(精品)給老師的一封信14篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過書信吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。那要怎么寫好一封信呢？下面是小編整理的給老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給老師的一封信 篇1
親愛的王老師：
您好！
我知道您最近一直心情都不好，大部分是因為我們的作業，在信里我代表全班同學給您說聲：“對不起。”我們辜負了您的'好意，您那么辛苦的為我們講易錯點，講得喉嚨都直冒煙。還起早貪黑的為我們備課，而我們卻上課時愛聽不聽，講小話。您就像一位辛勤的園丁，我們就像一棵長得有些歪的小樹，您為我們矯正，我們還硬是要歪著長。在這兒我們深表歉意，在次給您說聲：“對不起�！蓖苷徑�。我能理解您的憤怒，您為我們的聽課不專心和我們大部分同學作業質量不好而憤怒，但是，有一點我想請求您，您生氣時可以不要砸書和高叫嗎?這要做我們會被嚇到的有時甚至都嚇得跳起來了，我向全班同學都不會希望您變成“女高音”吧!王老師，我所說的全都是發自內心的話，望您能改一改。
敬祝
工作順利
四(7)班
給老師的一封信 篇2
肖老師：
春雨，染綠了世界，可自己卻無聲無息地消失在了泥土之中;春蠶吐出了縷縷絲線為人民奉獻，自己卻猝然長逝;老師，為我們編織了未來五彩的夢，不知暮年已悄然而至。老師，我要向您獻上崇高的敬意!
課堂上，您口若懸河的講得津津有味，為了多傳授知識給我們，您總是拖堂，不辭辛勞的繼續上課。這時不免有些人抱怨，但您總是背這個黑鍋，如老黃牛一般耐心的講解分析。有時，您嘴上老掛著一句說：“我真不想走進這間教室�！笨晌覀冎溃^對不是真心的，您的話飽含著對我們的期待和激勵。
下課后，當我們馳騁于走廊之上時，您又匆匆踏進辦公室，堅守陣地。那一沓沓比人還高的作業，我們看著就眼暈，而您卻司空見慣，嫻熟地操作著一切，筆尖在作業上圈圈點點，有時翻閱字典，有時思考一會兒，有時也閉目養神幾秒鐘。老師，您是多么不辭勞苦，多么一絲不茍。
放學后，教室里傳來一陣柔和而又嚴厲的教誨聲，您老是不休息，好像永遠也不勞累給那些在黑板上提名的人設講座，您總是細心的教導，給他們講道理，曉以懲戒，盡管有的是再犯。有一位同學曾這樣告訴我：“老師的話真摯而懇切，感人至深，即使你有不服氣的地方，也會被她說的心服口服外帶敬服，這些話不僅讓你受益匪淺，終身受用，還會把你感動的掩面抽泣�！�
老師，我想送您一株紫丁香，讓那嫩綠的枝葉和您作伴，綠葉沙沙沙響，那是我們的歌聲，希望能消除您一天的.疲勞;盛開的花朵，是我們的笑臉，感激您日日夜夜為我們操勞，那沁人心脾的花香會引導您進入夢的故鄉。
敬祝
笑口常開，萬事如意
您的學生
給老師的一封信 篇3
親愛的麻老師：
您好！
人們都說，父愛如山，母愛如水。那么老師的愛呢？說是園��？說是蠟燭？不，不，我覺得都不準確。我認為，老師的愛就是山中有水，水中有山。是啊，您的愛，的確像山一樣偉大，又像水一樣細膩。
