小學生美德事跡（精選20篇）
在學習、工作或生活中，大家都用到過事跡吧，事跡是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡的書面材料。擬起事跡來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學生美德事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生美德事跡 1
李xx，男，10歲，高力房中心小學四年三班學生。
他謙遜懂事，文明有禮，在校他是老師的好幫手，協助老師管理班級大小事務，身為班長的他，班級有任務，他總是沖在最前面，替老師分擔，幫同學解難;在家他是父母的貼心小衛士，替家人分擔做家務的重任，幫長輩做力所能及的農活，他孝敬父母，嚴格自律，熱愛集體，團結同學。
他是同學們學習的好榜樣，是大家心中尊師孝親的美德少年。
小學生美德之星事跡8
我叫司xx，是城東路小學二年級四班的學生。自入學以來，我一直品學兼優，樂于助人，熱愛集體，曾被學校評為“校園十星”、“優秀少先隊員”。我還是老師的'得力小助手，同學們的好榜樣呢!
我勤奮好學，在對課內知識掌握的同時，還讀過很多有益的書報來豐富自己。班里組織的各項活動都少不了我的身影!唱歌、跳舞、詩歌朗誦、繪畫樣樣都行，我還參加過河南電視臺少兒春晚的演出并取得了優異的成績。我孝敬父母，尊敬長輩，在家里總是“自己的事情自己做”，還主動幫媽媽分擔家務，主動照顧生病的奶奶。
這就是我，一個全面發展、團結同學、樂觀向上的陽光少年!
小學生美德事跡 2
小博，男，上海外國語大學尚陽外國語學校四年級學生。先天性右手二、三指融合畸形，末節缺失，右腳腳趾缺失。
四年前在招生現場的老師談起小博同學仍然感慨萬分：“這個孩子令我印象特別深刻，他是一個真正的求學者。當年招生時孩子用渴求的眼神看著我，急切地說：‘老師，您別看我先天殘疾，但是我能跑能跳，我會唱歌也會寫字，不信我做給你看！’說完，小博就用盡力氣向上跳，繞著教室跑了一圈又一圈，氣喘吁吁之時拿起鉛筆在準備好的紙上寫下自己的姓名，畫下自己對知識的渴望。我被這個只有7歲的孩子感動了，不由自主地忽略了他的殘疾，而是看到了他眼中自信、自強的光芒�！�
一年級初學字時，因為右手兩個重要指關節的缺失，握筆成了挑戰他寫字的重大難題。要把筆夾在小指和無名指之間去寫，盡管小指磨出了繭子，寫的字還是不盡人意，本子上經常是“合格”。看到別人得“優”，他急得一頭汗，每天擦了寫寫了擦。終于有一天，得了個“良”，宇博高興不已。從那以后，作業本上得“良”的次數開始越來越多，還有一次竟然得了“優”。他自信地對爸爸說：“只要認真堅持，沒有做不好的事！”他憑借著自己的.堅韌，自己的事情自己做，很少需要別人的幫助，而且盡自己的能力去幫助別人。今年暑假開展的“雛鷹假日小隊”社區服務活動，他也積極參加，給老人講故事、表演節目，被老人們稱為“開心果”。小博如向日葵，樂觀開朗，積極向上。他的身上充滿了正能量，用自己的自立、自強譜寫了新時期美德少年的華彩篇章。
小學生美德事跡 3
一、對人守信，對事負責
小同學說出來的話，總是能做到。他家住在學校附近，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給他管理，要他早晨開教室門，放學后鎖教室門。他答應了。每天上學，總是早早趕到教室將門打開，放學后，堅持鎖好門回家，六年如一日，星期一很早他就催爸爸用摩托車送他到學校去開門�？墒遣磺�，車壞了。他急哭了，這怎么辦呀?我遲到了，同學們怎么能進教室。她硬是找爸要錢打的趕到學校及時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但他能堅持六年時間而不失一次信，就說明小同學是個對人守信，對事負責的好少年。
小同學在校的六年里，是這個班的班長，平時愛學習，守紀律，學習也很認真，是班主任老師的.好助手。有一次，他班有個同學突發急性闌尾炎，要住院治療。出院后，回家休養這段時間會耽誤學習，加上這個同學家離學校較遠，有五里多路，家長接送很不方便，家長和老師都很著急。這時候，小同學主動站出來說：“老師、阿姨不要著急，我和學習委員每天放學后到他家給他補課�！毙【蛨猿置刻祢T單車載她去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整半個月。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動，說：“這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”
二、誠信守則，實事求是
小同學不但誠實守信，同時能做到實事求是，堅持原則。有一次，比他大兩歲的表哥到家做客，躲在他家后屋抽煙，被他發現了，求他不要告訴別人，但他心里明白，隱瞞不報就是包庇，于是他就跟家長報告了表哥的情況，讓舅舅監督好自己的親表哥。
以上是小同學作為誠實守信好少年的主要事跡。同時，該同學品學兼優，表現突出，今年上期還被評為“三好學生”在全鎮“親近課本”朗讀比賽中榮獲一等獎。在全旗中華魂主題教育活動正文比賽中榮獲三等獎。
