老師的一封信作文

時間：2024-04-25 12:23:04 書信范文我要投稿

(熱)老師的一封信作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的老師的一封信作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(熱)老師的一封信作文

老師的一封信作文篇1

敬愛的徐老師：

　　您好！

　　再過幾天我就要畢業了，我真的很希望時光可以倒流，讓我和您這和藹可親的老師再多相處些日子，但我知道這是不可能的事。您教我的兩年來我的每一次成長和進步都凝聚著您的心血。

　　記得以前您讓我們寫作文時，我們總是愛拿著作文書來抄，您總是語重心長的對我們說：“不要總是拿作文書來抄，我就說了如果是考試的話，難道說你們還拿著作文書來抄？如果你們抄的時間久的話，作文書將會是你們的‘拐杖’。我該你們的.作文的時候，你們抄我就不給你們高分······。”您的這幾句話對我的影響很大，我以前抄作文的壞毛病改了很多。

　　徐老師，您還記得嗎？以前我作業沒完成，您問我以后會不會改掉這樣的壞毛病，我說會您總是相信我。但我一次次讓您失望······但是我現在還沒改掉這樣的壞毛病，我總是想在寫作業時偷懶······

　　徐老師，我不是很喜歡您從外面學習來的高效課堂，您一施行高效課堂，我就想在上課時間睡覺。徐老師，請您不要再搞什么高效課堂了······這樣不止我一個人高興，我旁邊的也高興，他們都對高效課堂提出了抗議······

　　徐老師，您還記得嗎？當您第一次給我們上語文課時“見面禮”是一個迷人的笑，那明亮的眸子里閃著和藹的光，先美的笑，和藹的目光使我對您的恐懼感頓時冰消瓦解，有了親切感。

　　徐老師，您記不記得，每當我們參加比賽時，您總是說：“第一并不重要，重在參與。”比賽贏了，您總是說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”

　　唉！我真希望時間過的慢一些，讓我們和您多相處一段時光。

　　祝您：身體健康青春常在

　　您的學生邱飛龍

　　20xx年5月10日

老師的一封信作文篇2

敬愛的老師：

　　您好！

　　敬愛的老師，在長達六年的學習生涯中，是您一直陪伴著我，把幼稚無知的我培育成為一個身心健康的小學生；是您，一直陪伴著我，教我從認識加減乘除一個個符號到能解復雜的二元一次方程；是您，一直陪伴著我，而您卻從一個年輕漂亮的女老師，變成了眼角有了幾絲皺紋的中年人。老師，是您的變化，讓我知道了您的付出，您的辛苦……

　　老師，不知您可記得，在二年級的時候，我是班上唯一的差生，沒有人愿意和我交朋友，還常常挨有些老師的批評。因此，我很沮喪，很自卑。

　　那一天，我又和往常一樣背著書包來到學校。剛把書包放下，我就被語文老師叫到辦公室。辦公室里只有語文老師和一位同學。我剛要開口問為什么讓自己進辦公室，語文老師不問青紅皂白，指著那位同學，就沖我發話了。她大聲質問我:"是不是你偷了他的'語文課本？"

　　"偷課本，什么課本？"我滿腦子都是疑問。

　　"沒有啊！昨天一放學我就回家了……"我辯解道。

　　可是不管我怎么辯解，語文老師硬是一口咬定是我拿的，還讓我轉過身子在辦公室里面壁思過。當時，我想哭——因為實在太冤枉！

　　這時，您進辦公室來，見到神情委屈的我，輕聲地問："你怎么被罰站在這里啊？"

　　"是語文老師叫我站的。"我噙著淚水回答道。

　　"那你為什么被老師罰站？"您輕聲問。

　　"老師說我拿了小陽的語文課本。可我根本沒拿！結果老師說我不誠實，就被罰站了"

　　"那你為什么無緣無故被冤枉呢？"

　　"因為……因為我……我是差生。"我說話的聲音很小。因為我是老師和同學眼中的差生，所以連說話都沒有底氣。

　　這時，您什么都沒有說，調頭走出了辦公室。過了一會兒，您又回來了。您走到我的面前，親切地對我說："回去上課吧。老師調查清楚了，是小陽的同桌誤拿了他的語文課本。"老師，您知道嗎？就是從那天起，我發誓一定要做個優秀學生。不為別的，就因為您的公正！

　　焦老師，是您把我培育成合格的小學生。每當我見到您眼角那幾絲淺淺的皺紋，就知道那是因我而生，心中就感動不已。在即將分別之際，敬愛的老師，讓我深情地對您說一聲："謝謝您！敬愛的老師。"

