校企合作協議書

時間：2023-02-05 15:22:36 協議書我要投稿

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校企合作協議書(集合15篇)

　　現如今，我們都跟協議有著直接或間接的聯系，協議對雙方的事務履行起到積極作用。什么樣的協議才是有效的呢？下面是小編整理的校企合作協議書，僅供參考，大家一起來看看吧。

校企合作協議書(集合15篇)

校企合作協議書1

　　甲方（學校）：xx

　　乙方（企業）：xxx集團有限公司

　　為全面實施長沙市政府關于教育強市的精神，促進職業教育改革，培養符合社會需求的中、高級職業技術人才.根據國家有關職業教育的政策規定，本著共同發展的原則，經校企雙方協商，就建立“訂單式教育”校企合作模式達成合作協議如下：

　　（一）甲方的權利義務

　　1、甲方堅持以就業為導向，將教育教學與社會實際需求緊密接軌.根據乙方要求，甲方開辦個人左右的“威勝班”，學制3年（2+1模式），電子相關專業，實施訂單式教育，根據乙方崗位技能要求，針對性安排教育教學內容，以提高學生的崗位適應能力.培養愛崗敬業、操作規范的技能型大中專院校畢業生.

　　2、甲方負責“威勝班”招生工作，完成正常的教育教學工作，保證“威勝班”生源質量，但不能以乙方名義對外招生，甲方對外招收“威勝班”的正式宣傳資料必須經過乙方同意.

　　3、甲方所招“威勝班”學員的實習安排必須經乙方同意，須優先滿足乙方對實習生的需求.甲方“威勝班”學員經考核合格畢業后應首先安排乙方依法進行優先錄用.

　　4、“威勝班”必須保證每屆80人以上人員至威勝公司實習就業，實習期由甲方協助管理，每缺少一人向乙方支付違約金200元整.

　　（二）乙方的.權利義務

　　1、乙方積極為甲方傳遞行業信息，搜集教學素材，并參與乙方“威勝班”專業教材的編寫，提供辦學便利，積極參與甲方的教育教學改革提高教學質量.

　　2、乙方定期指派專業技術人員到甲方擔任專業兼職教師，甲方可派專業教師到乙方企業掛職學習，提高專業教師的實踐能力.學生教育教學考核由甲乙雙方共同實施，實習考核由乙方實施.

　　3、乙方為“威勝班”學生實習提供必要的實習條件，配備優秀指導師傅負責實習學生的管理教育，在實踐中提高學生的動手能力和綜合素質.不得安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的實習勞動.

　　4、為冠名班學生，甲乙雙方共同在甲方建立生產性實訓基地.

　　5、乙方在甲方設立“威勝獎、助學金”，以鼓勵學生更好的學好專業技能，幫助貧困學生完成學業，并資助學校“威勝班”每班每年1萬元辦班經費.

　　三、本協議書自雙方簽訂之日起生效：

　　本合作協議一式三份，甲乙雙方各執一份，長沙市教育局備案一份，其他未盡事宜由甲乙雙方協商解決.附件具有同等效力，爭議由乙方所在地法院管轄.

　　甲方：xx

　　授權代表人：xx

　　xx年xx月xx日

　　乙方：xxxx集團有限公司

　　授權代表人：xx

　　年月日

校企合作協議書2

　　甲方：

　　乙方：

　　為加強校企聯合，促進資源優勢互補，探尋校企工學結合的新模式，本著平等、合作、共贏的原則，甲、乙雙方就資源共享、科研交流、學生實習等方面，達成以下合作意向：

　　一、合作總則

　　甲乙雙方同意建立校企合作關系，且：

　　甲方在乙方掛牌建立“ 實踐教學基地”牌匾，乙方在甲方掛牌建立“ 人才培養基地”牌匾。

　　甲乙雙方在以下幾個領域展開合作：

　　①社會需求調研和課程設置;

　　②培養方案設計與實施;

　　③質量考核與控制;

　　④學生學業標準擬定與考核;

　　⑤就業服務與指導;

　　⑥畢業生跟蹤調查;

　　⑦科技開發與成果推廣。

　　二、責任和義務聯合辦學協議書

　　(一)甲方

　　1、按照社會需求設置課程，使培養的人才適應市場的需求。與乙方合作，共同開發與實施專業人才培養方案，即共同確定

　　培養目標、制定教學計劃、調整課程設置、完成教學任務和保證實踐教學的實施。

　　2、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。

　　3、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前兩個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

　　4、委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習。

　　5、為乙方員工的.繼續教育、職稱(評定)考試、執(職)業資格(技能)鑒定等提供培訓與方便。

　　6、負責基地牌匾的制作，并在網站上進行宣傳報道，提高雙方的知名度。

　　(二)乙方

　　1、發揮自身的行業優勢和社會影響，根據需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。

　　2、推選優秀的專業技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業人才培養方案。

　　3、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業人員和管理人員擔任甲方兼職教師，并為甲方培養“雙師型”教師提供幫助。

　　4、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習，指導實習過程。

　　5、配合甲方進行教學質量考核和畢業生學業水平考核。

　　6、根據乙方需要選聘甲方畢業生就業，并為甲方進行畢業生跟蹤調查提供方便。

　　三、合作時間

　　合作時間初定三年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。

　　首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

　　四、其它

　　1、本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或另行簽定補充協議。

　　2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議(并可依法追究違約方責任)。

　　甲方：(蓋章)

　　乙方：(蓋章)

　　代表：(簽字)

　　年

　　日代表：(簽字)

　　年月日月

校企合作協議書3

　　甲方：________________

　　乙方：________________

　　乙方是中國玉米深加工和發酵行業規模最大的生產制造企業，專注于生物科技領域的研發與生產。根據公司戰略發展規劃和未來企業發展對人才的需求，乙方計劃和高校實施校企戰略合作，為乙方新項目建設培養高技能人才。甲方作為乙方的人力資源培養、培訓基地，按照乙方的專業需求進行高技能人才的訂單式培養，根據乙方的需求開展多層次專業技能培訓，乙方為甲方提供學生教學實習基地和老師實習考察。經甲乙雙方友好協商，本著“優勢互補、共同發展、謀取雙贏”的原則，在平等自愿的前提下，建立校企戰略合作關系，達成以下協議：