您是從五年級開始接管我們班的，我們班那時候可是出了名了“亂、差、瘋”，所以我們基本一年就換一個老師。您剛來那會，我一見到您，您的笑，您的容貌，我就覺得非常親切�？墒�，我們班上課還是老樣子，干什么的都有，不會坐，不會上課。您卻沒有過多的急躁，而是耐心地給我們糾正，讓我們學會了坐，學會了怎樣學習。一直到了現在，您還是我們心目中的好老師，我們班的成績也從原來的.墊底一躍成為了第一第二。這都是老師您的功勞啊！上學期發成績報告書時，外面下著大雨，我記得您不小心掉進了水溝里。雖然我沒有在現場，但想想就心驚肉跳：湍急的水流沖擊著您的身體，您只能緊緊地抓住旁邊的鐵鉤，身體搖晃著，手指在一點一點地滑落。我們還幼稚地問，那您怎么上的來呢？您笑了，對我們說，我想著我的胳膊上還載著你們的成績報告書，我想著還有一屋子的學生在等著我，我必須要爬上去。老師，盡管外面下著雨，但我看到了陽光；盡管報告書是濕的，但它早已干了。這難道不是你對我們的愛嗎？
還記得五年級，學校舉辦一次征文活動。老師您第一時間就把征文要求通知了我，要我好好構思。我開始有點丈二和尚——摸不著頭腦，不知道如何下筆，還是老師您“一語驚醒夢中人”把我給點醒了。我還記得當時的主題是要求寫出獨特的感受，我不知道從哪方面選材，您告訴我：“選材一定要新穎，要抓住獨特的感受，寫一件具體的事例，把事例描寫清楚...”構思好了以后，我把初稿交給了您。您接過稿子，一字一句地看，圈圈點點，認認真真，一絲不茍，把我用的不對的，用的不好的詞句給指了出來，把我的思路又捋順了一遍。我突然感到頭腦清醒了，思路清晰了，把稿子認真地修改了一遍。您看著修改后的稿子，露出了滿意的微笑。您還夸我的潛力很大，一定能得獎。我的心砰砰直跳，我真的可以嗎？您拍了拍我的肩膀說：“相信自己，一定能行�！惫黄淙�，在那次征文活動中，我的文章獲得了一等獎的好成績。當我站在領獎臺上，接過金燦燦的獎狀，我看見您向我投來贊許的目光。是您的信任，給了我動力；是您的改動，給了我精彩。
轉眼間，我已在您的門下已經拜讀了兩年，我已從懵懂變得成熟，可我也要和您分離了。但我不論身在何處，都不會忘記您，忘記您的音容笑貌，忘記那朵在我心靈深處盛開的花。
麻老師，感謝您，我愛您。
祝您
身體健康，萬事如意
愛您的學生：侯玉婷
20xx年4月22日
給老師的一封信 篇4
親愛的王老師：
你好!想到我們已經分別三年了，我特別想您，您身體好嗎?記得您教我的時候，我才上一年級。
那時，我特貪玩，是您，教我只有給學習奠定基礎，才能爬上學習的顛峰。又是您，又是您，把我培養成祖國的花朵，又是您，告訴我玩是玩，學是學，一心不能二用.
老師，您給予我一切，而要求甚少.
記得那次，我生病住院了，您怕我落下功課，就來到醫院為我補習。有一次，下起了暴雨，我想您不會來了，就早點睡了。可您，仍然堅持來，當時我看著雨珠順著您慈祥的面頰流下來，我哭了，我覺得您不是我的老師，而是我媽媽。您為我補習完后，我大哭了一場。
老師您記得嗎，過了幾天，我病好了，而您卻病倒了�？蛇@絲毫不影響您的工作，你帶病上課。那回，您上著上著，忽然暈倒了，全班同學嚇的哭了，那時，幸好校長及時趕到，您脫離了危險，可不能上課了，您退休了。您去了國外，永遠不回來了。
老師，我想您!你大可放心，我現在不貪玩了，成了班里的.尖子，我一定不辱眾望，沖為祖國的棟梁之材!
祝您：
身體健康，萬事如意!
