好人好事事跡

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫事跡吧，根據事跡的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編整理的好人好事事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。

好人好事事跡1

　　xx，一個真誠，陽光、進取的女孩，現就讀于塔河四中。她品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。

　　在學習上，xx同學目的明確，態度嚴謹，勤奮努力，刻苦鉆研，樂于助人，認真學習各科知識，本著“不讀死書，靈活學習”的原則，合理安排學習時間，運用科學的方法學習，學習成績一直名列前茅，多次被評為塔河縣先進個人、優秀學生干部、文明學生。在注重提高自身各學科成績的同時，她還注重塑造自身的競爭優勢，積極參加各類文體活動，并取得一定成績，先后獲得縣讀書狀元、校征文比賽一等獎、演講比賽一等獎等。

　　身為班長的她，在要求自己進步的同時，還帶領班干部做好班級管理工作，分工明確，各盡其職，使大家同心合力，增強班集體的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學討論，向老師請教，以求大家共同進步。樂于向后進同學提供幫助，當他們在學習上遇到困難時，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學習的信心。當同學在學習上顯得吃力，她得知情況后，每天利用課外活動輔導，幫助同學解決在學習上的.困難，上學期期末考試中，xx取得了全縣第九名的好成績。

　　xx同學不僅在學習上名列前茅，在文體活動中更力爭上游。認真上好體育課，課余時間常活躍于運動場上。在學校組織的各項活動中，更是與班里的同學積極配合，取得了較好的成績。xx同學在生活上節儉樸實，熱情助人，尊敬師長，熱愛集體，關心同學。在汶川地震時，學校舉行捐款活動中，她積極組織，捐出了自己的零花錢100多元。在各種榮譽面前，仍然能夠保持清醒的頭腦，保持謙虛謹慎，實事求是的優良作風，以一顆平常心對待學習、生活中的每一件事。

　　xx同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代中學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她是一名當之無愧的優秀團員。然而，渴求上進的她在成績和榮譽面前沒有沾沾自喜，而是時刻提醒自己要不斷的充實自己，以更高的標準要求自己。她知道，只有踏實勤奮的學習，才能取得更好的成績，今后一定要繼續努力，永不懈怠，為實現自己的理想拼搏到底！

好人好事事跡2

　　在我的腦海中，有許很多多的事，有好的事，也有壞的事，當然，也有以誠待人的事。那是一個剛下完雨的早上，我帶著爸爸給我的五十元早餐費，唱著小歌，興致勃勃地上學去。我回到了教室，正打算交早餐費的時候，發覺錢神不知，鬼不覺地不見了，我摸了摸衣袋，還是沒有。我又翻盡了口袋，找遍了書包，最終還是找不到。我鎮靜下來，細致地想了想，突然，我一拍腦袋，想起了：早上，我在校內西北角拐彎的時候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了個四腳朝廷天。

　　可能貪玩的五十元在這個時候從口袋里跑出來的。我立即回到案發覺場，果真不出我所料，已經被人撿了，我只好失敗告終。我沒精打采地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一個戴眼鏡的大哥哥走進了我們教室。正在我們懷疑不解的時候，大哥哥開腔了：21號的同學回校了嗎？我們都感到很驚異，這時，我看清晰了，他戴著一副金黃邊框的眼鏡，高高的鼻梁下面有一個小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去還挺有學問的。他對有禮貌地說：誰是二十一號？二十一號的同學請過來一下？我遲疑地走過去問：大哥哥，我是二十一號的`，找我有什么事？剛才，我在校內西北角拐彎處拾到了五十元，看到錢上用鉛筆寫著三（1）班，二十一號，現在我把錢還給你，你肯定很焦急了吧。戴眼鏡的大哥哥回答說。我接過熱乎乎的五十元后，正想向大哥哥道謝時，他連忙地走了。

　　看著他那高大的背影，我那不聽話的淚水不由自主地涌了出來，我被他的真誠所感動了：假如不是這個大哥哥有拾金不昧的精神，我不知道如何是好？這是發生在一年前的事，到現在，似乎是昨天發生的一樣，依舊記憶憂新。這位大哥哥以誠待人的名貴品質真值得我們學習。

好人好事事跡3

　　小威，一個真誠，陽光、進取的女孩，現就讀于塔河四中。她品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。

　　在學習上，小威同學目的明確，態度嚴謹，勤奮發奮，刻苦鉆研，樂于助人，認真學習各科知識，本著“不讀死書，靈活學習”的原則，合理安排學習時刻，運用科學的方法學習，學習成績一向名列前茅，多次被評為塔河縣先進個人、優秀學生干部、禮貌學生。在注重提高自身各學科成績的同時，她還注重塑造自身的競爭優勢，積極參加各類文體活動，并取得必須成績，先后獲得縣讀書狀元、校征文比賽一等獎、演講比賽一等獎等。

　　身為班長的她，在要求自我進步的同時，還帶領班干部做好班級管理工作，分工明確，各盡其職，使大家同心合力，增強班群眾的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學討論，向老師請教，以求大家共同進步。樂于向后進同學帶給幫忙，當他們在學習上遇到困難時，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫忙他們重新建立起學習的信心。當同學在學習上顯得吃力，她得知狀況后，每一天利用課外活動輔導，幫忙同學解決在學習上的困難，上學期期末考試中，小威取得了全縣第九名的好成績。

　　王威同學不僅僅在學習上名列前茅，在文體活動中更力爭上游。認真上好體育課，課余時刻常活躍于戶外場上。在學校組織的各項活動中，更是與班里的同學積極配合，取得了較好的成績。小威同學在生活上節儉樸實，熱情助人，尊敬師長，鐘愛群眾，關心同學。在汶川地震時，學校舉行捐款活動中，她積極組織，捐出了自我的零花錢100多元。在各種榮譽面前，仍然能夠保持清醒的頭腦，持續謙虛謹慎，實事求是的優良作風，以一顆平常心對待學習、生活中的每一件事。