　　一、訂單辦學

　　1、按照乙方需求專業，甲方在年學校招生中，為乙方招錄訂單培養學生，并按雙方商定的教學計劃實施訂單培養。

　　2、訂單培養學生學制為3年，學歷層次為大專。

　　二、訂單辦學專業及人數

　　1、乙方為甲方提供訂單招生需求計劃，甲乙雙方協商，確定訂單辦學專業及人數，具體確定人數見附表。

　　2、訂單生源男女比例為8：2，甲方招生人數不

　　能滿足訂單需求人數時，可在年新生中面試招錄，招生男女總數比例不超過8：2（個別專業只招男生）。

　　三、訂單培養的具體模式

　　1、乙方委托甲方按訂單計劃進行招生，學員入學后，經乙方面試合格，由甲方、乙方和學員簽訂訂單培養協議，成為乙方的訂單學員。

　　2、甲乙雙方共同協商，制定訂單教學計劃，乙方按商定的教學計劃實施教學。

　　3、訂單辦學模式采取2+1辦學模式，即在甲方學習兩年，在乙方頂崗實習一年。也可根據雙方具體情況另行確定辦學模式。

　　4、乙方委托甲方對訂單學員進行教學管理和綜合考核，訂單學員完成正常學習計劃，成績合格并取得畢業證書后，由乙方負責安排在乙方單位就業。企業戰略合作協議四、甲方的權利和義務

　　1、按照乙方的專業要求、學歷層次、人數設置和生源地要求組織招生，保證生源質量。并在完成招生計劃的30日內向乙方通報招生結果。

　　2、負責報批訂單辦學招生指標，辦理學員學籍，并按國家規定，收取學員在校期間相關學習費用。

　　3、負責訂單學員的日常教學管理，按雙方商定的教學計劃組織教學，確保教學質量。

　　4、負責做好訂單學員的思想道德和安全教育工作，根據乙方需求向乙方提供訂單學員在學校期間的詳細情況。

　　5、負責訂單學員的就業指導工作，引導學員樹立正確的就業觀念和職業化意識，為就業創造條件。

　　6、負責將訂單學員送至乙方進行頂崗實習，也可安排老師駐廠協同乙方進行管理，乙方負責駐廠老師的食宿。

　　五、乙方的`權利和義務

　　1、除國家教育部、省、學校規定的有關必須課程外，乙方有權參與甲方訂單課程的設置。

　　2、根據教學計劃，選派乙方人員到甲方授課，參與培養過程的

　　教學。 3、負責安排訂單學員的階段性專業實習，協助甲方進行學員實習管理。

　　4、負責接收訂單培養學生到乙方進行頂崗實習，并按乙方規定支付實習期間工資待遇。

　　5、對完成學習計劃，取得畢業證書的訂單學員的接收和崗位安排，并按國家規定簽訂勞動合同。

　　6、乙方負責辦理頂崗實習學員工傷保險。

　　7、違反乙方管理制度的頂崗實習學員，乙方有權退回甲方，并提前3天向甲方通報情況。

　　六、特別約定

　　1、甲方根據訂單招生計劃錄用的訂單學員，要求身體健康，無殘疾，否則乙方可不預接收。

　　2、訂單學員在乙方就業后，甲方應跟蹤服務一年，和乙方共同評估學員質量，并就乙方提出的建議進行改進，以建立長期穩定的合作關系。

　　3、該訂單學員就業去向主要面向通遼和新疆基地，考慮到今后工作實際，該訂單主要面向內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、新疆、甘肅、陜西、寧夏、青海等周圍省份生源，也歡迎有志到以上基地工作的其他省份的學員。

　　七、近期合作事宜

　　經甲乙雙方協商，乙方可從甲方年畢業生中選擇需求專業學生，經面試后，確定為乙方訂單培養學生，畢業后直接到乙方就業，具體合作內容經雙方協商可另行簽訂合作協議。

　　八、其他事宜

　　1、本協議未盡事宜，由甲乙雙方協商一致后簽訂補充協議，補充協議與本協議具有同等法律效力。

　　2、本協議一式四份，甲乙雙方各執二份

　　甲方：________________乙方：________________

　　日期：________________日期：________________

校企合作協議書4

　　為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會，行業，企業服務的功能，為企業培養更多高素質，高技能的應用型人才，同時也為學生實習，實訓，就業提供更大空間、在平等自愿，充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就數控設備應用與維護專業的人才培養合作事項達成如下協議：

　　一、合作原則

　　本著"優勢互補，資源共享，互惠雙贏，共同發展"的原則，校企雙方建立長期，緊密的合作關系、

　　二、合作方式及內容

　　經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下五個條款執行、未盡之處，可做其他補充、

　　（一）互認掛牌，就業推薦，員工培訓合作

　　1、甲方在乙方掛牌設立"泉州信息職業技術學院校外實訓基地",乙方根據需要在甲方掛牌設立相應的企業（公司）人力資源培訓基地、雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理，實習，培訓，科研合作、

　　2、作為甲方的校外實訓，就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德，智，體全面發展的優秀學生、

　　3、作為乙方的人力資源培養基地，甲方應利用學院的軟，硬件教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓，技能考證等在內的人才培訓服務、

　　4、乙方向甲方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計劃，員工培養計劃提供依據、

　　5、雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況，協議執行情況進行階段性總結、如遇突發情況，雙方將及時聯系并加以解決、

　　（二）訂單培養，合作辦學

　　1、雙方共同合作，在數控設備應用與維護專業或相關專業中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養，輸送人才，并根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業，規模和合作方式、

　　2、為保證合作培養的人才質量，滿足合作班級學生的實驗實訓需要；甲方聘請乙方的技術骨干，能工巧匠承擔合作專業的部分教學實訓任務；積極為合作專業的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生近快適應企業的需求；與甲方共同開發相關課程等、

　　3、應乙方需要，甲方報經上級主管部門審批，在乙方掛牌設立"泉州信息職業技術學院成人大專函授點",采取"函授"模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創造條件，并按照招生的實際情況確定員工的培養專業和培養方案、

　　4、勞動力轉移培訓：乙方以"招工就業","邊工作邊學習"形式吸納勞動力資源，()并與甲方采取"工學結合，半工半讀"的靈活合作模式共同培養企業員工、實現"招工"與"求學"聯動，甲乙雙方共同方培養專業人才。

