員6名，少先隊大隊干部14名，學校少先隊機構和建制基本健全。
2、少先隊工作根據《中國少年先鋒隊綱要》、中共中央國務院關于進一步加強和改進未成人思想道德建設若干意見》的精神，以培養“五自”小主人為目標，結合本校學生具體情況制定了《隊前教育細則》、《少先隊輔導員職責》等一整套完善的少先隊組織考查、評比制度。
3、加強大隊輔導員隊伍建設。本校少先隊組織將始終不渝地抓好中隊輔導員的配備、選拔培訓工作。定期召開中隊輔導員會議，組織學習研究少先隊教育管理工作，提高整體輔導員的工作能力和管理水平。
二、多彩少先隊活動，搭建快樂成長的廣闊舞臺。
我校少先隊注意把品德教育貫穿于每次活動，滲透到每一節課、每一個細節，
達到教育每一位隊員的目的。同時注意富有針對性和創造性的開展符合青少年心理發展特點的主題活動。力求將傳授知識、陶冶情操和養成良好的行為習慣寓于各種隊員們喜聞樂見的少先隊主題隊會活動中。
1、特色主題隊會活動。
主題隊會是少先隊活動的主要形式，讓貼近實際又富有活力的主題隊會給隊員的成長產生積極地影響。我校先后以“結伴誠信、快樂同行”、“我與祖國共奮進”、“以好書為友、與智慧同行”、 “紅領巾相約中國夢”、“ “中國夢、我的夢”、“社會主義核心價值觀”等為主題召開主題大隊會；以“拒絕毒品、珍愛生命”、“我學習、我快樂”、“與健康同行，培養良好的行為習慣”、“在感恩中成長”等為主題開展了中隊主題隊會觀摩活動。在主題隊會中用鮮活通俗的語言、生動、典型的事例增強活動的吸引力和感染力，做到隊會內容與隊員的日常行為有機結合，形成系統的、完整的、切實具有指導意義的教育活動。
2、規范管理，培養學生良好習慣。
良好道德習慣的養成對于少先隊員的成長極為重要。學校采取有效措施，深入開展養成教育活動，取得了明顯成效。一是利用晨會、國旗下講話、紅領巾廣播、主題班隊會和黑板報等，大力宣傳學生文明禮儀知識；二是開設文明習慣養成教育課，加強民族團結教育，認真學習小學生守則、日常行為規范，衛生健康知識及安全知識；三是組織學生開展社會實踐活動，建立文明勸導隊，勸導不文明行為，增強學生環保意識，培養學生自覺愛護環境；四是每周一開展十分鐘安全伴我行”國旗下專題教育，注重學生安全素養的養成，教育學生自覺守規守紀、文明出行；五是制定一系列養成教育工作制度和考評細則，設立少先隊員自主教育監督崗，人人參與，輪流監督，向不良行為習慣告別；六是開展養成教育主題活動，各班根據學
生行為習慣養成評估辦法，每學期評出“文明少先隊員”、“優秀少先隊員”、“優秀少先隊干部”、“三好學生”、“道德標兵”等進行表彰獎勵；七是學校堅持讓學生“每月養成一個好慣”，要求學生從找準自己生活和學習上的不良習慣做起，根據自身問題制定個人每月習慣養成目標。八是學校要求學生每天改正一個缺點，爭做文明學生。為了加強學生的思想道德教育，創建平安校園，形成良好的校園風紀，杜絕不安全事故的發生，學校還邀請了景罕鎮派出所法制副校長或景罕鎮派出所民警到學校，給全體師生做了法制宣傳、交通安全教育或禁毒防艾報告，并要求孩子們“大手牽小手”把法律知識、交通安全常識及禁毒防艾常識等帶到家庭和社區。
三、陣地建設扎實，紅領巾隊會活動精彩紛呈。
紅領巾主題隊會活動為少先隊員提供了展示、體驗、交流的舞臺，是我校實施素質教育及多元評價的重要組成部分。在參與少先隊主題隊會活動的過程中，輔導員們精心組織、策劃，隊員們積極、認真參與，在活動中，少先隊員的各種能力得到提高，活潑上進的個性得到發展，良好的道德品質也逐步養成。
1、開辦紅領巾廣播站。紅領巾廣播站是我校少先隊的特色活動之一。從稿件的采寫、整理、編輯到播音等各個環節都是由隊員們集思廣益、自主完成的。每年都有近5至10位少先隊員經過層層選拔，成為校廣播站的主持人、播音員或記者。
2、積極開展養成教育。2012年9月以來，明確了把“小學生守則”“小學生行為規范”等文明養成教育，貫徹于學校教育教學的全過程，以規范學生的行為習慣。學校對各年級單、無親學生及留守兒童給于特殊教育，重心放在遵紀守法和行為規范的養成教育上，收到明顯效果，使他們在學習、紀律等方面有很大的提高。
四、注重對少先隊干部的培訓，引導他們創造性地開展工作。
少先隊干部是少先隊組織的重要成員，肩負著協助輔導員老師管理、組織大、
中隊，策劃、實施各種活動的責任。積極引導他們開拓思路大膽實踐，主動工作，是少先隊工作的重要部分。每學期學校少先大隊部都對大、中隊干部進行培訓，先后以“怎樣建設快樂的隊集體”、“少先隊干部的工作方法與技巧”、“怎樣得到隊員的信任和支持”等有針對性的問題對少先隊干部進行輔導，為少先隊干部的工作提供理論指導與方法參考，并通過定期觀摩少先隊活動相互學習、借鑒經驗，提高工作能力和工作藝術。
五、取得的成績。
在2013年12月景罕鎮中心校舉辦的第二屆全鎮少先隊鼓號隊比賽中榮獲第二名。近兩年來，學校的少先隊工作及辦學質量得到了社會各界的廣泛認可。為此，幫景小學少先隊的每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。這個集體雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。展望未來，我們將互勉互學，攜手共進，以堅實的步履留下了我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采！
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