小學生美德事跡 4
小夢，女，今年十一歲，就讀于綏陽縣育紅小學，四(3)班副班長。小夢同學品學兼優、多才多藝，活潑可愛，學習成績一直名列前茅，音樂藝術方面特長突出，四年來連續多次被評為校級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”。
一、勤奮刻苦，是同學的好榜樣
學習上，她始終以勤奮刻苦、謙虛好學的態度來對待。她在學習上有著一套很好的方法，堅持課前認真預習，課中專心聽講、做好筆記，課后認真復習，遇到不懂的問題就虛心向老師、同學請教。她辛勤的付出得到了回報，每次考試都名列前茅，成為了同學們學習的好榜樣。
二、聰明能干，是老師的好幫手
作為一名班干部，她處處以身作則，嚴格遵守學校的.各項校紀校規，發揮了示范表率作用。老師不在時，他主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。在同學中，她就像是一名懂事的“小大人”，老師、同學對她都給予了高度信任，多次被評為“優秀班干部”。
三、奉獻愛心，是一個感恩的好孩子
由于家庭原因，父親早亡，自己是一個受人資助的孩子，所以她總報著一顆感恩的心回報社會，回報身邊的的人，只要學校有公益活動，都積極參加，只要學校組織捐贈活動，好都毫不猶豫把自己平時節約的錢捐贈出去，在一次班里的一位同學患重病，她把節約了很久的50元錢全部捐贈，平時班上只要有同學需要幫助，不管是學習上，還是生活上，她都樂意細心幫助;在生活中，他也是一他懂得感恩的人，對身邊的人，對老師，她都懷著一顆感恩的心，特別是老師，他把他們當成自己的父母一樣對待。
小學生美德事跡 5
她，與人為善，富有愛心，勤奮踏實，誠實守信。學習上，她懷揣夢想，以筆為劍，笑灑筆墨；班級工作中，她勤勤懇懇，盡職盡責，無怨無悔；生活中，她以誠立道，以實為德，用一言一行，真實展現中學生應該具有的美德。
在清香四溢、窗明幾凈的渭初校園中，有一位沉穩內斂的莘莘學子，與人為善，富有愛心，勤奮踏實，誠實守信是對她最好的詮釋，她就是渭南初級中學七年級六班小萱同學。學習上，她以筆為劍，以墨為鋒，書寫青春；班級工作中，她勤勤懇懇，盡職盡責，無怨無悔；生活中，她以誠立道，以實為德，用自己的一言一行，真實展現新時代中學生應該具有的良好美德。
·品學兼優，屢獲佳績
多年來，在老師和家長的精心教育和培養下，她以良好的思想品質和優異的學習成績，成為老師工作中得力的小助手，同學心目中的好榜樣。她曾連年被評為“三好學生”，榮獲“敏學獎”“好學獎”“優秀旗手”“優秀主持人”“最佳演員”等榮譽稱號，在第十一屆“校園時代”全國青少年才藝展演電視活動中榮獲金獎，在臨渭區“傳承紅色基因，爭做時代新人”演講比賽中榮獲一等獎,在全國書信文化活動臨渭賽區榮獲優秀獎。她積極參加班級及學校組織的各項活動，主講的《銘記歷史珍惜當下》主題班會得到了年級組老師和同學們的一致好評，組織策劃的七年級六班運動會開幕式節目被評為“最佳創意獎”……每一項成績和榮譽，都是她努力奮斗的`結果。
·自主自立，懂得感恩
在家人心中，她尊老愛幼，孝順懂事，雖得長輩寵溺，卻無半分狂妄之氣，在媽媽的精心教導下，做飯、洗衣、拖地、整理房間等所有家務對她來說早已得心應手。在學校，她尊敬師長，心系集體，團結同學，樂于助人，深受老師和同學們的一致信任和贊賞。對于她來說，常懷感恩之心，用實際行動回報老師和家長是她勤奮學習的動力。我們堅信：懂得感恩的孩子一定會走的更遠！
·熱心公益，誠實守信
小萱秉承社會主義核心價值觀，堅持以誠立道，以實為德，積極參加各類社會實踐活動，既鍛煉了毅力，又增長了見識，在活動中磨練，在活動中成長。她和媽媽定期義務打掃小區環境衛生，撿拾花園草坪白色垃圾；積極參與每年的暖冬行動，為貧窮的的孩子們捐衣捐款，獻出自己的一份愛心；2020年，新冠肺炎，疫情當前，她不但拿出自己的零花錢捐款捐物，而且和家人一同加入所在村組的志愿服務隊，配合村干部為進入村內的村民消毒，測量體溫，常規登記，做好本村疫情防控各項工作，在特殊時期為社會和親愛的祖國盡自己的綿薄之力。
這就是她，一個既有愛心、責任心和恒心，又尊敬師長，尊老愛幼，懷揣感恩之心的具有優秀品德的中學生，她正在用自己的理想和追求為筆，勤奮和努力為墨，書寫充滿希望的畫卷。我們相信，因道德而立身，因美德而自信的小萱在未來的學習和生活中定會演繹出更多的精彩！
小學生美德事跡 6
小瑄是我班的學習委員，他以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續六年被評為校三好學生。
在學習上，班主任多次對他的評語為：愛學習，勤思考、思維敏捷、求知欲強。課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言，課堂上經常聽到他獨特的見解；課后的作業都按老師的要求認認真真地完成；各門功課都出類拔萃。是同學們公認的“領頭雁”。從一年級到六年級，學習成績一直名列前茅，學校組織的年級語、數綜合競賽積極參加，多次獲得一、二等獎。每年的校運會他都積極參加跳遠、100米短跑、100米接力等項目，也獲得過獎勵。