亢子銘
給老師的一封信 篇5
敬愛的倪老師：
這不僅因為您的博學多才，還源于您對我的每一張笑臉和敢于承認錯誤的精神。
記得一年級時，我不停拿著不懂的問題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見不和時，你不是一味的強調您是對的，而是與其他的老師討論之后，認真的又一次給我講解，使我心服口服。有一次，我在學校問你題，題沒講完，就放學了，我心想：算了，明天再問吧！可您卻邀請我到您家，這是我想都不敢想的愿望。那天晚上，我一進您家，您臉上照舊掛著笑容迎接我，然后又關掉電視，給我講題，講完題，我又和您說了一會話，我知道，您是用自己休息的時間為我講題的，一天下來，您一定很累，但還幫我講題，這可能就是我敬佩您的原因吧！
還有一點，就是您敢于在學生面前承認錯誤。
前幾天，同學和您在一個詞語上發生了分歧，您下課后，就和我們一起翻了字典，結果我們說對了，而您卻沒有一絲的'不快，當時就對我門說：“這個詞語非常特殊，單個放著，這個模樣的模讀‘mú’，但在大模大樣里，這個模就讀‘mó’，你看，我把這個都沒搞清楚，你們可不要像老師一樣犯下著個錯誤哦！”這時，您的臉上出現了一種滑稽的表情，弄的同學們哈哈大笑，在笑中，我感到，作為一位老師，能如此誠懇對待自己的錯誤，真是太了不起了，不過，我一定不會忘記您的！
最后：祝您身體健康，工作順利。
您的學生：范玲蓉
20xx年11月24日
給老師的一封信 篇6
敬愛的班主任馬老師：
您好！
“光陰似箭，日月如梭”轉眼間小學的生活即將結束了，回想起難忘的小學生活，真有點懷念：那一幕幕的“精彩瞬間”都已經成了過眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個機靈的小音符，有的高，有的低，一個接著一個，一串又一串，把咱們的生活裝扮得有色有彩！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然有時嚴厲，但卻時常關心著我們，不管是周六，周日，放假，還是晚上放學，您都無私奉獻的給我們補學習上的“漏洞”。您就像蠟燭，照亮了我，燃燒的卻是您自己。
樹木的成長，離不開陽光雨露；花兒的生活，離不開大地；而我們的生活，離不開老師。有了老師的熱情幫助，有了老師的諄諄教誨，才會有我們的健康成長，早日成熟……
馬老師，回想：已教我們留年了。可在這六年里，我最喜歡聽的是您上的'數學課了，是您讓我喜歡上了數學這一門有趣的科目：“一環扣一環，環環相扣”。雖然我喜歡數學，但猶豫我的“兩大漏洞”讓我經常吃虧，分別是：不認真讀題和認真仔細。
老師，我想對您說：“謝謝您”！老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您傳授給了我們知識，謝謝您對我們無私的奉獻……
祝您身體健康，萬事如意
您的學生：王xx
5月3日
給老師的一封信 篇7
親愛的老師：
你好！
首先非常感謝您能成為我們學校的教師隊伍的新成員，有了你的加入，學校的師資力量毋庸置疑的又會強大一分，由于你的簡歷非常的優秀，我們學校也是決定給你一個班去帶，直接以班主任的身份加入到我們學校工作，希望你不會辜負學校的信任，能有一番很出色的作為，我們等著看你精彩的工作表現。新學期即將開學，希望到時候，您能按時的來學校報到上班。
如果我沒記錯的話，你曾經也是這所學校的一名學生，那個時候你就在演講的時候就說過，自己想當老師，現在這個社會發現的速度很快，更新的事物也很快，但從長遠發展、薪資待遇來說，比教師好多的工作崗位多的是，現在依舊能堅持心中所想，從事教育行業的人已經少之又少了。我們學校也很久沒有像你這么優秀出色且年輕的老師加入了，真的特別開心你能不忘初衷，在畢業之后能來到我們學校任教，所以我們校方對你的期望值很高，希望我們能共同努力，共同進步，爭取給孩子們更優質的'教育，你有什么問題也可以隨時的請教同事，我們學校的老師只要有一個目的，就是希望每個學生都能考上大學，能去改變自己的命運。我們在給你面試的時候，可是聽過你講的課，那是一種特別新意，特別能引人注目的上課方式，說不定學校還會給你安排一次公開課，讓其他老師去能學習一下。