　　祝身體健康。

　　您的學生：小杰

　　20××年5月6日

老師的一封信作文篇3

　　尊敬的萬老師：

　　您好！我是你的學生張銘洺。從七年級到現在，我心里埋藏了許多話想對你說，可是一直沒有找到合適的機會。現在就讓我用筆將這萬般思緒傳遞給你吧！

　　記得開學時，一進您的班，就能感受到沉重、嚴肅的氛圍。有幾個學生因不知您的“厲害”，便在教室里瘋狂打鬧，等到您一來，所有的笑聲都凝固了，原先愉悅的氛圍變得沉悶，壓抑。你將那個帶頭的學生狠狠地批評了一頓。我坐在位上，從您的'眼里看到了憤怒的火焰熊熊燃燒。所有的人都把手緊緊地背在身后，動都不敢動一下。這時，我也深深的意識到您的“權威”，從而在那以后，在學習的路上更加勤奮，認真，不敢有絲毫怠慢。

　　領略到您那讓我膽戰心驚的“威力”后，我更加努力了，成熟了。但在課堂上，您又變了一個樣，每當你講課講到令人動容的地方，您便會將自己的親身經歷點出來，用十分幽默可親的語言，逗得我們每個人都哈哈大笑，對某個知識點的印象也會更加深刻。不僅如此，您的教學方法也是自出心裁，獨具匠心。在別人看來，您可是出了名的“偷懶”型班主任，每逢上課總是讓我們學生來講，自己就拿著相機四處轉，喝茶、看書、澆花、曬太陽……優哉游哉，偶爾也會做點點評與補充…….其實，表面上看起來“懶”，但誰不知道，您在背后的付出比我們十倍，百倍還要多，誰不知道，您每天深夜坐在電腦前為我們一篇一篇的編輯作文….誰不知道？沒錯，誰都知道，因為您說過：“班主任越‘懶’，他的學生會越勤奮………”您為了我們的學習成績用心良苦，在背后付出了太多太多。您就是我遇到過的最“懶”也是最好的老師！

　　在我心目中，您的教學方法不僅好，對我們的成績也十分關注。就拿我來說吧，以前，一到語文考試，就是六七十分，在您的培訓下能考到八九十甚至一百多分以上了。以前答題不規范，字寫的橫不橫，豎不豎的，壞毛病改不掉，經過您的教導，各種好習慣都養成了，字也寫得方正了。以前作文是我最怕的，內容想不出來，材料選不好，層次不分明，思路不清楚…….現在用了您的方法，作文水平明顯提高了。總之，如果不是您，我的好習慣不會養成的如此之快，若不是您，這么優異的成績在以前看來比登天還難。萬老師啊！遇上您我太幸運了，太榮幸了！

　　老師，您是燈塔，在我迷茫的時候為我指明方向；老師，您是太陽，將我們的求學之路照亮；您更是希望，是未來的希望！我也會更加努力，回報您的教導，將這光芒與希望永遠保持它的輝煌！

　　祝：身體健康！萬事如意！

　　您的學生：張銘洺

老師的一封信作文篇4

敬愛的老師：

　　謝謝您這兩年來對我們的教育，關愛和寬容。但是我們總是會犯錯誤，惹您生氣，在此我要向您說一聲“老師，對不起！”

　　雖然你是從五年級才教我們的，您知道我們的基礎十分地差，不喜歡看書，不會獨立思考，到了初中肯定會極其吃力。但是您并沒有去拋棄我們，而是還愿當我們的班主任，教我們知識，教我們道理，教我們做人。您就像一盞明亮的燈，照耀我們前行的.道路；您就像廣闊的海洋，讓我們在知識中學習，明辨是非；您就像辛勤的園丁，培育祖國的花朵。在這里我真誠地說一句：“老師，謝謝您！”

　　每當我犯錯誤時，您總會教育我，寬容我；每當我知錯就改時，您臉上總會掛著喜悅的微笑；每當我考到優異的成績時，您總會鼓勵我再接再厲，不要驕傲。老師，您放心我一定會好好學習，更上一層樓，爭取考到一個好的初中。

　　您的學生×××

　　XX年12月7號

老師的一封信作文篇5

敬愛的何老師：

　　俗話說“十年樹木，百年樹人”。意思是：小樹成為木料需要很長的時間，培養一個人才則需要更多的時間，十分不容易。而您就是我們成長路上的那個“護林員”，您把我們帶入知識的海洋，孜孜不倦的教育我們；您像一個園丁，把我們的枯枝爛葉修剪掉；您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進的路。

　　六年小學生活即將結束，讓我印象最深刻的一位老師，便是我的語文老師——何老師。不是因為相處的時間很長，而是你獨特的教學方式，讓我們難以忘記。

　　您是二年級開始教我們的，三年級因為支教離開了一年，回來后又繼續當我們的語文老師。還記得第一個周末，您給我們布置了第一次日記。我們都還是作文界的“菜鳥”，哪會寫呢？于是，周一，我們交了一篇很糟糕的日記，您要求我們重寫，并認真的講解了寫作方法。第二天交上來的，效果就好了很多，我們這群“小菜鳥”在您的細心指導下慢慢跨入了茫茫的“習作江湖”。直到現在，你仍然會每個周末布置一篇周記，雖然已不是第一次練筆，雖然我們還會抱怨，但我們知道：您這是在為我們好，是在為我們以后的.習作夯實基礎，而我們，的確也在進步。

