教師個人業務培訓感受

教師個人業務培訓感受正文：如何進行有效性教學  ·········  教師業務培訓感受   這次培訓的主題是如何進行有效性教學。總共有三個講座，分別是淮安師范學院附中的蔡老師、楚州區數學教研員李老師和盱眙縣數學教研員林老師。特別是蔡老師，已經六十二歲了，在教學一線三十五年，是淮安市為數不多的初中數學教授。可以說是把畢生的精力都花在教學事業上了。正是由于始終是在教學第一線，因而他的講座更是貼近我們一線老師的實際，更容易讓我們這些一線老師產生共鳴，更容易為一線老師所接受！   蔡老師的講座內容主要是談有效性教學問題。什么是有效性教學？他說：“有效性教學，就是老師教的要有效，學生學的有效。要求老師適應迎合大部分學生的需要，老師要受學生的歡迎。”他主要從以下幾個方面具體闡述了有效性教學問題：   一、用學生的眼光，了解學生對數學教師的期望。   現在社會上，家長挑學校，學生希望遇到好老師。學生都希望老師能傾聽學生的心聲。因而新接一個班級時，第一堂課首先給學生發一個調查表，具體調查內容可分為：學生小學數學成績如何？你在小學喜歡數學嗎？喜歡的原因是什么？你在小學討厭數學嗎？討厭的原因是什么？你所喜歡的數學教師有什么特征？請簡單描述一下。你喜歡數學老師怎樣上課？請簡單描述一下。你不喜歡的數學教師有什么特征？請簡單描述一下。你想學好數學嗎？如果你想學好數學，你準備采取哪些行動？   選擇在學生還不了解你的時候進行調查，這樣才能真正傾[1] [2] [3] [4] [5] 下一頁

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