【必備】給老師一封信作文匯總八篇
無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的給老師一封信作文8篇,希望對大家有所幫助。
給老師一封信作文 篇1
蔡老師:
您好!我有兩個煩惱,想您幫我解決。
一個是我外公得了腦積水,現在治好了。但又得了老年癡呆癥,都不認識我了,也不跟我說話了,我真的不想他再生病。老師,您說我該怎么辦?
我還有一個心結,不知道您能不能幫我解開,我覺得自己好像沒有做錯什么,也沒有炫耀自己,但有好些朋友都不跟我玩了。在放學的路上,沒有一個同學陪我一起走,看到另外一邊四五個同學有說有笑地走在一起,熱鬧極了。我真羨慕他們。再看看我,一個人孤零零的,我感覺很孤獨。蔡老師,您說一說,我怎么做同學們才會跟我玩呢?
蔡老師,請問您能幫我解決問題嗎?如果能的.話,請您回一封信給我哦!謝謝蔡老師了。
祝您:健康快樂!萬事如意!
您的學生:xx
xx月xx日
給老師一封信作文 篇2
曾老師:
早上好!
馬上就要畢業了,感謝這一年來您給予我的關心與鼓勵,您總是不厭其煩的教導我,希望我能在成績上、人格上、思想品德上都有所提高,可我卻總是那么的'不聽話,總是讓你們幾位老師操悴了心。
聽媽媽說,前天開家長會時,您與袁老師、徐老師都是在媽媽面前表揚我,說我這好那不錯的,沒有對媽媽說我是個多么不聽話的學生,不懂進步的學生,聽到這些,真的讓我感到很不好意思,其實我一直以來都是你們三個老師最頭疼的學生,但你們沒在媽媽面前說出來,只是希望我能有所進步。老師,對不起,我也一直想做一個好學生,好兒子,可不知怎么回事,做起來怎么就那么難呀?我總是辦不到,要不就是半途而廢,不能持之以恒,要不做了也只是表面上的,不能盡善盡美,像曾展鏵同學那樣任何事都唯美。
曾老師,我將我認為自己寫得比較好的部份作文,已整理出來了,現在發給您,請您幫我修改修改,曾老師,但您要求要寫的序與及后記我真不知怎么寫,您能給我一些指導嗎?
給老師一封信作文 篇3
親愛的付老師:
您好!
不知不覺,您已經教了我們六年的.語文了。您也是我們一到六年級的班主任。在這六年里,您對我們不知付出了多少心血;不知為我們煩惱過多少次;不知幫助我們過多少次,您在我們心中是最親切、和藹可親的!
因為我寫字總是很不認真,寫得很難看,老師您都不知道批評過我多少次了。可是我總是屢教不改,字仍然那樣難看。有時字寫得好了,老師表揚我了,可沒過多久,字又回去了,不認真了。
在一次考試上,我為了能快些完成試卷,就寫得很快,字又難看又不認真,作文里的字總是劃了又劃。閱讀題里的字更是離譜!有些字連我都看不懂了。試卷發下后,老師就批評我,說:“全班就你一個人扣光了書寫分!字寫得那么離譜有些都不是字了。”那張試卷有些題目原本我對了,可因為我字寫得太難看,被老師批成錯的了。讓我只考了六十幾分,這代價太大了!
老師每回批評我字寫得難看后,我只是把字寫得好看幾天,子就又開始“龍飛鳳舞”了!我要記住來時的畫,一定要把字寫好看,雖然很難改,但我相信“功夫不負有心人”我一定會把字寫好看。不讓老師為我操心了!
祝您
青春常在!
給老師一封信作文 篇4
敬愛的張老師:
您好!最近身體可好嗎?