在老師的指導幫助下，凡是老師交給的任務，他總是認真地完成。作為班干部，各方面起到了帶頭作用，協助老師做好領讀、收發作業、教室衛生等班級管理工作。班上的勞動，不偷懶，也不會拿出班干部的架子指揮別人干；如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正；處處維護著班級的集體榮譽。
在同學心中，小瑄同學更是大家的好伙伴。學習中遇到有難度的題目，會和同學們相互討論。課余時間總是和同學們在一起蹦蹦跳跳，假期和周末中還會約上幾個同學一起到體育館、廣場、城邊的山上盡情的玩耍。
在家里聽話、乖巧，他經常幫助大人做一些家務。平時他堅持自己的事情自己做，整理自己的房間，洗自己的衣服。特別是爸爸、媽媽有事時，他在家里會把自己的飯和學習安排得妥妥當當。對穿著、飲食方面一點都不挑剔，很節儉，每年的壓歲錢和平日父母給的零用錢除買一些文具少許玩具外，其余的都積攢起來，曾為媽媽過生日時為她買過生日>禮物。在鄰里之間的總是禮貌問候和回答，得到了鄰里的'嘖嘖稱贊。爺爺、奶奶還住在鄉下，他會在假期和周末中安排時間回鄉下看望爺爺、奶奶，他孝敬老人行為也得到家人和鄰里的由衷夸贊。
小瑄同學堅持以良好的思想品質、優異的學習成績和全面發展的綜合素質作為他的追求，相信他在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
小學生美德事跡 7
xxxx同學是海拉爾區新橋小學六年級三班的一名學生，老師的言傳身教，父母的悉心培養，在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生，可以說是德智體美勞全面發展。
她是一個努力學習、積極向上的小女孩。她有遠大的理想和奮斗的目標。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續五年獲得學校的各種榮譽。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強、文明友善的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，關心集體，敬愛師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，她誠實守信，遵守公德，熱心公益，是傳遞愛心的小天使。
她有一顆善良、真誠的心靈她尊赦長輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，她都會幫父做些力所能及的家務。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課。自己的事情獨立完成，今天的事今天做好"，是她對自己的一慣要求。她還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。她非常懂事，經常陪姥姥、姥爺聊天解悶；對待鄰里，她文明禮貌、與人為善她生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積起來，從不亂花一分錢。在學習好功課的同時，她在生活上也堅持做到己的事情自己做"，做到自主自立，提高自己適應環境和獨立生活的能力。還有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由于她綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，被學校選為少先隊大隊委，老師和同學們都覺得讓她做事十分放心。因為她，家庭里充滿歡笑、和諧。在學校，與同學們在互學互助中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。
對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的'身影，只要是班集體的事情她都會主動承擔任務。同學之間的友誼她會特別珍惜。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心的伙伴和學習的榜樣。
她總是執著的追求著。她思想向上。做個好孩子，做個好學生，是她對自己的基本要求。她遵守校規校紀、待人有禮貌、自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。她追求精益求精對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒。課前，她能認真做好各門功課的頇習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課后，能保質保量的按時完成老師布置的各科作業。在知識的海洋里：她是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。她遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題。雖然她并不善于表現自己，展示自我，但在課堂上有時也會為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論。老師看在眼里，喜在心里。她的各科成績一直名列前茅，每一學期都會有茉譽收獲。
