一封信的作文（通用3篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的一封信的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一封信的作文 篇1
親愛的奶奶：
您在天堂里過(guò)的好嗎？我從一出生一直都沒有見過(guò)您。您知道嗎？我從上幼兒園那一天開始，一直在問(wèn)爺爺，奶奶在那里，我很想見她。爺爺傷心的落下幾滴淚水，說(shuō)，奶奶去了一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的地方，見不著她。我說(shuō)：“爺爺，我們可以去找奶奶呀？”爺爺說(shuō)：“找不到，找不到。”
在之后的日子里，我不停的`問(wèn)，可是誰(shuí)也不跟我說(shuō)清楚，都說(shuō)奶奶去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。直到前幾年，爸爸媽媽給我說(shuō)：奶奶去世了。我當(dāng)時(shí)很驚訝，原來(lái)一直沒有見過(guò)面的奶奶原來(lái)去世了。我哭了，哭得很厲害。我跪在奶奶您的墓前，看著那張黑白畫像，我很傷心。
奶奶，您知道嗎？您的孫兒是跟著爺爺?shù)男小＝卸庞瘢荩戳舜蠼恪⒋蟾纭⒍纾簿筒缓媚O子一眼。我現(xiàn)在上了六年級(jí)，快畢業(yè)了，我有一個(gè)好老師，還有一群好同學(xué)、好朋友。大伯和二伯經(jīng)常說(shuō)我學(xué)習(xí)是我們?nèi)值軐W(xué)習(xí)最好，最有出息的一個(gè)。我大哥經(jīng)常去網(wǎng)吧，徹夜不歸。二哥學(xué)習(xí)不好，就知道跟一群人干壞事，偷錢，把大伯都?xì)獠×恕?/p>
奶奶，我希望有一天你托夢(mèng)過(guò)來(lái)，讓孫兒好好看你幾眼，好嗎？
一封信的作文 篇2
親愛的張文洋：
您好！
“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”轉(zhuǎn)眼間，就要畢業(yè)，與你也要分手告別了。一年之交，數(shù)年之別。不知何時(shí)才能與你相聚，回憶過(guò)去的往事，哎！真留戀啊！
分手告別，離校擇校就意味著你我的友情即將斷開，并肩生長(zhǎng)的兩棵小樹，不再往同一處扎根，二重唱的兩個(gè)聲部，不再同時(shí)演奏一首歌曲。重溫過(guò)去的一點(diǎn)一滴，充滿著樂(lè)趣。多么美好，多么幸福。
記得在一次體育課上，你我與徐志國(guó)、路化等人，一起跳“瘸子”我因?yàn)檫�不太熟練，由雙腿變成單腿跳，你便攙扶著我，一下一下地踩線、踏線、翻線。你我配合得天衣無(wú)縫。似乎，這不是一樣游戲，而是對(duì)我們友情默契的考驗(yàn)，當(dāng)我抬起來(lái)的腿要落地時(shí)，你急忙穩(wěn)住我的身體，輕聲對(duì)我說(shuō)：“別急，慢點(diǎn)兒。”當(dāng)你不好蹦線的時(shí)候，我便用抬著的腿幫你勾住一條線，讓你安然無(wú)恙地跳過(guò)去，更牢記于心的是我對(duì)你的誤解。在一次洗漱中，我因?yàn)橥碜粤?xí)被老師批評(píng)，心情異常生氣。我將水龍頭開著，往盆里放水，回屋拿毛巾，當(dāng)我回來(lái)時(shí)，臉盆卻倒下去了。我認(rèn)為就是傍邊的你將我的`盆 弄 倒 了。便對(duì)你大叫大吼，鬧得不可開交，你怎么回事，你是不是故意的之類的話語(yǔ)脫口而出。原來(lái)是盆里的水過(guò)多，將盆 壓 翻……你與我一起參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，一起被評(píng)為三好學(xué)生，一起栽樹，一起……
張文洋，再見了，希望你在以后的學(xué)習(xí)中，能記得我對(duì)你的友誼，記得我這個(gè)朋友。希望以后你我能再次相見。
天涯若比鄰——即你我！
祝你身體健康
學(xué)習(xí)進(jìn)步
一封信的作文 篇3
敬愛的老師
您好
在您帶著我們班的兩連個(gè)月來(lái)，再和您兩個(gè)月的交往中，我深深的體會(huì)到了您的心。作為一名女教師，您既嚴(yán)肅，又慈祥，對(duì)全班同學(xué)付出了同樣的關(guān)心，同樣的愛。
記得每天，您都來(lái)得很早，去檢查環(huán)境衛(wèi)生，有時(shí)候，值日生還沒有到，您就先自己掃了起來(lái)，一定是因?yàn)槟茏⒅匕嗉w的榮譽(yù)吧！
每次上課時(shí)，您都會(huì)教我們?cè)鯓幼鋈耍偸怯幸恍┎宦犜挼腵學(xué)生把您辛辛苦苦交給我們的知識(shí)還給了您，辜負(fù)了您對(duì)他們的期望，但您從來(lái)不跟他們計(jì)較。
您確實(shí)是一位優(yōu)秀教師，您讓我們?cè)跉怵H是找回自信；在驕傲中找回原來(lái)的自己；再傷心時(shí)找回快樂(lè)。您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，您的每一句話都深深的銘刻在我的心里。您像一支紅蠟燭，讓同學(xué)們吸收光和熱，您的精神，用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是“燃燒”！
祝
工作順利
心想事成
此致
敬禮
2 月22日
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