　　5、乙方有權對雙方合作專業的人才培養方案提出改進意見的權利、甲方以產學合作，工學交替，頂崗實習的.現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程，組織教學，保證乙方人才培養質量。

　　6、甲方選派優秀教師和業務骨干參與乙方科研項目開發，技術援助和學術研討，成果進行推廣。

　　7、乙方選派中高層領導，技術人員，中高級技師擔任甲方客座教授，專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程；參與甲方科技開發，教學改革，教材編寫等工作、成果產權歸雙方共同所有。

　　8、甲乙雙方在開展訂單培養，合作辦學過程中，因乙方需要甲方對合作專業的學生進行專門化的教育教學，實習實訓等因素，經雙方協商，乙方應積極協助甲方承擔因雙方開展訂單培養，合作辦學等而增加的部分教學成本。

　　（三）頂崗實習，實訓基地建設合作

　　1、甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業教育教學計劃和培養方案，每年選派一定數量的指定年級，專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求，甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

　　2、乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習，畢業實習等方面的需求、雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密，長效的合作機制。

　　3、乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地（實訓基地協議另訂），甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費，水電費等。

　　4、甲，乙雙方應從符合教學規律，切合企業實際，適應企業生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工，學任務的順利完成、同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師，班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作；乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。

　　5、乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作，生活環境（頂崗實習期限一般為2—4個月）、同時，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能順利完成教學計劃規定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高、課程實習可以采取"1+1"分段教學模式，實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。

　　6、頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規定、乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時甲方應指派相應的經驗豐富的教師共同對學生對管理與教導。

　　7、因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方、反之亦然、實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

　　8、甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導，監督，并加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關系。

　　9、學生頂崗實習期間，主要用于接送學生下企業的車旅費用，甲方實習指導教師，班主任下企業協助做好實習學生的學習，工作，生活等而產生的費用由甲方承擔。

　　（四）互派掛職交流合作

　　1、甲方每年定期派遣一定數量的專業骨干教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛煉，培養"雙師"隊伍、掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

　　2、乙方及其下屬相關企業，每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理，教學工作、掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。

　　3、雙方派出的掛職，培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為，嚴格遵守保密制度和各種管理規章，確保各方的正常工作，生產和教學秩序正常、掛職期滿，并經考核合格后，視情況由接受單位發放相關聘書。

　　（五）教學，科研及產學合作

　　1、甲方聘請乙方相關專業的中高層領導為泉州信息職業技術學院教學指導專業委員，教學指導顧問，進行企業文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。

　　2、乙方聘請甲方高層（院領導）擔任乙方企業發展顧問，并定期進行系列講座。

　　3、甲乙雙方合作進行各種類型，各個層次的科技項目研究開發，可以通過《泉州信息職業技術學院學報》刊登相應的科研成果。

　　（六）上述有關事項具體約定，其他合作方式及內容陳述

　　1、____________________

　　2、____________________

　　3、____________________

　　三、需另行明確的雙方權利和義務

　　（一）甲方

　　1、____________________

　　2、____________________

　　3、____________________

　　（二）乙方

　　1、____________________

　　2、____________________

　　3、____________________

　　以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決并簽訂補充協議（或備忘錄），補充協議與本協議具有同等效力、本協議一式四份，各雙方各持二份。

　　甲方：乙方：

　　代表（或授權）人：代表（或授權）人：

　　年月日年月日

　　校企合作協議書（三）

　　甲方：

　　乙方：華南理工大學

　　一、合作宗旨

　　雙方本著集成有用資源，提升企業創新能力和科技水平，把科研成果轉化為可以帶來經濟效益的生產力，同時提高教學質量和科研水平，在實踐中培養高科技人才，促進學校、企業和社會的共同進步為目標，一致同意在優勢互補、平等合作、互惠互利、共同發展的基礎上建立全面的校企合作關系，并達成合作協議。

　　二、合作方式及內容

　　經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行，未盡之處，可另做補充。

　　（一）共建“華南理工大學研發基地”（簡稱研發基地）

　　在企業成立研發基地，研發基地將以國家戰略與市場需求為導向，以特色產品和優勢學科為基礎，結合廣東省及國家產業結構調整升級的實際需要，重點開展工業設計、產品檢測等關鍵技術的研究和相關產品開發。

　　1、研發基地性質

　　研發基地為非法人機構，向甲方負責，并在企業方掛牌“華南理工大學產學研基地”；研發基地負責對企業員工定期進行培訓，對企業最新研發的新產品進行上線培訓等

　　2、研發基地的職責

　　研發基地以解決企業在產品研發過程中工業設計、檢測等問題為主要任務，并針對甲方的具體工程技術問題，開展技術開發、技術服務、技術咨詢等；研發基地負責對甲方員工定期進行培訓，對企業最新研發的新產品進行上線培訓等；研發基地負責申報甲乙雙方有資源互補優勢的科研項目，向政府各級主管部門申請相應的科學技術研究經費。

　　3、人員構成

　　研究基地人員根據甲方需要靈活組成，可以是跨學院，多學科組合形式。

　　4、研發基地經費

　　（）

　　（二）頂崗實習、工學結合

　　為培養更多具有良好專業知識、實際操作技能和職業態度的高素質、高技能的應用型人才，乙方可以按照雙方商定名額派學生在甲方進行相關專業的實習。

　　甲方在乙方學生實習前一個月，將當年可接納的實習人數、專業、聯系人及聯系方式告知甲方。乙方結合甲方實際情況制定實習計劃（包括學生人數、專業、實習時間、實習內容、負責人等），經雙方確認后執行。實習期間，乙方需派出實習帶隊老師負責具體實習事務，保證乙方學生遵守有關法規和甲方的管理制度。