她發展全面，興趣廣泛，多才多藝。除認真學習課本知識外，還特別喜歡閱讀、書法、舞蹈、古箏、國際象棋、繪畫、音樂。閑暇時，她總是擠出時間來看書，最喜歡看的書有《十萬個為什么》、《莫泊桑中篇小說選》、《老人與海》、《格林童話》、《哈利波特》……正是由于養成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文多次成為范文在班級交流。她的古箏全國考級早已獲得九級證書。她喜愛舞蹈，擅長爵士舞及民族舞，多次參加各級舞蹈比賽，且獲得金獎證書。她的書法也很出色，尤其擅長軟筆書法。她有優秀的身體素質，擅長運動，多次代表班級、學校及海拉爾區參加各級運動會，貢獻了自己的一份力量。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得：不經歷風雨，怎么見彩虹。她正以自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，描繪充滿希望的畫；她正用自己的愛心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
小學生美德事跡 8
我身邊的美德少年 《學校�？房橇宋沂性u選出的10名“美德少年”和他們的感人事跡。他們中的每一個人都深深感動著我，不過我今天為朋友們介紹的`這位大哥哥的事跡也很感人，不信你就聽我講講。
這位大哥哥名叫小澤，和我同在一個小區，現在十三中學校讀書。小澤哥哥從小到現在父親都是常年多病，家里一直靠媽媽一個人上班那點微薄的工資來維持他家里生活和給父親治病，日子過得緊巴巴的。就在小澤哥哥上小學三年級那一年，他媽媽由于過不了家里這種苦日子，狠心的拋棄了他和他的爸爸去追求自己的幸福去了。可憐的小澤哥哥從此就和他爸爸相依為命過著艱難的生活。鄰居們知道了他家的情況，或送一些吃的，或給些錢什么的，紛紛伸出了援助之手；社區干部知道他家的情況給他們送去了救濟，還幫助他父子倆申請辦了低保。就在小澤哥哥上六年級起，懂事他就開始利用節假日在小區里擺了個地攤買起了小金魚，小區居民都喜歡買他的小金魚，平時一些不養魚的居民也養起了小金魚。小澤哥哥利用他買小金魚賺來的錢給爸爸看病買藥，他從來不給自己買零食吃，幾年來一直被小區居民傳為佳話�，F在小澤哥哥上中學二年級，據說他學習一直不錯。在他的照料下，父親的病也逐漸好起來了。 聽了小澤哥哥的事跡，你一定感動吧！希望小澤哥哥和今天這十位“美德少年”的事跡成為我們每一位朋友今后學習和生活的榜樣。
小學生美德事跡 9
小楊，是一個品學兼優、多才多藝、能力突出的好學生。她各科成績年年全優，是英語課代表。她德、智、體、美、勞全面發展。
她是游泳隊注冊運動員。
她是浙廣合唱團團員。
她是校女子足球隊隊員。
她愛好廣泛，鋼琴七級、尤克里里六級、速寫五級。她始終嚴格要求自己，激勵自己，一直以來不斷地進步，并在各方面取得顯著成績。
她多次被評為“陽光少年”“光譜星少年”，她是校“美德少年”，“區優秀學生（三好學生）”。
愛生活愛勞動，她是長輩喜歡的好孩子。她是一個懂事的孩子，她孝敬老人，經常陪爺爺奶奶散步聊天，陪外公外婆彈琴下棋；關愛長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。
媽媽做飯時，她喜歡在一旁幫忙擇菜、打雞蛋。她有時還偷偷地做一個水果拼盤，等著給忙了一天的家人一個驚喜，消除他們一天的疲勞。有時家人有事，她還幫忙照顧妹妹，非常細心體貼。對待鄰居，她文明禮貌、與人為善，上下樓看到老人拎東西，會幫他們拿東西，深得鄰里喜愛。她堅持自己的事情自己做，整理書包、收拾書桌、疊被穿衣，都是自己干。
她最大的愛好是讀書，每次拿到書，都要把她一口氣讀完，還在班級分享她的閱讀心得。
她還愛寫作，“小小的心愿”、“愛需要去感受”等文章先后在報刊上發表。她還喜歡音樂，每天堅持練習鋼琴、尤克里里和聲樂，鋼琴七級、尤克里里六級，還是浙江少兒廣播合唱團A團團員，參與浙江少兒春晚等節目表演。
能自律有擔當，她是老師公認的小助手。她能夠保持積極向上，友好待人，團結同學。她堅持以身作則，自我要求嚴格，帶頭遵守學校的校紀校規，是學校的.紀律監督員，主動幫助老師維護好班級紀律，是老師們的得力幫手，深得老師信任，同學喜愛。
自立自信自強，她是大家眼中的運動小健將。運動更是她一大愛好，并一直堅持。她始終堅忍不拔、追求卓越、自強自立。從幼兒園大班開始，她參加游泳隊選材班訓練，經過刻苦訓練，層層選拔，她從200多個小運動員中脫穎而出，成為陳經綸游泳隊的注冊運動員。
