用陽光方式為學生送考

用陽光方式為學生送考 　　　　　　　　　　　　　 　　 每年中考倒計時第30天，我校九年級組就開始構筑一個溫馨、特色的中考服務平臺，在全校范圍內積極發出一份倡議書，要求全校教輔人員主動為我校千余名畢業班考生全程服務，尤其是在全體考生參加中考的兩天半內，要求每位送考老師用最佳的方式為考生們送考和陪考，這種陽光的送考方式不約而同成為了每個畢業班級教師和行政人員的統一行動。 首先，由我校中考服務平臺推出“考試心理輔導頻道”，要求畢業班班主任統一著裝，他們身著一襲紅衣或其他鮮艷服裝，從心理學的色彩與積極心理的美學原理來看，鮮艷的紅色昭示著希望和成功，這是一個積極的信號，可以轉移緊張時刻的焦慮心理，奪目的紅色著裝永遠充滿著希望和成功，在瞬間內讓人歡快，讓人興奮，積極歡快的心理狀態引導著所有的考生們：你們一定會成功，老師和家長永遠是支持你們的強大后援團隊。用充滿希望的艷色著裝，傳達著對學生們的鼓勵和關愛，演繹了潛移默化、潤物無聲的教師職業風范。 其次，送考老師與考生分享考試前的快樂，共同擁有一顆陽光、愉悅的心態，老師不僅是學生在知識上的導師，更是“中考咨詢站”的心理專家，送考時刻要表現出沉著和冷靜，每場考試前站在考點門前，一臉微笑從容同每個學生輕聲打招呼，微笑傳遞著從容與自信，鼓勵他們輕松參加中考，用甜美的笑容，用鼓勵的眼神，讓考生們獲得積極情緒的傳遞和感染，積極從正面鼓勵和引導每個考生，這都是一個合格教師的基本職業素質。 在為期兩天半的中考期間，用一言一行的細微處感染我校一千一百多名考生，帶給每個考生美麗的心情。中考是學生們首次面對的緊張時刻，孩子們與老師在初中三年內朝夕相處，自然產生了純真無暇的師生情愫，面對孩子們參加中考時的緊張氣氛，學生和家長的心理都十分焦慮，為了穩定考生和家長的考前心理狀態，老師們絕不能輕易表露出絲毫的緊張心理，理智隱藏心中的焦慮，去感染和鼓舞每個學生和陪考家長。老師們此刻的燦爛笑容具有十足的親和力，穩定考生們等待進入考場的情緒，對同樣緊張的家長們更是一次莫大的鼓勵和寬慰。 教師團隊需要加強社會責任擔當和職業修養，考前送考的言行舉止影響到學生的考場發揮。送考老師和陪考家長可以依據考前的實際情形，組織考生進行一些幻想式自信訓練和脫敏放松訓練： 　⑴、輔導考生找準保持自信的“考感”，做好考前準備，精神準備既要及時消除部分考生的緊張心理，以一顆平常心應對每場考試，達到最佳的競技心理狀態，又要保持適度的緊張狀態，可使考生注意力集中，這樣可超常發揮考試水平，物質準備檢查一下必需的學習用品、身份證和準考證。 ⑵、與家長合作平靜打好配合戰，細心煲出可口的“心靈雞湯”，引導陪考家長必須擺正自己的心態，真心實意關心自己的孩子，帶領孩子走出心理誤區，考前等待時分要求各位家長當好出色的聽眾，學會傾訴是減輕學生緊張心理的有效途徑。 ⑶、考試后實現緊張心理的“軟著陸”， 微笑從容走進考場，糊涂孤獨走出考場。強調在考試后不要和同學對考題的答案，和同學對答案是考試結束的大忌，是一種破壞性的行為，只會造成更加的慌亂、沮喪。要盡量避免與同班同學同行，學會暫時遺忘，不要再次回想上場考試的試題答案，更不要翻書去驗證，總考完就不用理會，應該集中精力應付下場考試。 用希望的紅色和燦爛的微笑凝聚著對孩子們無私的愛心，表達了教師群體對教育職業的執著和專注職業精神，傳達給學生們的鼓勵和關愛，陽光送考方式盡在舉手投足之間。

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