　　小威同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種身體力行的'工作作風，體現了一名當代中學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她是一名當之無愧的優秀團員。然而，渴求上進的她在成績和榮譽面前沒有沾沾自喜，而是時刻提醒自我要不斷的充實自我，以更高的標準要求自我。她知道，只有踏實勤奮的學習，才能取得更好的成績，今后必須要繼續發奮，永不懈怠，為實現自我的理想拼搏到底！

好人好事事跡4

　　小紅，女，三河鎮人，是三河鎮行政綜合執法分局的一名執法隊員。她工作認真負責，用愛心構筑和諧城管，用真誠感化周圍的群眾，消除他人的誤解;她為人正義，有愛心，先后解救過落水兒童、輕生男子，展現了高尚的道德情操。

　　在古鎮三河，提起小紅，許多街坊鄰居都會豎起大拇指：我們林大姐沒的說!身為肥西縣三河鎮行政綜合執法分局的一名普通隊員，小紅和她的同事們一樣，每天負責古鎮的路面巡查，及時勸阻糾正違章行為，維護正常的城市管理秩序。路巡中也會碰到一些意想不到的份外事，她急群眾所急，解群眾之難，決不袖手旁觀，為維護群眾生命財產安全作出自己的貢獻，充分展示了行政綜合執法隊員的高尚情操。

　　勇救落水少年

　　快救人啊……有人掉到河里了!去年7月17日，在三河小南河仙歸橋附近，傳來了一位七旬老人急促的呼救聲。原來，一個十五、六歲的少年在小南河清洗毛巾之時，由于碼頭臺階濕滑，不小心掉進了3米深的河里。

　　危機之時，正在沿街巡查的小紅剛好路過，聽到呼救聲，她急忙趕了過來。此刻，落水兒童由于抽筋緣故，頭已沒入水面，由于小紅不會游泳，她于是一邊關注著現場，一邊高聲呼救，很快她的同事和兩名路人就趕到了現場，四人采用手拉手的救援方法，一手抓起在水中浮浮沉沉少年的手，把少年一把拽上了岸邊。少年上岸后，已是奄奄一息，小紅急忙為他做了人工呼吸，經過緊急搶救，那位少年轉危為安。待到孩子家長匆匆趕來要找尋救命恩人時，小紅和她的同伴早已消失在人群中。

　　智勸輕生男子

　　去年國慶長假的一天，小紅照例在萬年街附近巡邏，這時突然有人跑來向她反映：有一名男子喝了農藥，坐在馬路邊神情恍惚。

　　小紅二話沒說，立刻趕到事發現場，只見一名二十多歲的男子坐在路邊，滿臉淚水，不停的嘔吐，旁邊，嘔吐物已灑了一地。大哥，你怎么了我們能聊聊天嗎可是那名青年男子只是睜著一雙茫然的眼睛看著她，已說

　　不出話來。顧不上太多，小紅急忙叫來一輛三輪車，在車主的幫助下將那位男子架到了車上，并以飛快的速度趕往三河醫院。在車上，小紅一邊觀察男子的表情，一邊掏出手機撥打了120急救電話。幸虧來得及時，不然的`話后果將不堪設想，現在病人的狀況已基本穩定，但還需轉往市里醫院進一步治療。經過三河醫院醫生的及時搶救，那位男子的中毒癥狀得到了有效控制。很快，120急救車也趕到了。而那位男子，在小紅的勸說下，已放棄輕生的念頭，并配合地上了急救車。經及時搶救，那名輕生男子轉危為安。

　　用愛心傳遞真情

　　干行政綜合執法這一行沒有雙休日、節假日，隨時都會加班，生活的大部分時間都交給了工作，三伏天的炎炎酷暑、三九天的凜冽寒風……但小紅從來沒有抱怨過。在工作中，她堅持用愛心構筑和諧城管，無論是親朋好友的不理解，還是群眾的責難和誤解，她總是耐心地進行解釋。在工作之余，她同樣默默地向社會傳遞著真情。尊老愛幼、助人為樂已成為她生活中不可或缺的一部分。

　　規范，檢查，小紅說，這就是我們的工作，日復一日，基本沒有什么‘大事’。我要去巡邏了，再見!看著她轉身離去的背影，我們不禁感嘆：是的，城管工作無大事，但只要做好了每件事關民生的小事，誰又能說她不是在做大事!

好人好事事跡5

　　x，一個真誠，、陽光、進取的男孩，現就讀于東新莊鎮中學。他品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。

　　在學習上，x同學目的明確，態度嚴謹，勤奮努力，刻苦鉆研，樂于助人，認真學習各科知識，本著“不讀死書，靈活學習”的原則，合理安排學習時間，運用科學的方法學習，學習成績一直名列前茅。在注重提高自身各學科成績的同時，他還注重塑造自身的競爭優勢，積極參加各類文體活動，并取得一定成績。

　　身為學習委員的她，在要求自己進步的同時，還帶領班干部做好班級管理工作，分工明確，各盡其職，使大家同心合力，增強班集體的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學討論，向老師請教，以求大家共同進步。樂于向后進同學提供幫助，當他們在學習上遇到困難時，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學習的信心。

　　x同學身上體現了一名莘莘學子良好的`道德品質，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代中學生的基本素養。在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣。然而，渴求上進的他在成績和榮譽面前沒有沾沾自喜，而是時刻提醒自己要不斷的充實自己，以更高的標準要求自己。他知道，只有踏實勤奮的學習，才能取得更好的成績，今后一定要繼續努力，永不懈怠，為實現自己的理想拼搏到底!

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