日復一日的訓練，她從不叫苦，從不喊累，始終堅持最高標準訓練，回家后還給自己“加餐”，經過兩三年的刻苦訓練，她熟練掌握自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳等四種泳姿和跳水、滾翻等基本動作，可以游200米混合泳和800、1500自由泳等項目，參加過三次杭州市“市長杯”游泳比賽，取得了優異的成績。她還學習健美操、拉丁舞，也代表市少年宮健美操隊，獲得杭州市兒童健美操比賽團體第一名的好成績。
她是學校女子足球隊一員，積極參加日常足球訓練和寒暑假集訓，風雨無阻，運動場上經常能看到她的身影。
她代表班級參加學校的運動會和籃球賽等項目，還代表學校參加拱墅“區長杯”青少年足球聯賽，獲得第六名的好成績。
小學生美德事跡 10
教師的好助手、父母幸福的小使者——蔡xx
蔡xx是西場學校五年級的一名品學兼優的學生，她既是老師的.好助手，也是父母幸福的小使者。
從一年級開始，蔡xx就擔任班長，對于班內的事務，她總是熱心去做，努力去做；對于老師和同學，她都熱情服務，盡力達到大家滿意。她可謂是老師的得力小助手，同學們的合格服務員。因為是班長，所以她自然比別人多了一份責任，而她確確實實用稚嫩的肩膀扛起了這份責任。每天清晨，她總是早早地吃過飯，踏著歡快輕盈的步子走進教室：看看同學有沒有沒系紅領巾；看看教室是不是還有紙屑；按老師的要求組織同學們上早讀。每天放學后她又總是最后一個走，看看教室燈是不是關了，查查教室門窗是不是鎖上了。對老師交給的任務，她總是做得盡心盡力。五年來，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰，以自己的良好行為習慣去影響班里的同學。
小學生美德事跡 11
小胡，來自于賣魚橋小學506班，擔任體育委員。他熱愛學習、熱愛集體、自立自強、陽光向上。
小胡從小開朗外向、精力充沛，對一切充滿了好奇心。我們全家達成共識，鼓勵式教育，陪他去體驗。多項愛好，沒有留下疲憊，反而激起他的斗志，讓我們欣喜的是，一路雖然辛苦，但是孩子樂觀堅持。在音樂、美術、運動和學業上，他都有自己喜愛并擅長的方面。
音樂上，小胡中班開始學習鋼琴，一年級同步學習大提琴，三年級加入賣小民樂團，四年級同步加入弦樂團，五年級加入杭合少年團。樂團的排練，加上每天不低于90分鐘的練琴，讓他養成動作敏捷、專心致志、高效做事。他從小練琴不綴，每日堅持規律作息，即使過年，每天的日程也不曾間斷。迎接朝陽，追趕黃昏，將鋒芒留在舞臺和成績中，讓成長和收獲都有跡可循。
小胡興趣廣泛，體育上，擅長短跑和籃球，現在是�；@球隊球員。美術上，擅長繪畫，字體優美。偶爾偷得幾分須臾，唱歌、滑板、數獨、羽毛球，將短暫的快樂時光填充在繁忙罅隙，令程式化的日常變得有趣鮮活，保持熱愛不失意趣。
學習上，他喜愛數學，經常說思維題目像游戲通關。一次課外輔導走錯教室，來到高一個學年班級，但是他靜靜的聽了下來，之后說“我覺得這個班級適合我”，隱隱的擔心在后面一次次的.測試中消散，果然他喜歡的事，愿意去精益求精、堅持不懈。他識字較早，中班開始自主閱讀，深奧的作品我們會陪讀。最近迷上了金庸的作品，他說每個閃光的大俠，都歷經苦難，只要保持初心，樂觀堅持，必然有美好的明天。小胡小學以來全科全優。老師評價說：學習認真踏實，穩中有進，自強不息。
一路走來，有身體的傷痛，有心里的委屈，但是更有面對困難，不肯低頭的倔強。
一次大提琴比賽，時間緊，任務重，我們找到小區物業，爭取到一個空倉庫，上學之余，每日拉琴六個小時，睡眠僅5個小時，手指磨破，長出繭子。成績出來時，我眼淚打轉，他只簡單一句：“我可以的，說到做到”。
漸漸長大，愛好、專長、學業和生活如何平衡，并保持積極向上的心態，是我們一直關注的地方。我們從小熱愛運動，讓他有著強壯的身體基礎；心中的愛和包容，讓他有著樂觀的精神狀態。愿你保持熱愛，砥礪前行，遇見更好的自己！
小學生美德事跡 12
她，勤奮學習，努力學好每一門功課;
她，乖巧、勤快，做力所能及的家務事，幫助爺爺、奶奶分擔憂愁;
她，誠實文明，遵守社會公德，力所能及的幫助人。
她就是武橋中心小學三年級一班的學生——小美，在面對失去父母之愛的窘境下，她始終以一顆善良、堅強、寬容的心對待每一天的生活。
不幸的家庭變故——堅強的少年
父親病故，母親改嫁，家里的所有收入都靠著幾畝田地，體弱多病的爺爺奶奶年邁，苦苦支撐著這個不完整的家。家庭的變故讓剛剛12歲的小杰有著超出年齡的成熟，小小年紀就懂得理解爺爺奶奶的艱辛，在沒有父母之愛的日子里她學會了堅強獨立，學會了微笑面對人生。
扛起家中的重擔——懂事孝順的少年
不幸的家庭沒有打到這個堅強的小姑娘，從此小美與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命，于是她用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重擔，由于爺爺有嚴重的關節炎、奶奶的頸椎病、哮喘等病常常不定期的發作，小小年紀的她除了要照顧弟弟衣食起居，還必須承擔起家里的所有家務活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農活等。為了不耽誤學習，她總是利用課間時間用來學習，每天放學回家，奶奶若是病情發作，她要趕緊喂奶奶吃藥，然后把飯做好。今年又得輔導上一年級弟弟的功課，儼然，這些不該是孩子應該承受的，而小美依舊默默的承受著，因為她懂得只用自己努力付出，才能減輕爺爺奶奶的.生活負擔，才能讓這個家充滿生機。