希望你在任課之前，對我們學校目前的情況也能有一點的了解，這兩年我們學校高考升學率并不是非常的可觀，僅僅在我們市所有的高中當中排名第四了，隨著時間的推移，我們也是慢慢的總結出的原因，我們學校的教務處的力量相對而言還是薄弱的，很多孩子都沒辦法自律，每學期出現翻墻、打架之類的情況，還是很多的，所以還望你這個班主任做好心理準備，自己帶的這個班，可不都是善茬，我們學�，F在也是在招聘各種教育行業的精英，就是希望學校各方面都沒有薄弱之處。你放心，你的母校并沒有沒落，只是還在成長當中，我們也想把學校做的更好，吸引更多的學生到我們學校來讀書，這才是我們學校的心中所想。
我相信，只要我們學校所有的老師萬眾一心，我們一定能給這群孩子一個很好的教育環境，一個很好的未來，這樣我們才沒有辜負各位家長們的重托。
此致
敬禮！
xxx學校
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇8
親愛的老師：
您好！
不知不覺，四年轉瞬即逝。在這么多年來，我也有許多的心里話想要傾訴。那就在這篇作文中盡情的表達出來吧！
其實，老師，我想先為您畫個像，畫出我心目中的您——一個美麗的“天使”老師：一襲素凈淡雅的旗袍，臉上總洋溢著優雅大方的笑容。您有一頭咖啡棕色的方便面似的頭發，面上總描著精致的妝容。但我更喜歡您渾身上下散出的自信、知性，獨具韻味的是無法掩蓋的美。嘿嘿，用一個字來描繪您在我心目中的形象，那便是“韻”啦！
就是這樣，美美的您站在美美的講臺上，用美美的聲音讀著美美的課文，用美美的玉指寫著美美的板書，而這一美，便“美”上了四年。您知道嗎？每當我聽見您抑揚頓挫的講課時，我的心仿佛一只自由的風箏，踏青云而舞，扶搖直上。我還記得您剛教我們時，經常在寫板書時寫出草字，而當同學們開玩笑般提醒您時，您總帶著歉意的笑容不好意思地(但認真)改正并耐心地向同學們解釋。不過現在我發現，您的草字出現的越來越少了呢！用一字來表達您上課的狀態，那就是“真”啦！
其實，有一件事，不知您還記不記得。在六上第一單元的考試中，考了第一的`我向別人炫耀“不復習考試”，一旁的您走過，意味深長地看了我一眼。在接下來的考試中，我退步了，很尬，空氣中都充斥著我被“啪啪”打臉的聲音。那次，您語重心長的教導了我。雖然那時很苦澀，很難過，但現在再來品一品，也擁有著滿腔的甜，您的話看似嚴厲那但也是良藥，甘之若飴。
看看我們這一“窩”，有深藏不露的學霸，有歡脫鬼馬的活寶，有霸氣豪爽的女俠，當然，為了平衡，還會有個蹺蘭花指拈花手帕的“娘娘腔”。為了我們這一班，您真是嘔心瀝血呀！每一次寫游記，都離不開您的組織與指導；每一次寫作業(考試)都離不開您的批改與評講……當然，也少不了“福爾摩斯鄭探案時間”。每一次您默默的付出，都是為了我們更好的成長，我們打心眼兒里愛您，感激您！
在這一次�？嫉淖魑闹校野涯鷮懗闪恕疤焓估蠋煛�，因為您在我心目中就是一位天使，一位擁有“童心”的溫柔可親的少女天使。您用您畢生的心血哺育著我們，是我們的母親。
老師，我馬上就要畢業了，正如您舍不得“小黑板”一般，我也舍不得您。老師，幾年以后，我再來看望您，看望所有偉大的老師們。這是屬于我們的未來之約。我想，多年以后，我依然會坐在熟悉的教室中聽您講課，風扇依舊在轉，椅子依舊吱吱呀呀地響，同學們依舊奮筆疾書，下課鈴依舊歡樂美好……也許那時我們的模樣也經改變，但在大家各色的記憶中，時光不曾流淌，我們從未分開……
祝：您永遠具有“真韻”，永遠吉祥如意，及永遠記得咱們四班。
您永遠的學生： 某某某
日期： 年 月 日
給老師的一封信 篇9
敬愛的王老師：
您好！王老師，這是我第一次以寫信的方式與您交流。在我的印象中，You are very beautful ！有著大大的眼睛，高高的鼻梁，盤起的頭發，臉上也總是露出燦爛的笑容，非常的陽光，時尚。在我的印象中，Your class is very lively ! 在您的課上，無論是現代文、古文、古詩、說明文……哪一個類型的課文都講解得十分生動，有時也會讓我們笑一笑，放松下心情。
在課上，也有許多的同學舉手發言，就算同學答錯了，您也會仔細地糾正同學們的錯誤，讓我們真正的聽明白了。在我的印象中，You attend class and concentrate one's attention on ! 當您講每一個重點，幫助我們攻克每一堵困難之墻時，您總是會了毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。就仿佛解答這道題的人是您而不是我們。
