外語學院優良學風班級個人心得體會

外語學院優良學風班級個人心得體會 伴隨著舉世矚目的北京奧運會帷幕徐徐落下，我們迎來了新的學期。新學期伊始，我們帶著希望，踏上了新的征程。又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節果實飄香，又一個期待的九月激情高漲。今天，非常榮幸能作為學生代表和大家一起探討學風建設的話題。 學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質,它能體現一所學校學生的精神面貌。 優良的學風,它不是對我們的束縛,而是使我們可以在安靜和諧的氛圍中,讓思想的火花更激烈的碰撞,讓智慧的光芒更完美的綻放。 優良的學風,它不是給我們造就一種壓力,而是更有效的激勵我們去奮發圖強,去尋找自己的目標,去追求自己的夢想.   在這幸福的象牙塔里，也許，我們曾經的雄心壯志正在散漫放縱中被逐漸消磨。為了找回曾經的凌云壯志，為了我們所追求的人生目標，我們必須端正我們的學習態度，建立良好的學習風氣，形成良好的學習生活習慣。也許你從不曾為自己不經意間的一次遲到而感到羞愧，課堂上偶爾一兩句的談笑私語當然也不足為奇，更不會把課前關閉手機鈴聲作為一種習慣。然而，作為外國語的一員，你不得不認識到，每個人的一言一行、一舉一動不僅展現著自己的修養素質，更深刻地影響著外國語這個集體的整體學習風貌。結合當前我院實際情況，我認為作為學生的我們，在學風建設方面應做到三個“樹立”一個“營造”： 一、樹立個人與班級的學習目標。   學風建設，目標制定首當其沖。目標是我們前進方向的指南，有了目標，我們就有了前進的動力和努力的方向。因此，從現在開始我們就要從樹立正確的學習目標做起，制定個人學習計劃，制定班級奮斗目標。讓我們用這目標指導我們整個學風建設過程。 二、樹立端正的學習態度    “不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。”在學海中拼搏，在書山中求索，就像逆水行舟，不進則退。“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”這就要求我們必須養成嚴謹的治學態度，執著的求知精神，良好的學習習慣，端正的學習態度。《禮記》有云“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之……人一能之己百之，人十能之己千之，雖愚必明，雖柔必強”。讓我們時刻不忘“人一能之己百之，人十能之己千之”，時刻以它作為學習的座右銘鞭策自己，告誡自己。那么面對專四，我們將無所畏懼；迎著挑戰，我們奮勇向前。 三、樹立優良的班風，形成班興我榮，班衰我恥的意識   班風建設是分院學風建設的有機組成部分。班風是一個班集體的靈魂、核心和旗幟，對鞏固和發展班集體，有著極為重要的作用。良好的班風是班集體不斷發展的結果，是班集體形成的集中表現，它是班級成員的重要心理環境，是一種強大的教育力量。良好班風的積極作用表現在它能潛移默化地對全班同學的思想、學習、生活產生積極而重大的影響，能使每一位同學都更加奮發，不再安于現狀，從而，與整個班集體相溶！分院的創建優良班集體活動，給我們班風建設提供了平臺和契機，我們要積極行動起來，以創建優良學風班集體為己任，為學風建設獻計獻策，形成強有力的班級凝聚力。 四、營造分院濃郁的外語學習氛圍   營造濃郁的外語學習氛圍不僅僅是團學社團干部的責任，同時也是每一位外語人的責任。我們分院給我們提高了許許多多展示才華的舞臺，例如英語演講賽、文化講壇、英語百科知識競賽、外文小品大賽、外文歌曲大賽，另外新青年英語學社（YES）、日語新秀館和公共英語演講學社（PESS）等社團也給我們提高了實踐鍛煉的機會。我們需要在實踐中提高自己的綜合素質，拓展我們的視野，激發我們學習的自主性和創造性。同時營造我們外國語濃郁的學術氛圍。 憶往昔，我們承前啟后；看今朝，我們繼往開來。我們正處在如詩一般的年華，我們擁有如歌一般的青春，我們懷揣如火一般的熱情，讓我們以實際行動，掀起一次學風建設的革命！在自習室留下我們孜孜不倦的身影，在圖書館留下我們埋首苦讀的汗水，在多彩舞臺上留下我們絢麗奪目的倩影，在實踐中留下我們勤勤懇懇的印記，讓我們的大學生涯找不到一絲后悔與遺憾，當我們面對青春過往歲月時，我們會說：青春無悔！

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