　　（三）就業推薦、優先錄用優秀畢業生

　　為了甲方的長遠發展、戰略定位、提高企業的創新能力，乙方向其推薦所需人才。

　　（四）其他

　　1、甲乙雙方利用各種學術會議、行業會議和有關推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。

　　2、乙方可制作“華南理工大學校外教學實習基地”匾牌，贈送給甲方，以對外表明雙方的合作關系。

　　三、雙方的權利與義務

　　（一）甲方的權利與義務

　　1、甲方充分利用企業的設備優勢和生產條件支持研發基地建設工作，與乙方進行產學研合作。

　　2、在不影響企業正常生產活動情況下，甲方為乙方的學生實習、實踐、實驗活動提供方便。

　　3、同等條件下，甲方優先錄用乙方推薦的優秀人才。

　　4、合作中相關專利權、技術后續改進權、同類或類似產品項目，（包括與項目有關的附屬品）專利申報權一律屬甲方。

　　5、研究基地科技成果在轉化或產業化時，企業方享有轉讓權。

　　6、乙方學生在乙方實習期間，參與甲方項目開發所取得的成果，其知識產權歸甲方所有；甲方根據實習學生對成果的貢獻，適當給予經濟補貼。雙方另有約定的除外。

　　（二）乙方的權利與義務

　　1、為甲方的長遠發展、戰略定位、提高企業創新能力提供技術支持，促進傳統產業改造和高新技術產業發展。

　　2、根據甲方提出的高新技術項目需求和企業技術難題，積極組織力量進行研究開發、成果轉化和技術攻關、支持企業創新。

　　3、幫助甲方進行企業員工培訓、技能提升。

　　4、幫助甲方進行新產品開發、新技術、新工藝、新材料、新設備推廣應用。

　　5、推薦甲方急需人才和技術資源。

　　6、保證乙方學生在實習期間遵守相關法規和甲方的管理制度。

　　7、協助甲方按照大學生就業政策法規做好畢業生錄用工作。

　　8、乙方應當保證其交付給甲方的研究開發成果不侵犯任何第三人的合法權益。如發生第三人指控甲方實施的技術侵權的，乙方應當承擔全部責任。

　　9、乙方不得在向甲方交付研究開發成果之前，自行將研究開發成果轉讓給第三人。

　　四、合作期限

　　合作期限為年，雙方可根據合作意愿和實際情況續簽合作協議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。

　　五、安全保密

　　1、合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業秘密和秘密信息的義務。在簽訂協議、合同和合作過程中知悉的商業秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正當使用。泄露、披露或者不正當使用該商業秘密和秘密信息給對方造成損失的，應承擔賠償及其他相關法律責任。

　　2、本條所說的商業秘密，指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經濟效益，具有實用性并且權利人采取過保密措施的技術信息和經營信息，包括但不限于合同書、合同附件、客戶名單、經營渠道、科研內容、科研成果等。

　　3、本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的信息。

　　六、協議生效、變更和終止

　　1、本協議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效。

　　2、在合作過程中，雙方可以根據實際需要，協商簽訂更加具體的單項目協議或合同，作為本協議的附件。

　　3、如本協議在履行過程中變更、補充和修改，可根據雙方的合作意愿和實際情況進行友好協商，經雙方同意后變更合作協議。未經雙方同意，任何一方不得隨意更改本協議。

　　4、在協議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應進行友好協商，并滿足協議附件要求的前提下，經雙方同意后終止本協議。

　　七、違約責任

　　未按本協議實行即視為違約，未違約方可以單方解除協議，并要求對方賠償相關項目的損失。

　　八、其他

　　1、基地所有的研究成果，雙方項目的研究開發人員，享有在有關技術成果文件上寫明技術成果完成者的權利，取得有關榮譽證書和獎勵的權利。

　　2、雙方協定相關協議后，共同商定研發基地本年度的工作計劃，并根據工作計劃核算相關人員的投入、經費等內容。

　　3、本協議為總協議，其中具體事項可以本協議為基礎另行簽訂具體協議或《實施細則》。未盡事宜可以另行補充約定。

　　甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）

　　代表（或授權）人：代表（或授權）人：

　　年月日年月日

校企合作協議書5

　　甲方：

　　乙方：

　　為了推動校企合作，實現以訓促學，學以致用，甲乙雙方經充分協商，在平等、自愿、長期、合作的原則基礎上，特訂立本合作協議。

　　一、基本條款

　　1、甲方根據需要接受乙方派遣的幼師專業實習生（以下簡稱實習生）人到甲方所屬幼兒園實習（實習名單附后）。本協議項下的實習生不是甲方員工，與甲方不從在任何勞動或勞務關系。

　　2、實習期限自年月日至年月日止。

　　3、乙方實習生到達后甲方將對乙方進行天的培訓（培訓期間實習生不享受實習津貼）。培訓期滿后進入正式實習期，實習期前三個月甲方每月發給實習生津貼RMB600元,從第四個月開始每月700元。

　　4、實習期間甲方為實習生提供便利食宿，但食宿費由實習生自理。

　　5、實習生的.日工作量以國家勞動部門的有關規定為基準，原則上每日8小時工作制，每周工作5天，每月22天。如遇特殊情況需超時工作（即加班）應按規定與甲方正式員工一樣享有加班報酬或補休。

　　6、實習生在實習期間，甲方根據有關規定為實習生辦理人身意外保險或相關保險。

　　7、甲方每月按時發放實習津貼，不得惡意拖欠。

　　二、甲方權責

　　1、甲方根據乙方的實習計劃和方案根據自身實際需要，可提前半月派人到甲方對實習生進行進行情況介紹，就規章制度、幼兒心理、就、幼兒教育、服務技能、安全制度、職業道德、食品衛生等各方面進行培訓、教育和考核，為實習生盡快進入角色做好準備。實習結束后，甲方及時向乙方提供實習生的考勤情況、考核成績和實習鑒定證書。

　　2、甲方不得讓實習生參與不正當的活動。

　　3、甲方不得無故將實習生退回，但有權對違反甲方規章制度的實習生進行教育和經濟處罰，對屢次違紀并教育不改的實習生在知會乙方后予以辭退。

　　三、乙方權責

　　1、乙方選派符合甲方要求及條件的學生到甲方實習。并保證所派學生身體健康（以體檢證明為準），否則甲方有權退回并不承擔任何責任和費用，如造成后果可向乙方追究相應責任。