歲月匆匆,花開花落,轉眼間,我們成了即將畢業的的學生了。在將要離開母校,離開您和同學們的時刻,我的心情除了激動和對中學的向往,更多是難舍難分的依戀。
以往曾經有好多次次想給你寫封信,但每次提起筆,咬著筆頭,卻不知從何下手。今天,滿腔的依戀,使我終于提起筆來給您寫著一封信。
老師,您辛苦了,雖然,我只跟您上了一年,但我知道,您為了我們這班的學生,嘔心瀝血,付出了多少心血和汗水埃有句俗語說:“一日為師,終生為父。”我覺得這說的一點也不錯。記得有一次,您布置了一篇作文,當您問道:“誰愿意自告奮勇,第一個來講臺上讀作文?”教室里頓時鴉雀無聲,連一根針掉在地上的聲音都能聽得見,只見同學們都個個低下頭,雙手緊緊握著作文,這舉動是在告訴您“千萬別叫到我啊”。就連平時幾個積極發言的活躍分子也出奇的安靜了下來,我就更別說了,我的作文有些是參考了語文書上的,我害怕被老師和同學們發現破綻,我的手好像是灌了鉛似的,硬是舉不起來,要是換做以前,我早就以迅雷不及掩耳之勢的'速度把手舉了起來。也許是無意,也許是有意地想鍛煉鍛煉我。于是,您請了我、郭妍、趙碩、姜喆等幾位同學。當時,我便心想:老師,我還沒準備好呢,你為什么叫我,一種怨恨慢慢升起,在讀時,我由于緊張害怕,我讀的每一個字,每一句話都像是從牙縫里擠出來的,結結巴巴地。而在我的心里,早已是十五個吊桶打水——七上八下了。此時,老師您正在對我微笑,是您在微笑中的鼓勵使我的心漸漸地平靜了下來,說話也流利了,有條理了,有感情了,當我讀完我的文章,回到座位時,老師,是您帶頭為我鼓起了掌。那一刻,我激動,我興奮,我此時的心情無法用言語來表達,之后,您當著全班表揚了我,希望我繼續努力,老師,說真的,我對您的怨恨消失了,一種感激之情從內心深處涌了上來。
在我心目中,老師,您是夏日里的清風,您是冬日里的旺火……如果不是您對我的精心培育,我怎么會有今天的成績?正是您,在我失敗的時候鼓勵我,在我成功的時候贊許我,在我迷茫的時候為我在大海中指引正確的航程。
敬愛的張老師,回憶這一年和您在一起的快樂時光,有太多的事情值得我去回味,有太多的話想對您說,更有太多的感激想要跟您表達。千言萬語匯成一句話:“老師,您辛苦了!”
祝您生活愉快,工作順利,身體健康!
此致!
敬禮!
給老師一封信作文 篇5
敬愛的老師:
您好!感恩的心,感謝有你。是誰像柔風細柳,撫慰一顆顆懵懂的心?是您,可親可敬的.老師!
您有如海廣闊的胸懷,您有天下父母的博愛,您有世界最珍貴的財富——知識。您似園丁般把一粒粒種子培育成了一朵朵可愛的小花兒。就是您,把世界上最珍貴的財富給了我們,謝謝您!
有時,您很善良——
一次數學課上,你正講著題目,同學們都很認真地在聽,您講了一半,便掃視了全班一眼,說:這道題目我請一位同學來解!這時
,班里鴉雀無聲,同學們都不舉手,忽然,班里傳出了一陣笑聲,來,×××!你來解這道題目!那同學嚇得連忙站起來,大喊:奧特曼打敗了怪獸!班里的同學都捧腹大笑。原來,他是在看漫畫,當時,他或許會想我死定了!可是,您并沒有批評他,而是笑呵呵地說:呵呵,收下去吧,下課再看,好不好?嗯嗯那同學連忙答應,您就讓他坐下了。
有時,您又很嚴厲——
有一次,您做了一次單元考,那天,您走進教室,把考卷整理了一下,全班沉默了幾個呼吸,您生氣地說:這次的單元考,考得很不好,不及格的有好幾個,別班您把考卷發了下來,班里彌漫這一股硝煙味,您看了看考卷,火上爆發了:像這種簡單的題目你們不會嗎?為什么還有那么多人做錯?這巖漿一噴出,便點燃了空氣中火藥,火藥一爆炸,這聲音震耳欲聾,我們都嚇著了。
老師,您似柔風細柳,撫慰我們懵懂的心,謝謝您!