老師，我們要感謝您，因為您是我們在知識的海洋里航行時的'引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。在我的印象中，You are magical ! 當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了課文中當時繪聲繪色的情景，有時我們朗讀課文太快了，有時像鬼吼鬼叫，十分難聽，但是您總是耐心的改正我們的朗讀，并示范給我們聽，聽了你優美的朗讀，我們便有聲有色地跟著您一起朗讀，才發現我們的朗讀又進步了。老師，您還記得嗎？
上個學期，我的作文得獎了，因為還要朗讀，所以還需再改一改作文。那天，班里只剩下您、我和幾個同學，我們留下來一起改作文，傳來了不少的歡笑聲，好高興��！我們圍攏在一起，在想文中那天的情況與好詞好句，偶爾說幾句玩笑，我們都“哈哈”地笑，您卻不像其他老師那么嚴肅，也和我們融入其中。記得文中有一個“恭喜你”討論了好久，因為這句原句是用粵語說的，有一位同學說的不標準，令我們笑了半天才回過神來。您和我們一起燦爛的笑，原來您還很童趣呢！大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡，是的，我們都是您親自載種的桃李，我的萌芽，生長，無不沐浴著你的陽光雨露。是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是您；是誰像園丁一般辛勤地培養著我們，卻不求一點回報？是您；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻留在了河邊？是您！您像慈母般教育著我們，教我們知識。在這個豐收的季節里，我們感恩與您！祝節日快樂！
您的學生：
XXX20xx年9月13日
給老師的一封信 篇10
敬愛的胡老師：
您好！
時光如梭，歲月如流，轉眼我已是一名初中生了，小學生活慢慢離我遠去，點點滴滴的記憶也漸漸變得有些模糊了……唯一銘記于心的，是您美麗的笑容和不變的關懷！
胡老師，您就好比那秒針，在鐘族大家庭中，秒針雖不起眼，卻是一位腳踏實地的實干家。您有秒針一樣的堅定信念，任勞任怨，永不停息地給我們傳授知識與做人的道理。在您的教導下，我養成了勤奮學習的好習慣，您還讓我還明白：一個優秀的'學生，除了學習成績好，還要有健康的心理、健全的人格！
胡老師，您是我們的老師，更是我們的玩伴。課堂上，您嚴肅認真，課堂外，您恰是一個童心未泯的孩子。記得有一次課間休息，我和幾個同學在踢毽子，您不知什么時候出現了，接過毽子興奮地說：“踢毽子可是我上學時的強項，好多年沒玩了，讓我露一手給你們瞧瞧�！睕]等我們有所反應，您就踢了起來。嘿，還真是功夫不減當年，只見您步子輕盈，那只彩色的毽子婉如一個美麗而小巧的精靈，在空中翻著跟頭，打著轉兒，又如一只彩色的蝴蝶，在輕快地跳著舞……大家伙不約而同地為您數著：一百零六，一百零七，一百零八……我的天哪，胡老師，您太有才了。當時，我們幾個同學全然忘記了您是老師，吵著團體PK您一個人。最終，以我們團體失敗而告終，知道嗎，胡老師，您當時就象一個得了冠軍的孩子一樣，為自己感到無比自豪！
當然，更多的時候，您就像是我的媽媽。因為媽媽工作調動，我轉學到了您所在的學校。那年期末，我沒評上“三好學生”，您見我淚水在眼眶里打轉，就把我叫到辦公室，摸著我的頭，溫和地說：“怎么了，是不是因為沒評上三好學生��？”我不說話，想想自己在原來的學校一直都是三好學生，這次競然沒評上，眼淚就不爭氣地漱漱往下流。您輕輕把我攬入懷中，替我擦去眼淚，和藹地說：“你是個品學兼優的好學生，剛轉學到我們學校來，可能大家對你還不太了解。今后你要和同學們多接觸，成為大家的好朋友。”在您的開導下，我豁然開朗。胡老師，您知道嗎，當時我多想叫您一聲媽媽啊。
胡老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。一切過去了的都會變成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過的分分秒秒！老師，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢......
胡老師，謝謝您！
愛您的學生：xxx
給老師的一封信 篇11
親愛的周老師：
您好!