傾盡所能，貼補家用——勤儉持家的少年
為了更好的貼補家用，小美利用放學的時候，從學�；蚴腔丶业穆飞希占瘡U品。小美說只要賣了廢品，她都會第一時間上交給奶奶保管，讓奶奶買些好的藥膏給爺爺奶奶貼，減輕關節和頸椎的痛苦。每天晚上，姐輪流給爺爺奶奶捶腿、按摩頸椎。“我最幸福的時候，就是晚上在燈光下，給爺爺奶奶按摩，爺爺奶奶總會夸我手巧，比那些藥膏還有用。”小美臉上洋溢著滿滿的笑容。
多才多藝、拾金不昧——陽光向上的少年
在學校，小美是老師的好幫手，同學的好榜樣。她能夠及時完成老師交代的各項任務，她興趣愛好廣泛，喜愛寫字、讀書，是學校黑板報的“主編”，還特別愛好繪畫，多次參加美術比賽都獲了獎;她樂于幫助身邊每一位同學，有誰學習上有困難，她都會讓熱心相助……而就這樣勤儉的孩子，上學期期末考試時，在上學回家的路上，無意間撿到一部新款蘋果手機，她沒有占為己有，而是立刻交給了班主任，通知失主前來領取。入學以來，不僅成績優秀，曾先后被推選為“美德少年”“五好少年”以及“優秀學干”等光榮稱號。
小美，一個堅強、善解人意的孩子，她正在用自己的孝心詮釋著對親人的愛，以金子般的心靈用心對待每一天的生活。
小學生美德事跡 13
小欣同學是一名全面發展的好學生，是一名純粹的美德少年。
首先是小欣同學美在熱愛班級，美在樂于助人，有奉獻精神。在班級的勞動衛生中均工作中表現最為突出，在今年的班委競選中會，我本來是要獎提名她當班長，但是她主動上臺對全體同學說，我們班上的衛生工作是最辛苦的工作，許多同學都不愿意擔任，以前為了把衛生工作搞好，讓大家在一個干凈的生態環境中快樂學習，讓教師放心，愿意主動承擔，請大家容許和相信她。在臺上，她還向我和全班同學作了保證，這讓我很是意外和佩服，因為她平時的表現我有了好的印象�，F在，她又主動參與班級運營管理的數一數二工作的管理，真讓我和全班同學感動，關鍵的是在這兩個月的`表現中，她做得非常出色，她熱愛班級，她不怕吃苦，她默默的奉獻精神。她在勞動中主動幫助許多值日生和幾個生病請假的學生，如請假的秦凌翼生病三天，她就高興地幫了三天，我問她，她說她為幫助朋友很開心，這是她最>幸福的快樂的事。這是小事，但是她有一顆純真的向上往下的發光的心靈，是一名具有優秀品性的好學生。
其次拾金不昧是她有拾金不昧的時代精神。最讓我的是在班級衛生打掃的一個星期二的下午，她拿著四十元銀子跑到錢我辦公室，原來她在同學曹有益的桌子下拾到辦公桌的。這事我還在班會課上為表揚了她，并且如數地將錢還給了曹有益同學，要全班同學向她學習。小欣同學還有諸多方面值得一提值得學習，我愿意推薦她成為一名真正的好少年。
小學生美德事跡 14
小吳，男，12歲，杭州市賣魚橋小學602中隊學生。他樂于為班級服務，擔任班級中隊長職務。他不僅是一名品學兼優的學生，更是一個誠實守信、關愛同學、關心集體、一心向上的陽光少年。
一、對人守信，對事負責
他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教導。學習上，他興趣廣泛、求知欲強；課堂上，他敢于提問、善于質疑、大膽創新。五下的期末，學校組織了義賣活動，小吳同學堅持用自身所學來籌得善款，所以編輯了《期末復習寶典》，并得到了老師和同學們的一致認可。期末復習期間，每天放學后就利用微信群為班級同學提供解題服務。
在得知兒時的好朋友正為復習苦惱后，他便向朋友提供了《復習寶典》。堅定地跟朋友說：“別擔心，我一定會幫助你的。還有半個月的時間，我們一起努力配合好，相信你會取得好成績的。”小吳同學還根據朋友的自身情況，幫助她查漏補缺。在完成自己的學習任務后，充分利用課余時間，細心為朋友定制編輯專屬復習資料，每天堅持編寫針對性練習題，并視頻連線為朋友講解。
從答應朋友的那一刻起，小吳便信守承諾，全力以赴認真踐行。有時完成自己的學業后時間比較緊，媽媽建議他停止一天，不會有太大的.影響。可是他說“媽媽你知道嗎？有能力的人很多，但靠譜的人卻很難得，我要做一個靠譜的人。約定好的事情就絕不含糊，許下的承諾就要盡力實現。”就這樣整整兩個星期，每天遠程講解從不間斷。功夫不負有心人，期末小吳與好朋友都以全優生的好成績為五年級的學業畫上了圓滿的句號。
小吳同學具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先，處處為集體著想。在大隊委競選時，得知同班同學也參加了競選，從未因為是競爭對手而心生罅隙，反而鼓勵因初次參加競選而緊張的同學，詳細介紹競選流程、分享經驗。并毫不吝嗇的將自己收集了很久的相關材料打包發送給同學作為參考。在同學順利入圍后，他第一時間送去了最真摯的祝福。
二、誠實守信，實事求是