給老師一封信作文 篇6
敬愛的謝老師:
您好!
水滴感激大海,因為大海讓它永不干涸;花朵感激綠葉,因為綠葉使它如此艷麗;小鳥感激藍天,因為藍天任它自由翱翔……我感激您,因為是您讓我懂得“謙虛使人進步,驕傲使人落后”這個道理。
自開學以來,您就把我當作一棵小苗來培育。你鼓勵您積極發言,支持我參加學校的各類活動,信任我做您的小助手……有一次單元測驗,我認為我自己考得很不理想,一點自信也沒有,第二節課前,您把沒改完的試卷發下來,讓我們同桌對調,您講評一題,我們改一題。我不以為然。猛然抬頭間,我看見投影儀上隱約閃著那熟悉的字跡,天哪,那不正是我的試卷嗎?難道謝老師要用我的試卷講評?那如果我錯太多的話,豈不是洋相出大了啊……我在心里默默祈禱,祈求上天眷顧我,讓我考個好成績,不要讓您失望,不要讓我被同學嘲笑……
上課了,您開始講評試卷,這一次的講評,我簡直比考試還要緊張,腿不停地發抖,雙手緊握拳頭,眼睛一眨也不眨的盯著大屏幕。看著我的試卷上那逐漸增加的紅鉤鉤,我的那懸在半空中的心正一步步的接近地面,我驚奇的發現,那種緊張的感覺逐漸消失了。“最后一題是這樣的……”您在講臺上滔滔不絕的講著,我的臉上漸漸露出微笑,因為,我目前沒有錯,也就是說,我得了滿分。講評完試卷,您在我的試卷上打了一個大大的.100分,我頓時心花怒放,無比的高興,可能是我把自己的分數定得太低的緣故吧。
您的臉上也漸漸露出了一絲微笑,問同學們:“你們猜猜這是誰的試卷?”“是孫久雯吧!”“肯定是個班干部唄!”同學們七嘴八舌的議論著,唯獨我沉默不語。“告訴你們吧,是我們班的‘王才女’——王姝尹!”您說這話時,洋溢著微笑,不知怎么的,我從您的語氣里聽出了幾分自豪。我感到:我被目光包圍了,那一雙雙眼睛似乎在對我說:“王姝尹,你好厲害,我好羨慕你!”,我驕傲的仰起頭,就像明星一樣,把下巴翹得高高的,做出勝利的手勢……
我后悔了,因為我隱約望見,就是在那一刻,您臉上的微笑凝固了,我馬上收回那副得意樣,裝作一本正經的坐好,可內心還在享受這幸福的時刻。不出我所料,您的神情頓時變得嚴肅了,說:“得滿分確實是一件好事,我也希望你們都像王姝尹學習,但即使你得滿分了,也不能驕傲,畢竟‘人無完人,金無足赤’嘛,如果你驕傲了,你就會像龜兔賽跑里的那只兔子一樣,被別人趕上。如果別人進步了,你還在原地踏步,那你就是退步。不要被一時的好成績沖昏頭腦,要戒驕戒躁……”雖然當時您沒有點名,但很明顯,您說的就是我。話音剛落,我又成了全班的聚焦點,但這次,那一雙雙目光里裝著的是同情和憐憫,甚至是嘲笑和譏諷。我的臉漲得通紅,眼眶里已積滿淚水,我忍住不讓這悔恨的淚水流下,心里卻在不停的自責……
現在,我已經改掉了驕傲的毛病,雖然現在你已不再教我們班了,但您的那句話總會在我耳邊回響:“……如果你驕傲了,你就會像龜兔賽跑里的那只兔子一樣,被別人趕上……”現在,我正在努力的做著您心目中十分優秀的“王才女”,這個美稱就是引領我成長的動力,我會加油!加油!加油!絕不會辜負您對我的期望!