　　2、乙方在學生實習前組織學生按幼教行業的標準到衛生部門進行體檢，對體檢不合格的實習生，甲方不予接收。

　　3、實習生到甲方實習期間，乙方派帶隊老師協助甲方對實習生進行管理，帶隊老師要與甲方保持密切聯系，嚴格管理實習生，對擅離實習崗位的、因失職造成嚴重影響或損失的實習生，按甲方規章制度處理，并承擔相應責任。

　　4、乙方實習生負有保守甲方商業秘密的義務。不得從事有損于甲方經濟利益或聲譽的違規服務和行為。一經發現，甲方有權退回實習生。

　　5、實習生如違反國家法律的，甲方應及時知會乙方，雙方協商處理并移交司法機關。

　　四、其它事項

　　1、乙方實習生實習期滿，本協議即行終止。如因甲方需要，在甲乙雙方方共同協商并征得實習生個人同意的情況下可以重新續約。在實習生正式畢業時甲方可挑選品學兼優的實習生留園任教。

　　2、本協議執行期間，如有未盡事宜可協商解決。

　　3、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，自雙方代表簽字之日起生效。

　　附件：學生實習名單

　　甲方：（公章）

　　乙方：（公章）

　　甲方代表簽（章）：

　　乙方代表簽（章）：

　　簽訂日期：年月日

校企合作協議書6

　　甲方(學校方)：

　　法定代表人或主要負責人：

　　地址：

　　聯系電話：

　　乙方(企業方) ：

　　法定代表人或主要負責人：

　　地址：

　　聯系電話：

　　鑒于甲方目前正尋求工學結合的辦學模式，為了幫助甲方更好地培養出支手能力較強，社會實踐經驗更為豐富的人才，經甲乙雙方友好協商，現達成以下共識協議，希甲乙雙方共同遵照執行：

　　一、管理模式：

　　1. 甲方在乙方設立甲方學校的分教點，為甲方學生提供教學和生活上管理工作;

　　2. 乙方負責提供教學場地和實習崗位，盡量為學員創造適宜的學校和實習環境。

　　二、招生：

　　1. 甲方為乙方提供年滿16周歲的實習學員，甲方須向每位到乙方實習的學員派發《實習通知書》，乙方依據加蓋甲方印章的《實習通知書》接收學員，甲方學員經乙方考核合格后乙方方可安排上崗;

　　2. 每位學員須具備身份證原件，每位學員都應身體健康，能吃苦耐勞，遵紀守信。

　　三、職責與義務：

　　(一) 甲方職責

　　1. 負責學員在往返甲、乙雙方途中的安全;

　　2. 甲方采取輪流派遣授課老師到乙方授課，每門功課的授課時間安排應集中在某一段時間內完成(甲方應根據教學計劃安排授課時間長短)，在這段時間內可以派二至三名老師到乙方授課，以完成整個學期的教學計劃為準;

　　3. 甲方除安排授課老師外還應派遣一名長駐企業的老師，在生活上、思想上對學員進行輔導與管理，學員下班后的一切活動由甲方駐廠老師負責安排和管理;

　　4. 負責教育實習學員在實習期間嚴格遵守乙方各項規章制度，如因學員有違法或違反規章制度的行為而造成乙方人員傷害或財產損失的，甲方應負責協調處理相關事項;

　　5. 負責監督學員在實習期間未經甲、乙雙方審核同意，不得擅自離廠。

　　(二)、乙方的職責：

　　1.負責安排給甲方獨立的教學場所(理論課)，提供駐廠教師的辦公室和宿舍及學員的生活場所、文化體育娛樂場所;

　　2.負責承擔甲方學員第一次到乙方的乘車費用;

　　3.負責派遣有經驗的技師到甲方進行為期天的免費崗前培訓工作;

　　4.負責安排甲方學員的.實習工作，不得將學員安排在有毒、有害等危險崗位，實習期間乙方為甲方學員購買團體意外險;

　　5.負責提供技能訓練所需的設施及帶班人員，做好學員的技能訓練及各實習崗位的知識培訓;

　　6.協助甲方做好教學管理工作，指派一些專業性、實操性更強的老師(如：乙方各部門經理或各部門的優秀職員)給學員輔導或開班授課;

　　7.負責每月向學校發放學員實習報酬，甲方再根據乙方統計各學員工作時間及工作量等綜合因素決定給予多少勞動報酬。

　　四、學員工作時間和實習報酬：

　　(一)、工作時間

　　1.實習學員每周上班時間為天，周日休息，每天工作時間為小時，如生產貨期特別趕需要延長工作時間，必須事先征求學校老師同意方可安排;

　　2.在不影響乙方生產的前提下，雙方協商妥善安排學員的上課時間，每周安排一晚(2小時)由乙方安排經驗豐富的員工給學員授課;

　　3. 學員在實習期間法定節假日按國家要求的標準放假。

　　(二)、實習報酬：

　　1. 甲方學員在乙方實習前三個月的薪酬核算采取計件保底制(第一個月只要計件工資不低于元，即可享有元的保底工資，第二個月只要計件工資不低于元，即可享有元的保底工資，第三月則需要達到市最低工資標準，但若學員的計件工資若是達不到以上條件，則以實際計件工資核算工資)，第四個月開始按企業現行的工資制度執行;

　　2.實習學員被安排到除車縫崗位以外的崗位實習，其實習報酬按本市最低工資標準核算。

　　五、其他事項：

　　1.甲方按每名學員配備名老師的標準派遣長駐廠老師，乙方向甲方駐廠老師負責提供食宿，其食宿標準按乙方一般管理人員執行，乙方每月向長駐老師提供元的駐廠津貼;

　　2.甲方學員享受與乙方的員工相同的食宿標準待遇;

　　3.學員在實習期間，乙方為每位學員購買團體意外保險，若學員是屬非工作因素受傷或患重大疾病，由甲方負責按國家有關法律規定處理;

　　4.協議期間，雙方協商溝通達成一致，并提前日通知的，可提前結束本協議，否則，所造成的損失由違約方負責賠償。

　　六、合作時間：

　　甲乙雙方合作時間自起至止。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

　　七、本協議未盡事宜，雙方將依照有關法律規定和公平合理的原則通過友好協商解決。

　　八、本協議一式份，雙方各執份，合作協議經雙方簽字、蓋章即生效。

　　甲方代表(簽字)

　　乙方代表(簽字)