“爭做誠實好少年”不是一句空話，而是要落實到身邊的每一件小事中去。一次在博庫書城的茶座上看書時，由于看得太投入，在倒水時不小心將茶壺磕了一個小口。鄰桌的阿姨說，沒關系的，這么一點點根本看不出來。小吳卻微笑著對阿姨說：“阿姨，謝謝您！但是我還是想要為自己的行為負責”。誠信，非獨賢者又是心也，人皆有之。他從未想過要逃避，主動尋找到店員，說明原因并堅定地表示自己一定會負責賠償。雖然只是一件小事，但是他始終用“誠實良善”的品行堅守著赤誠。
誠實守信是他永恒的目標，勤奮努力是他不懈的追求。未來的路還很漫長，相信活潑陽光的小吳會在成長的路上，一路采擷，一路陽光，一路風景，一路歡唱。相信他在朝著理想奮飛的途中，將會留下更多驕傲的身影！
小學生美德事跡 15
小莉同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優的學生。小莉同學一直都很優秀，她全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現將她的事跡概括如下：
一、勤奮好學，成績突出她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益匪淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。
二、懂得感恩，深受愛戴小莉不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
三、工作積極，富有熱情剛進初中，小莉同學就擔任了學習委員，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的.喜愛。
四、全面發展，素質優良小莉同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展，開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。總之，小莉同學開朗自信、樂于助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，
不懈努力。我們相信，小莉沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才。
小學生美德事跡 16
小莉同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優的學生。小莉同學一直都很優秀，她全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現將她的事跡概括如下：
一、勤奮好學，成績突出
她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益匪淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。
二、懂得感恩，深受愛戴
小莉不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
三、工作積極，富有熱情
剛進初中，小莉同學就擔任了學習委員，在班級事務上是老師的.得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。
四、全面發展，素質優良
小莉同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展，開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺�？傊±蛲瑢W開朗自信、樂于助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，
不懈努力。我們相信，小莉沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才。
小學生美德事跡 17
xx，女，維吾爾族，10歲，庫拉木拉克鄉小學三年級的學生，她是我們班公認的誠實守信美德少年。
老師的好幫手。人們常說：金子是最純美的，但比金子更純美的是人的心靈。xx既有一顆真誠善良的心，又是一個認真負責、善解人意的好孩子。因為她既是學校少先隊大隊委、紅領巾廣播站主持人，又是學習委員，因此，她經常會幫助老師做一些力所能及的事情。久而久之，她真誠善良、認真負責的良好品行不僅贏得了班主任老師的信任，更是贏得了全校老師的夸贊。
平日里，只要有什么學習上和生活上的困難，大家都愿意與她交流。同學之間鬧矛盾了，找她來化解，學習上遇到難題了，找她來解答�？傊�，有她的地方，就有和諧，班級也因為有她而變得更加團結友愛。記得一次午飯時，因為一位男同學不小心把飯弄到了一位女同學的身上，結果兩人在教室里廝打起來，還踹倒了桌椅，當時的.情景把大家都嚇壞了，不知所措。xx急忙上前進行勸解，并扶起桌椅，當老師聞訊趕來時，兩位同學已經在xx的說和下握手言和了。
誠然，xx和許許多多孩子一樣，生活中沒有經歷過大風大浪，也不曾有什么卓越成績和驚天動地的英雄事跡�？墒牵狞c點滴滴卻展現了新時代中華少年的良好精神風貌：團結友善、樂善好施、勤奮向上。