如果現在我可以為您高歌一曲,那么我愿唱一首《感恩的心》,因為這首歌中有一句歌詞是這樣的:“感恩的心,感謝有你伴我一生,讓我有勇氣作我自己……”是您,讓我懂得了許多道理;是您,讓我的成績如雨后春筍般步步高升;更是您,讓我懂得了感恩的真正含義!
祝您
身體健康
您曾經的學生:王姝尹
20xx年5月14日
給老師一封信作文 篇7
敬愛的劉老師:
你好!雖然你只比我們大幾十歲,還只是一個年輕的女孩。但是我們每次月考或期中考試沒考好,你總是問我們到底有沒有用腦,有沒有在聽,你很少找過自己的原因。有時你會說“是我沒教好,還是你們一個個根本就沒用腦子想事。”每次你都這樣說,不管怎么說,我們都是六年級的`學生了,我們都懂你的意思,我們都知道你是為了我們好,為了我們能考出個好成績。可是我們誰不想考好,誰不想有一個好成績。老師你也經常說你是一個過來人,你應該很懂我們的心情,應該會去理解我們,可是你并沒有。到了六年級的下半年,你認為我們不能在這樣下去了,否則小升初考試會一團糟,所以,你對我們進行魔鬼訓練。“每天要進行語文·英語默寫·背誦·朗讀,然后每天第八節課下課后坐在教室里,不能出去,不能講話。可是老師,第八節課下課后有兩個多小時啊,其他班的同學都在玩,我們只能坐在教室里一邊聽著其他同學的嬉戲聲一邊抄著習題。習題作完了,家庭作業還有一大堆,并且還要在第三節前作完。可是老師我們有沒有三頭六臂,就算有都不一定能完成。終于迎來了小升初,成績出來后不是很理想,在放假前你還把我們說的我們好像就是一個笨蛋,什么都不懂的笨蛋。老師我希望你能在多了解我們一下,多和我們溝通。
你的學生:余蓉
20xx年7月8日
給老師一封信作文 篇8
親愛的老師:
小學六年的時光,在酸甜苦辣、妙趣橫生中即將度過,六年中我們收獲了許多,學到了很多。
語文是我們最早接觸的課程,從幼兒園開始,我們就已經學開了語文,所以在小學,這項科目對我們來說并不陌生。因為語文使我得到了很多知識,還讓我懂得了很多道理。 六年來,我們從語文中學到了很多,一篇篇的課文雖短,卻告訴了我們一些其它的'知識。在我們成長的路上,語文這門課程與其它的課程不一樣,它沒有固定的內容,古詩詞,歷史故事,發明發現……它總會包括一些短淺的知識點,或許正是這些知識點,讓我們學會去探索科學,自然也讓我愛上了語文。這是我們小學階段的最后一個學期,現在必須要為畢業后的我做個打算,畢業以后我要百尺竿頭,更進一步。首先,上課的時候,我要認真聽講,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學請教。其次,要認真完成老師布置的所有作業,做到一絲不茍。課堂作業當堂完成;課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。
第三,要做好語文課的課前預習。對于不理解和不會的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教。
第四,要利用星期天和節假日,擠出時間,多干事總而言之,在新的學期里我要更加努力,爭取每門功課都取得好成績,當一個各方面都很出色的學生。
老師的愛如一股暖暖的春風,吹開我的心扉.
老師的愛似一把大傘為我們遮風擋雨.老師的愛是多偉大啊!
祝您:身體健康,工作順利。
【給老師一封信作文】相關文章:
老師的一封信作文09-08
給老師一封信作文01-20
給老師的一封信作文12-10
給老師的一封信作文05-08
給老師的一封信作文10-22
給老師的一封信作文07-22
給老師的一封信作文07-19
給老師的一封信作文07-19
給老師的一封信作文07-18
給老師的一封信作文07-18