　　甲方蓋章

　　乙方蓋章

　　年月日

校企合作協議書7

　　校方（甲方）：

　　法人代表：

　　住所地：

　　聯系方式：

　　企業方（乙方）：

　　法人代表：

　　住所地：

　　聯系方式：

　　為充分發揮校企雙方的優勢，為企業培養更多高素質，高技能的應用型人才，同時也為學生實習，實訓，就業提供更大空間。在平等自愿，充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就合作事項達成如下協議：

　　合作原則

　　本著"優勢互補，資源共享，互惠雙贏，共同發展"的原則，校企雙方建立長期，緊密的合作關系。

　　合作方式及內容

　　經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行，未盡之處，可做其他補充。

　　（一）建立實習，就業基地

　　1、甲方在乙方掛牌設立實習，就業基地，乙方在甲方掛牌設立相應的企業（公司）人力資源培訓基地。雙方均同意在對方發布信息中使用共同商定的名稱，并開展實習，培訓，科研等合作項目。

　　2、作為甲方的校外實習，就業基地，乙方在同等條件下可以優先錄用甲方畢業生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德，智，體全面發展的優秀學生。

　　3、乙方向甲方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制定各專業培養目標，員工培養計劃提供依據。

　　4、雙方將定期（每半年一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況，協議執行情況進行階段性總結。遇突發情況，雙方及時調整合作事宜。

　　（二）訂單培養，合作辦學

　　1、雙方共同合作，在專業或相關專業中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養，輸送人才，并命名為" 班"，并根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業，規模和合作方式。

　　2、為保證合作培養的人才質量，乙方應投入一定的辦學資源。如在甲方投資建設專門化的實驗實訓室，滿足合作班級學生的實驗實訓需要；推薦企業的技術骨干，科研能手承擔合作班級的部分教學任務；積極為合作班級的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生盡快適應企業的需求；與甲方共同開發相關課程。

　　3、乙方有對甲方的"訂單班"等人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作，工學交替，頂崗實習的現代人才培訓模式，按照企業人才規格要求設置課程，組織教學，保證乙方人才培養質量。

　　4、甲方選派優秀教師與業務骨干參與乙方科研項目開發，技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，并將乙方成功進行推廣。（這條關系到知識產權歸屬問題，請報領導進行商榷。或者明確為，若產生專利權等知識產權，我方可以就具體情況給校方參與人員一定的'經濟獎勵，但校方就該知識產權只享有署名權。）

　　5、乙方選派中高層領導，技術人員，中高級技師擔任甲方客座教授，專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程；參與甲方科技開發，教學改革，教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。

　　（三）實習，見習基地建設合作

　　1、乙方作為甲方學生的實習，見習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，優先滿足甲方學生在專業實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密，長效的合作機制。

　　2、甲，乙雙方應從符合教學規律，切合企業實際，適應企業生產周期的角度制定學生實習期間的切實可行的教育計劃，以保證實習期間工，學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師，班主任老師必須定期下企業協助乙方做好實習學生的各項工作；乙方應為實習學生制定切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。

校企合作協議書8

　　甲方：____（以下簡稱甲方）

　　乙方：____（以下簡稱乙方）

　　實踐教學是學校培養合格大學生的重要途徑，是大學教育重要的組成部分。為突出大學教育特色，使產、學、研緊密結合，本著面向企業進行校企聯合、互惠互利共同發展的原則，更好地培養高級應用型技術人才，為當地經濟的發展做出應有的貢獻。甲方雙方經友好協商，協議如下：

　　一、教育合作

　　1、甲方為乙方提供教學實踐基地，雙方根據專業教學計劃和企業項目需求共同制定具體的`見習計劃，并在每一次見習活動前十五天聯系對方進行籌備。

　　2、乙方見習學生在甲方進行教學實踐時，應服從甲方管理，遵守公司的規章制度；甲方安排專人指導見習過程，以培養到企業實習的學生實際操作能力和職業素質；

　　3、甲方可作為乙方的就業基地，在有招聘需求時，乙方應優先輸送德、智、體全面發展的優秀的優秀學生，供甲方選拔和錄用。乙方學生符合招聘條件，甲方可優先錄用乙方學生。

　　4、甲方見習學生提供必要的勞動保護用品，學生因本人原因而造成意外傷害事故，剛由乙方按照學生手冊有關規定處理。

　　5、學生在使用甲方的機器設備時，必須在甲方指定的指導員的指導下，才能上機操作，操作過程中必須遵守有關安全生產操作規程。

　　6、雙方可互相推薦符合雙師型要求的教師、技術人員、管理人員組成專業指導委員會，進行指導培訓、編寫教材等教學實踐活動。

　　二、科研合作

　　1、甲方充分利用企業的行業優勢和影響，根據自身需要與乙方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣；

　　2、乙方可安排有經驗的專業教師承擔或參與甲方科研工作，優先為甲方提供新信息、新技術的科技咨詢服務。

　　3、乙方在甲方實習期間創造的有形知識產權屬于甲方，對于雙方共同合作開發研制項目，產權歸雙方共同所有。

　　三、合作時間

　　合作時間為____年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

　　四、其他

　　本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決。

　　甲方：____乙方：____

　　授權代表（蓋章）：____授權代表（蓋章）：____

　　____年____月____日____年____月____日

校企合作協議書9

　　遼源市工商學校(以下簡稱甲方)與 (以下簡稱乙方)，就共同建立校企合作關系，建立“遼源市工商學校汽車維修維護實訓教學基地”事宜，經雙方友好協商，達成如下合作意向：

　　一、合作總則

　　甲乙雙方堅持“產教結合，工學結合，理實一體，打造品牌”的指導思想，恪守“互相合作、互利互惠、實現雙贏、共同發展”的基本原則;同意建立校企合作關系，乙方在甲方校園內掛牌建立“汽車維修維護4S店暨遼源市工商學校汽車維修實訓基地”。

　　甲乙雙方在以下幾個領域展開全方位的合作：①汽車維修專業的實習實訓;②品牌汽車的整車銷售和售后服務;③汽車的對外維修維護保養及對外電子洗車;④該專業學生的頂崗實習⑤該專業學生就業推薦與服務指導;⑥畢業生跟蹤調查;⑦在職職工繼續教育與培訓、(執)職業資格鑒定和“雙師型”教師培養等。通過合作，形成以社會人才市場和學生就業需求為導向，以行業、企業為依托的校企合作產學研結合的`聯合辦學體制和機制，努力成為汽車維修類高級技能型人才培養、項目開發、信息服務與技術援助的載體。