周老師，感謝您在這三年半中無微不至地照顧著我、關心著我，把我這棵瘦弱的“小樹苗”，培育成了一棵小型的“參天大樹”。
可能在很多同學眼中，您是一個很兇的老師。我覺得，您有時候在確很兇，但是，大部分時間里您對我們還是很溫柔的。在這三年半時間里，您把我們當成了親生孩子一樣，不斷地教導我們、鼓勵我們。記得有一次，上語文課時，我拿著一把嶄新的尺子，玩來玩去，愛不釋手。突然，我聽見您說：“張語凝，是什么樣的城市?”我一下呆住了，剛才您講得課我一點也沒有聽進去，你的這個問題，我壓根兒不會啊!這時，同桌悄悄地對我說：“熱鬧的城市�！蔽荫R上把他的'話復述了一遍，您有些生氣的說：“坐下，下次再玩，就把尺子扔掉了!”我很難過，我當時在想：“周老師對我一定很失望，我不能這樣了，我要做一個讓周老師驕傲的學生!”
我知道我成績不是很好，可能永遠也不會達到全班第一或三名內的成績，但是，我一定會更加努力，爭取這學期拿到全班前15名!
敬祝
身體健康
您的學生：張語凝
給老師的一封信 篇12
敬愛的陸老師：
您好！
此時此刻我的心情十分激動，千言萬語匯成一句，那就是“老師，您辛苦了！”
回想我們相處的一年時光里，有許許多多的傻事、趣事。當我傷心難過時，你會耐心地待在我身旁，安慰我；當我考試失利時，你不會急著批評我，而是一道道給我講解題目；當我開心快樂時，你會跟著我一起快樂……
多少個風雨的日子，多少個晝夜，您總是堅守著自己的崗位，用辛勤的汗水培育我們這些正在成長的樹苗。多少次風霜雨露，多少次電閃雷鳴來襲擊我們，您總是用心靈去呵護我們，您是我們的護理員，您是一個澆灌者。
當我們面對不良誘惑無法抵制時，您總是保護我們，教育我們，給我們純潔的心靈打了預防針，使我們的心靈沒有受到玷污。
老師，您是我們知識的源泉，您是我們振作時的動力，您是我們心靈的'窗戶，您是我們的避風港。是您教育了我們，是您傳授給我們知識，陸老師，謝謝您。
記得那是一個下午，我考試失利，你找我到你辦公室去。我邁著沉重的步伐走向你的辦公室，心撲通撲通的挑個不停，十分忐忑不安，嘴里還一直嘀咕個不停：“誒呀，這下完蛋了，肯定要被陸老師狠狠罵一頓了�！�
但當我跨進你的辦公室，看見你并沒有皺緊眉頭，準備罵人的架勢，一下子舒坦了許多�！皝韥�，你過來�！甭犇阏f話的語氣也挺溫和的，我心里的石頭也就落了下來。
于是，我慢慢走近你的辦公桌，而你則是微笑著看著我走來。我是滿臉的疑惑，不知道陸老師肚子里賣的是什么藥。這時，陸老師就我說：“來，坐下，站著多累呀。”說著，還把椅子拉了出來。我是越來越糊涂了：難道陸老師批錯分數，其實我是很高的分數？還是陸老師吃錯了藥？真是滿肚子的疑問。
“這次叫你來，是想好好討論討論你的卷子，不是批評你啦�！边@下，我的疑問才揭開，原來不是要批評我，而是要和我好好討論一下。“你看你，這道題是不是不應該錯啊，還有這道題……”我聽著陸老師斷斷續續的話語，看著陸老師憔悴的側臉，突然覺得心里好涼：陸老師不但沒有責怪我，而且還耐心地為我講解題目，想起我以前不好好聽課，真是慚愧極了。
從那時起，我就決定，一定要好好聽課，不能辜負陸老師對我的期盼。
當我們挫折不能自拔時，您總是陪伴著我們和我們共同承擔痛苦。從我們的角度來不斷鼓勵我們，不斷給我們傾住奮發向上的動力，讓我們越過挫折，走向成功。
在我們成長的日子，您把知識的種子播種下來，但從不求回報。您等待的是那紅艷艷、亮晶晶的碩果，但您卻不去享受這美好的收獲，而您總是笑一笑，來表達你所付出的一切。我在這里鄭重地說一聲：“陸老師，謝謝您！”
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇13
親愛的老師：
您好！
