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優(yōu)秀財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)踐在現(xiàn)實(shí)生活中是十分必要的，我們要真正掌握一門(mén)技術(shù)理論學(xué)習(xí)很重要，但你掌握的知識(shí)是否可以運(yùn)用于生活，對(duì)促進(jìn)自身甚至別人更好的成長(zhǎng)是否有幫助，這個(gè)才是我們學(xué)習(xí)的更深層次的目的，但我們?cè)鯓诱嬲饬x上的衡量我們所學(xué)的東西是否已經(jīng)真正掌握呢？這就要看我們的實(shí)踐效果了。我們學(xué)會(huì)計(jì)的，在學(xué)校里真正實(shí)踐的次數(shù)不多，除非你特別突出，不然一個(gè)小菜鳥(niǎo)被安排到某公司去做財(cái)務(wù)報(bào)表什么的不被別人恥笑了去才好。于是我們有了實(shí)習(xí)一說(shuō)，實(shí)習(xí)就相當(dāng)于實(shí)踐，我們坐在教室里就跟拿著本賬簿在公司的財(cái)務(wù)部門(mén)看著各色業(yè)務(wù)發(fā)生各色人拿著一張張憑證在眼前晃來(lái)晃去差不多，不同的是在那里你要對(duì)你做的賬務(wù)負(fù)責(zé)，這里你只需對(duì)你自己負(fù)責(zé)。也就是會(huì)計(jì)成績(jī)及你對(duì)自己的技能要求。知識(shí)離開(kāi)實(shí)踐即使那個(gè)是真理也會(huì)變得毫無(wú)用處。有些人技術(shù)掌握的好，理論知識(shí)卻不怎么樣，這樣的人成長(zhǎng)的可能性很低，但那些恰恰相反的人卻更可悲，他們僅僅學(xué)了知識(shí)但不會(huì)運(yùn)用只能說(shuō)是廢人了。我是屬于兩者都較薄弱的人。這學(xué)期的會(huì)計(jì)課聽(tīng)得不是很用心，結(jié)果理論只是沒(méi)鞏固好。實(shí)習(xí)方面，也就是實(shí)踐方面因?yàn)閭�(gè)性懶散，感覺(jué)做的帳很糟糕。雖然說(shuō)基本懂得做賬的程序，但財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)較基礎(chǔ)會(huì)計(jì)很多知識(shí)是更深一層的，沒(méi)有切的理論知識(shí)很難開(kāi)始實(shí)踐。所以我做賬也倍覺(jué)辛苦。
拿到實(shí)習(xí)教材，我首先看的是前面幾頁(yè)自己公司的業(yè)務(wù)狀況及和公司有業(yè)務(wù)來(lái)往的人或是公司。在這里我們可以獲得很多記賬信息，可以為開(kāi)設(shè)明細(xì)帳做準(zhǔn)備。當(dāng)然現(xiàn)實(shí)中就要看你個(gè)人的能力獲取這些信息了，他們可能是老板跟你說(shuō)的，也可以是你自己看到的了解到的。接著我看前面的描述性的話(huà)語(yǔ)，根據(jù)這些描述性的話(huà)語(yǔ)記賬，但在后來(lái)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)這是不對(duì)的。因?yàn)橥枋鲂缘脑?huà)語(yǔ)是拿原始憑證來(lái)的人說(shuō)的，雖然也重要，我們可以知道我們面對(duì)的是什么經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，但我們更應(yīng)該關(guān)注的是在后面的原始憑著。根據(jù)這個(gè)登記記賬憑證是老師和書(shū)上一貫強(qiáng)調(diào)的，是絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)的，更不可能發(fā)生會(huì)計(jì)人員被忽悠一事。
對(duì)我們這些學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)但未到精通的人來(lái)說(shuō)，記賬需要耐心和信心加仔細(xì)。一般情況下總是很難做到。因?yàn)樽屑?xì)的人大多沒(méi)有信心。一筆業(yè)務(wù)寫(xiě)在記賬憑證上了他要檢查好幾遍才能安心自己沒(méi)有出錯(cuò)，雖然仔細(xì)了但總是怕自己記錯(cuò)那樣的話(huà)效率也會(huì)很低。
個(gè)人有個(gè)人的登賬方式，有可能這個(gè)科目你開(kāi)了而我沒(méi)開(kāi)。所以實(shí)習(xí)時(shí)最好自己完成，不要在做到一半時(shí)仿照他人，因?yàn)橥@時(shí)候你的賬簿和他的賬簿已經(jīng)有了明顯的區(qū)別。你越是仿照就越是找不到出口，這次實(shí)習(xí)我就是因?yàn)楸荒承﹩?wèn)題難住了就仿照他人結(jié)果出現(xiàn)了更大的難題。所以最好是自己一個(gè)慢慢想。問(wèn)同學(xué)，聰明的或許會(huì)給你你想要的答案，但一般人的思路都是根據(jù)自己走的，他不可能完全明白你提出的這個(gè)問(wèn)題。
實(shí)習(xí)和真正去工作單位工作雖相似但也有很大的不同。實(shí)習(xí)時(shí)我們可以想將原始憑證都登上記賬憑證然后再記入明細(xì)賬。但這樣做往往促使我們耐心耗盡。在后面記錄明細(xì)賬的時(shí)候我們還要再想想原始憑證的內(nèi)容，所以還是按照事物一筆一筆登的好。
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