　　到了四年級，您開始注重“發言”。因為發言可以鍛煉思維能力，您便鼓勵大家發言。可是，有時候您提的問題我們都回答不上來，您就會用懲罰來“逼”我們發言，什么抄班規、讀書。可我們腦子里一片空白，什么也想不出來，也就只有抄班規的份了。從四年級到現在一直如此，抄過的班規連接起來可以繞學校一圈。有句話說得對：有壓力才會有動力。于是，在您的高壓下，在這樣“艱苦”的環境中，我們終于提高了思維能力和語言組織能力。

　　六年級的時候，您突然“變”成了我們的體育老師！當時大家都有一種不好的預感：完了，這下沒好果子吃了。果不其然，上完您的一節體育課，腿痛的都不能下樓。六年級下冊，也就是本學期，您把體育課全部“霸占”了，用來給我們上課、復習。從開學到現在都沒上過一節體育課，我們很心塞，但是也都明白：我們已經是即將畢業的學生，還有很多需要復習和練習的知識，您只是希望我們能記住得多一點……

　　何老師，還有兩個月我們就要與你說再見了，我們即將步入新的學校，開始新的學習生涯。六年的小學生活就像一場夢，即將夢醒。也許，許多年后，您會忘了我們這些“淘氣包”，可是我卻永遠不會忘記您，因為插柳之恩，終身難忘。

　　您的學生

　　4月24日

老師的一封信作文篇6

尊敬的劉老師：

　　您好！

　　馬上就要畢業了，伴隨著我離去的不僅有我深深眷戀的母校，還有我敬愛的老師：您！

　　還記得我才一年級剛入學時，來到這個陌生的集體——十一班。新的同學，窗明幾凈的教室，讓我興奮不已。剛離開爸爸媽媽，難免會有無助的時候。但是，看到您踏著穩健的步伐向我們走來，親切地為我們傳授一個個有趣的拼音字母，驚慌的感覺便一下煙消云散，我沉浸到了知識的海洋中，感到興奮無比。下課了，同學們就像左右的小蜜蜂，在花叢中翻來覆去，一邊飛還一邊興奮地發出“嗡嗡”的聲音。唯獨我一個人沒玩，坐在位置上東張西望，這時您走了過來，微笑著對我說：“你好啊，同學，你叫什么名字？”我納悶地看著老師：“老師，我叫李雨洋，怎么了？”您看著我憨憨的樣子，又樂了：“沒什么，問問了！我叫劉玲玲，是你們的班主任，你呀，就可以叫我劉老師。”我瞪大眼睛：“哦~~劉老師，您好！對了，為什么同學們現在可以出去玩呢？”您扭頭望了一眼窗外盡情嬉戲的.同學們，摸了摸我嫩嫩的小臉蛋：“因為現在是下課時間，每一個班級的學生都可以自由活動，所以你可以出去放松一下。”您又說：“怎么不去玩呀？你瞧，他們都開心極了，去玩吧！”說完您又沖著我笑了一眼，便拿著教案走了。正好，我也同朋友們玩起了游戲，開心了一次又一次，這種感覺棒極了！

　　時間如白駒過隙，終身一躍，我成為了一名三年級的學生，也越來越懂事了。到了這個特殊的年級，要學一項困難的東西——作文。記得第一節語文課，您帶來了一些方塊形的小本本——作文本。您滿面微笑，自信地說：“同學們，今天我們寫作文！”“作文？！什么是作文？”“好奇蟲”崔子邁舉了手，“唰”的站了起來。我也發言了：“對啊，老師，什么叫作文？”您清了清嗓子，耐心地為我們解答：“作文，是一項有趣的東西。如果你擁有豐富的想象力和說不完的話，就可以用你的筆將紙上的小方格寫滿。”大家都不約而同地“哦！”了一聲。接下來就是寫作時間。有的同學不停抓頭發，好像很著急；有的同學用牙齒咬著筆頭，正在冥思苦想；還有的同學望著窗外的白云，靈感就冒了出來小手握著筆“唰唰”地寫著。一節課過去了，很多同學沒寫完，一副苦大仇深的樣子。我也是其中的一位。而您用鼓勵的眼光望著我們說到：“同學們，別灰心，繼續努力啊！”