正所謂：送人玫瑰，手留余香。團結友善不僅是一種美德，更是人與人之間一種珍貴的情感。xx正是用她那顆真誠善良的心為我們詮釋了中華民族團結友善的傳統美德。她的人生經歷，將會隨著她的成長而不斷豐厚，并終將為社會做出更大的貢獻。
小學生美德事跡 18
小莉同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優的學生。小莉同學一直都很優秀，她全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現將她的事跡概括如下：
一、勤奮好學，成績突出她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益匪淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。
二、懂得感恩，深受愛戴小莉不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的'好評。她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
三、工作積極，富有熱情剛進初中，小莉同學就擔任了學習委員，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。
四、全面發展，素質優良小莉同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展，開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。 總之，小莉同學開朗自信、樂于助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，
不懈努力。我們相信，小莉沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才。
小學生美德事跡 19
XXX，男，20XX年12月出生，XX省實驗小學六年級六班的學生。曾榮獲XX市XXX區教育局“放飛科技夢想”主題教育實踐活動機器人制作二等獎、學校養成教育冠軍賽“校級總冠軍”等榮譽。
20XX年9月，剛步入小學的XXX在放學路上看到社區認領小樹的通知，雖然那時他識字不多，社區通知也不能完全看懂，但他知道，自己是社區的小主人，建設綠色家園，自己也應該像大人一樣出份力。在他的動員下，父母也參與了進來。正是在他和全家人的悉心照料下，小樹漸漸長大，社區多了一處綠色，多了一片樹蔭……20XX年6月，XXX同學作為XX省實驗小學代表與XX市小店區西柳林小學貧困學生白佳濱結成“一對一”幫扶對子，并將自己積攢了幾年的課外書全部捐贈給該學校的同學們。XXX帶領全班50多位同學來到汾西礦務局兩渡礦小學，開展捐書互助活動，與那里的孩子們度過了一個與眾不同的六一兒童節。對此，XX電視臺少兒頻道進行了特別報道。有一天，他放學一回家便扔下書包敲響了鄰居家的門，原來這一天有“地球一小時”活動，他動員鄰居們也參與進來，低碳生活。至此，XXX同學自己也養成了一個良好的習慣，那就是每次洗澡，都在身旁放個塑料桶接住流下的水，而后用來沖馬桶，這已經成為了他們全家人的'生活習慣。
XXX還是一個生活節儉，從不亂花錢的同學。幾年來，他把積攢下來的零用錢都用于慈善活動。20XX年至20XX年，XXX同學為西柳林小學貧困學生累計捐贈圖書30套以及學習用品5件。他還多次前往XX市伯達尼孤兒院和方舟自閉癥中心看望那里的孩子們，累計捐款達500元。
小學生美德事跡 20
我叫陳xx，是xxx蘇省泗陽縣實驗小學三(11)班的一名女生，今年9歲，在班上任班長、語文課代表，是一名德才兼備、品學兼優的好學生。
我是個愛學習的學生。學習勤奮刻苦，上課專心聽講，積極舉手發言，每學期都被評為“三好生”。我酷愛看書，和書結下了不解之緣。我看的書很多，有《長襪子皮皮》、《木偶奇遇記》、《安徒生童話》、《假如給我三天光明》……通過閱讀，我懂得了許多做人的道理，知識越來越豐富，興趣也越來越廣泛，寫作能力得到了提高。
在家里，我是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”。經常做些力所能及的家務活，如拖地，洗碗……為父母分憂;我還常為鄰居年邁的劉奶奶的捶背，洗腳，陪她聊天，給她講我在生活中的趣聞軼事。
在學校里，我是同學們的好伙伴，老師的好助手。作為班級的班長，對于班里學習困難的同學，遇到不能解的'難題，我總能伸出援助之手，、不厭其煩地輔導和講解，直到他們弄懂為止。班級是我的另一個家，我對她充滿了熱愛之情，積極為她努力付出，為她增添光彩。
在社會上，我是一個很有公德心的小公民。雖然生活中的我很節約，但在每次為災區伙伴捐款捐物時，我都毫不吝嗇，慷慨解囊。在公共汽車上，只要看到老弱病殘上車，我都會主動讓座。
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