　　二、責任和義務

　　(一)甲方

　　1、與乙方合作，共同開發與實施小汽修專業人才培養方案，共同確定培養目標、制定教學計劃、調整課程設置、承擔教學任務和保證實踐教學的實施。

　　2、根據乙方的實際情況和要求，提供場地、部分設備、技術援助和項目合作研究。

　　3、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前二個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

　　4、委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習，及時掌握新工藝、新技術，實現“雙師型”教師的培養和優化。校企合作協議書5、為乙方在職職工的繼續教育、職稱(評定)考試、執(職)業資格(技能)鑒定等提供培訓與方便。

　　(二)乙方

　　1、按照汽車4S店裝修標準進行裝修建設，并辦理經營的相關手續。

　　2、發揮自身的行業優勢和社會影響，就汽車維修及經營領域進行經營，并負責甲方該專業學生的校內實習、實訓、頂崗實習和推薦就業。

　　3、配合甲方進行專業開發前的市場需求調查、科學合理地完善專業發展規劃。

　　4、推選優秀的專業技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業人才培養方案。

　　5、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作，提升學生職業素質。

　　6、配合甲方進行教學質量考核、控制和畢業生資格審定。

　　7、為甲方進行畢業生跟蹤調查提供方便。

　　8、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業技術人員和管理人員擔任甲方兼職教師，并為甲方培養“雙師型”教師提供幫助。

　　9、優先選聘甲方畢業生就業。

　　三、合作時間

　　合作時間為三年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

　　四、其它。

　　1、本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或簽定相關條款的補充協議。

　　2、甲方在乙方實習期間創造的有形知識產權屬遼源市工商學校，對于雙方共同合作開發研制項目，產權歸雙方共同所有。

　　3、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議(并可依法追究違約方責任)。

　　甲方：(蓋章)遼源市工商學校乙方：(蓋章)

　　代表：(簽字) 代表：(簽字)

　　日期：日期：

校企合作協議書10

　　甲方：

　　乙方：

　　1。明確甲方（學校）和乙方（校企）雙方權利和義務。

　　2乙方：必須按照預定數量接收符合其條件的學生實習；提供有安全保障的工作環境；合理支付學生勞動付出；給學生辦理人事意外保險；學生所從事的工作必須符合其年齡階段并且合法；隨時和校方溝通學生實習的情況；有條件的接收校方推薦的學生就業等。

　　3甲方：提供給乙方的學生必須是無犯罪行為的，并且符合乙方用人要求的；適當派遣一名老師跟蹤學生實習（每天的簽到、簽退，配合公司處理學生之間的矛盾和相關問題解答等），直到實習結束；配合企業管理學生，并及時與企業溝通實習的其他相關問題等。

　　五．校企合作的責任和義務

　　（一）乙方責任：

　　l、乙方可作為甲方的.就業（實習）基地，在乙方有用工需求的時候，甲方為乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生，供乙方選拔和錄用。

　　2、根據本單位產業發展情況、生產經營規模和預期投資領域、在擴建項目等人力資源增長過程中，負責地向甲方提供用工需求信息、員工培訓計劃。

　　3、負責向甲方提供企業人力資源結構狀況，職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助甲方制定各專業培養目標，審訂實習專業實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和定崗實習計劃。

　　4、在自己的網站、自辦報刊雜志、簽約新聞媒介等主流媒體上發布校企合作的相關信息，為甲方提供媒體廣告支持。

　　5、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產操作規程操作相關實驗設備。

　　6、根據學生實習期的內容和項目、課題給予適當安排，并委派擔任主管以上的專業技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生能順利完成實習教學內容，為畢業后工作或可能服務于該企業奠定良好的基礎。

　　7、乙方有對甲方人才培養方式提出改進意見的權利，甲方在收到乙方書面建議后，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養模式，適應市場需求。

　　9、乙方應確保本單位招聘及用工的合法性。

　　10、學生在使用乙方的機器設備時，必須在乙方的指導教師的指導下，才能上機操作；操作過程中必須遵守有關安全生產操作規程。

　　（二）甲方責任

　　1、負責開展招生宣傳，將與乙方聯合實習、校企合作作為辦學的優勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯合實習、校企合作各專業。

　　2、在學校懸掛乙方人力資源培訓基地名稱牌匾，并通過招生宣傳渠道在媒體上進行宣傳報道，擴大企業知名度。

　　3、制定各專業實施教學計劃和課程教學大綱，并按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前與乙方聯系，協助乙方制定具體實習計劃和安排。

　　4、委派專人負責聯絡實習學生、協助乙方處理實習期突發性事件等行政事務，并參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度。

　　5、為參加教學輔導和實習指導的乙方技術人員提供工作和生活方便。

　　甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）

　　代表：（簽字）代表：（簽字）

　　XX年XX月XX日XX年XX月XX日

校企合作協議書11

　　甲方：_______學校

　　乙方：_______

　　甲乙雙方本著互相合作、共同發展、積極交流、互利互惠的原則，經協商達成如下協議：

　　一、甲方將作為乙方的培訓基地，在乙方需要的`時候，為乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生。供乙方選拔和錄用。

　　二、乙方可作為甲方的就業（實習）基地，在有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優先錄用甲方學生。

　　三、乙方應確保本單位招聘及用工和法性

　　四、甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規章制度，甲方有義務協同乙方管理，如乙方因故辭退學生應及時通知甲方。

　　五、其它未盡事宜，甲乙雙方可協商解決。

　　甲方簽字_______乙方簽字_______

　　甲方蓋章乙方蓋章

　　____年____月_____日

校企合作協議書12

　　為了促進學校(以下簡稱學校)與 (以下簡稱企業)的戰略合作，雙方根據“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展、互惠互利、優勢互補”的原則，經過友好協商，達成戰略合作伙伴關系，并簽訂戰略合作框架協議書。