　　轉眼間，六年馬上就要過去了。我們越來越大了，快樂成長著。您望著我們，不知不覺中，有兩行淚水流下。

　　馬上就要離開您了！真舍不得！也許以后幾年我們不能再見面了，但是，我會寫信和您聊天，用優異的成績報答您！不必牽掛！

　　20xx年5月13日

　　您的學生：李雨洋

老師的一封信作文篇7

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　暮色越來越濃，萬家燈火照亮了夜空，您還在伏案備課嗎？

　　人們常說，一日為師，終身為父。可我說，一日為師，終身為母。因為您說我們就像你的一個孩子，不管遇到什么事，母親會永遠愛著自己的孩子，這份深沉的母愛讓我感動，讓我敬重。謝謝您！

　　我們的青春很單薄，很樸實，甚至會有一絲的憂傷。我們常常為了可憐的睡眠而難過，常常放縱自己，浪費了很多很多美好的時光，您又像一位鄰家大姐姐，您講您的青春時代，您告訴我們，青春不是用來揮霍，不是用來難過的，在青春里，我們更需要思考和成長，可是年少的我們是那么的不懂事，不懂得珍惜，感恩，以及寬容，更談不上去擔當。愿您能夠諒解。

　　下一站，無知無覺，近了，清晰了，又模糊了，閃爍著，那是不是海市蜃樓，是不是很難到達？我們迷茫了，也無助了。

　　您說您相信我們，我們要給自己一個機會。我們要奮斗，我們要堅持，無論我們有沒有所謂的實力基礎。

　　是啊，堅持就是勝利。也許下一站就在那一遍又一遍的方程式中，就在那一個又一個的單詞中，就在那一國又一軒的風土人情中……因為當一個人只有一個目標時，全世界都會給他讓路。

　　曾對您說，十七歲代表著靈魂的覺醒。因為我覺得過了十七歲，我們就成為小大人了，這樣您就可以舒服一點點了，但您說，總有一天，沉淪的人都會醒的，和年齡沒有太多的聯系。人只有付出巨大的代價后，才會回頭審視自己。

　　那時，覺得這話很絕對，現在終于明白了，人只有走過很多的路，經歷很多很多的事，迂回轉折，求而回索才能對自己，對他人，對世間有更深刻的認識。

　　夏日，我們將在這里進行一場盛大的告別。因為夏天簡短，因為分離是為了更好的懷念，每個人最后的背影在落日下被拉長成心底最深沉的記憶，所有的夢想和希望都在這個別離的'季節緩慢的拔節。

　　咔嚓，咔嚓，時間定格，青春散場，但此去經年，應是良辰美景。

　　誰的沉默帶走誰的芳香，讓記憶中的清澈如同昨日。

　　未來，我們還有很長一段路要走，我愿像您說的那樣——像樹一樣成長，活著是美麗的風景，死了依舊是棟梁之材。活著，死了都有用。

　　也愿您生活靜好無塵。

　　彼時，我們定會回來，感恩也好，懷念也好，我們已經在風中悄悄長大了。彼時，也許我們的模樣已經模糊，也許您記憶中的大小孩已經不復存在，但在我們的心中，您依舊是您，我們可親可敬的老師。

　　安妮說，能夠寫一封長信，知道寫信誰是一件很幸福的事，我雖年少，對幸福的理解淺淺的，但是我很高興，這也許就是一點卑微的幸福吧！

　　愿您也幸福、快樂！

老師的一封信作文篇8

敬愛的王老師：

　　您最近身體好嗎？嗓子還疼嗎？我最愛您了，把您當成我的一位大姐姐。之所以看作姐姐，就因為您的課講的好。從古今中外的科學家，一直講到祖國未來的發展，您那精練的語言把人物刻畫得栩栩如生，把世界描述得多姿多彩，讓我們身臨其境，感受這世界的奇妙。同時，您也給我們講了許多人生道理，定下了做人的條規。可以說，您是這個世界上最盼望學生長大成材的一位好老師，也是最會引導學生走向成功之路的一位好老師。您那高昂的精神風貌影響著我們，您那堅定的眼神使我們精神抖擻，信心十足，您那堅強的語氣鼓舞著我們更加努力。在一次考試前，您對我們說：“我們應有骨氣。有骨氣就要堅定，既堅定又要從容，從容地面對考試，從容地去面對困難。面對考試，我們的骨氣要充分體現出來，把一個個難題象打倒敵人那樣打倒它們！”您說的這番話，我牢牢地記在心里，成為每次考試成功的'秘訣。我更愛您的嚴厲，有了這份嚴厲，我會更加地努力，讓您的臉上長露出慈母般的笑容，讓您的心里永遠記住我這個令您驕傲、自豪的姑娘。我對您的感恩更是發自肺腑，我珍惜您對我的愛，我會更加努力的！

祝王老師萬事如意，事事順心！

　　您的學生：李曉暖

　　XX年12月28日

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