也許春會老，也許花會謝，但您留給我的卻是永恒。假如我是一只正待展翅飛翔的小鳥，您就是那鼓振我翅翼的風；假如我是一片剛萌發的嫩葉，您就是那深埋大地的根。哦，老師，請暫停下你批改作業的筆尖，請暫停下您匆匆回班的腳步，請暫停下您認真備課的筆記。我想對你說……
兩年前的金秋季節，您給我的那一絲微笑，那一句“相信自己，你能行”，給我的內心世界注入了一股強大的推動力。我還能清楚地記得，那天，您第一次迎來了我們這一群稚氣未脫的孩子，您那和藹的笑容，我仍記憶猶新，永遠忘不了，不敢忘也不愿忘懷。因為它是我定心的丸，是我生活的帆。
想要對您說一句“對不起”�？赡苣呀浲�，但我還記得。那一天，發周測試卷，我因粗心大意而錯失很多基礎分，而我并不覺得怎樣，可您卻因此訓了我一頓。我很傷心，覺得您變了，變得不再關心我，不再相信我。痛，一直是痛，我忘不了，那像一根針扎入我心中的痛。因此，我與您‘反目為敵’。
您用慧眼洞穿了我的內心世界，深情地對我說：“對不起，那天我心情可能不太好，語氣兇了點，但你要記住，無論你會還是不會，都要認真對待你自己做錯的題目。”“對不起！”你竟對我說對不起！恨，不敢再停留在我心中，而您那一句話，卻深深地烙印在我的心里，永遠抹不去……
那個風清月圓的.夜晚，伴隨著您的問話，我也聞到了人世間最醇的酒香。永遠忘不了那“假如你們都能考上五大名校，或者好的高中，我就算少活幾年也心甘情愿！”這句您重復了幾次的話，我們不敢忘記，更不會忘記。我想，不必太計較，那是您著急后說出來的糊涂話，還是您清醒后的一番肺腑之言。但我們明白，您說出來的話的份量是何其沉重。我們也相信您會用生命去換得我們的美好前途。好想對您說：“老師，相信我們，我們能行！”
How time flies!光陰似箭，如今我們即將初三了，當您再次滿懷深情地迎來我們這群孩子，您一定覺得那一張張臉龐不再帶著稚氣。幼苗吸收著陽光雨露，加上勞動者的辛勤培育，怎能不發芽滋長呢？您的教育，我們不曾偏離過。這一年兩年，我們在您的包容中長大，最后的一年，我想對您說：“老師，您辛苦了！好好歇歇吧！”
知心話兒對您訴說，滿肚歡喜與您分享，再深情地加上一句：“老師好！”您大概就已經很滿足了，因為您從未奢求我們給您什么別的回報！
那鼓振羽翼的風啊！您可知道小鳥會飛翔在高高的藍天，那深埋大地的根啊，您可知道嫩葉會更加繁茂！哦！老師，請暫時停下您批改作業的筆尖，請暫時停下您匆匆回班的腳步，請暫時停下您認真備課的筆記，我想對您說：
“您就是那風，您就是那根！”謝謝您，老師！
此致
敬禮！
寫信人：
時間：
給老師的一封信 篇14
親愛的老師：
您好!
近來您是否身體健康?生活是否幸福安康?收到這封信您一定很意外吧?是不是因為我從來沒有給您寫過信呢?那好，今天我就給您寫一封感謝信。
不知不覺中，您已經陪我度過了四個春夏秋冬，在這一千多個日日夜夜里，都是您默默地陪伴著我。您，從沒有誤過一次課;您，沒有浪費過一分鐘。因為您，讓我品學兼優;因為您，讓我在期末考試時取得了一個驕人的成績。
有一次，我因為著涼而發燒了，我吵著鬧著要去上學，媽媽怕我生病傳染給同學，不讓我去學校。還非帶我去輸液，我只得去了�；氐郊乙呀浭窍挛绶艑W時了，幾位學習委員和班長來到我家。我問他們：“你們怎么來了呢?”班長笑著說：“是老師讓我們來給你補課，因為你，老師今天都沒講新課，只講了些生字就下課了�！蔽冶阏f：“我沒來就沒來唄，鬧得你們也聽不了新課，怪對不住你們的'�！卑嚅L說：“老師有事脫不開身，讓我們來給你補習功課，順便來看看你，要好好養病喲!”我感動地說：“你們帶我謝謝老師哦�！蓖瑢W們異口同聲地說：“知道了�！�
啊!老師，你為我付出了那么多，你那么的關心我、疼愛我，我謝謝您。祝您在以后的生活中天天快樂，萬事如意。
您的學生：尹月
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