　　一、成立戰略合作領導小組

　　為了使雙方的戰略合作緊密有效開展起來，成立戰略合作領導小組，戰略合作領導小組的組長為：

　　戰略合作框架協議范本戰略小組履行以下職能：

　　1、制定雙方合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展的各方面具體內容和計劃;

　　2、探索學校與企業協同發展的新型合作模式，實現適應企業發展需求的人才培養、人力資源開發、技術服務、科研成果轉化等全方位一體化鏈接;

　　3、本著互惠互利的原則，協調合作過程中出現的問題;

　　二、雙方戰略合作合作領域

　　1、學校在企業掛牌設立校外實踐教學基地，企業協助學校相關專業完成圍繞企業所開展的有關產學研活動。

　　2、企業為學校提供學生頂崗實習、就業實訓崗位。學校可根據人才培養計劃，每年派選一定數量的學生，到企業進行崗位實習。

　　3、學校為企業的人才需求進行定向培養。企業根據實際需求，可委托學校進行人才定向培養(含學歷教育與非學歷教育)組建訂單班;學校根據企業要求，實施針對性教育。

　　4、加強雙方互相交流，學校聘請企業高級管理人員擔任學校客座教、

　　專業指導委員會委員和專業培訓指導員，參與學校有關專業的建設與指導，為學校的學生提供職業規劃發展指導。

　　5、經過雙方協商，企業為學校教師提供“雙師型”教師實習實踐及培訓機會。

　　6、對于具有發展前景的項目雙方進行人財物的'可行性論證，共同開拓的領域或新的市場。

　　三、戰略小組下設聯絡員

　　校企合作的學校具體經辦部門為系。

　　學校聯絡員：系企業聯絡員：

　　聯絡員主要負責雙方對口聯絡及日常工作的處理。四、本協議一式肆份，雙方各執貳份，從簽字日起生效。

　　本協議未盡事宜可以由戰略合作領導小組的指導下進一步協調。

　　代表代表 (公章) (公章)

　　時間年月日時間年月日

校企合作協議書13

　　甲方：______________

　　乙方：______________

　　經友好協商，雙方同意簽訂如下協議：

　　一、雙方視對方為合作伙伴，并利用其宣傳工具宣傳對方。

　　二、甲方根據乙方要求，推薦優秀畢業生到乙方就業。乙方也可幫助甲方推薦畢業生就業。

　　三、乙方同意甲方在其公司建立實訓基地，并在其公司門口掛上寫有“ ______________”的.牌子。

　　四、乙方接納甲方學生實習，并派相應的技術要員給學生作必要的講解。實習時間、人數、內容、管理等具體事項經雙方協商后確定。

　　五、甲方學生在乙方實習或工作期間，甲方派老師輔助乙方按其規章制度對學生進行管理。

　　六、甲方聘請乙方一名技術人員為甲方“教學指導委員會”委員，參與甲方的專業建設。

　　七、甲方邀請乙方高級技術人員到甲方舉辦學術講座。

　　甲方簽章：______________

　　_______年_______月_______日

　　乙方簽章：______________

　　_______年_______月_______日

校企合作協議書14

　　甲方：

　　乙方：

　　為了做好____公司在____學院某校區的`銷售以及宣傳工作，經雙方友好協商決定簽定以下協議：

　　甲方權利義務

　　1.甲方有權從乙方一次性得到贊助費用人民幣幾元。

　　2.甲方須給乙方提供場地和桌椅（場地在____主干道上，面積為____平方米）。

　　3.甲方供給乙方的具體擺攤時間為哪天共幾天時間。

　　乙方權利義務

　　1.乙方有權在甲方指定區域內宣傳其產品。

　　2.乙方必須在簽定日期起一次性支付給甲方人民幣幾元，由甲方代表簽收。

　　3.乙方必須遵守____學院校內的校規校紀。

　　其他

　　本協議經雙方簽定后生效。

　　本協議未盡事宜，由雙方本著友好協商的原則進行協調。

　　本合同一式兩份，雙方各執一份。

　　本份合同到____年____月____日自動廢除。

　　如果出現某方違約，按相關法律追究責任。

　　甲方：

　　甲方代表：

　　簽定日期：____年____月____日

　　乙方：

　　乙方代表：

　　簽定日期：____年____月____日

校企合作協議書15

　　甲方：

　　乙方：

　　江蘇xxx技術學院（以下簡稱甲方）與南京xx科技發展有限公司（以下簡稱乙方），就建立“江蘇海事職業技術學院產學研合作基地”事宜，經雙方友好協商，達成如下合作意向：

　　一、總則

　　為大力發展高等職業技術教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，甲方在乙方掛牌建立“江蘇海事職業技術學院產學研基地”。根據上級有關校企合作，走“產、學、研”相結合道路的精神，本著雙方互惠互利的原則，甲方所屬系（部）根據教學計劃和課程教學大綱的'要求，在不影響乙方正常生產的前提下，派遣學生到乙方實習，乙方根據學生實習期的內容和項目、課題給予適當安排，并派專業技術人員進行教學指導，以保證學生能順利完成實習教學內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。

　　二、責任和義務

　　(一)、甲方的權利與義務

　　1、如果乙方提出用人需求，甲方應根據乙方的需求調整教學計劃，進行有針對性培養，使畢業學生達到乙方要求的質量標準。

　　2、甲方將優先聘請乙方人員擔任甲方的專業顧問委員會成員。

　　3、甲、乙雙方加強人員之間的交流，甲方優先聘請乙方人員擔任甲方兼職教師，所需費用由甲方承擔。

　　4、甲方為乙方在職人員企業內部培訓及新進員工的培訓提供場地、設備及人員上的便利。

　　5、甲方將利用自身優勢為乙方在市場宣傳、品牌推廣提供支持，如果乙方提出，甲方可協助組織學生為乙方舉辦的大型活動提供幫助。

　　6、在同等條件下，甲方在信息產品與軟件產品的采購中將優先選用乙方推薦的產品。

　　7、雙方可在充分協商的基礎上，利用甲方的設備、資源聯合開展面向第三方的各種培訓，雙方也可聯合進行產品開發。

　　(二)、乙方的權利與義務

　　1、乙方定期向甲方提供人才需求信息并提出培養建議。

　　2、在條件允許時，乙方優先接收甲方學生進入公司實習，學生實習所需實習費用由甲乙雙方共同協商確定。