高峰論壇學習心得體會

今天我懷著興奮與期待參加了巴彥淖爾市的高峰論壇活動。在活動中我領略了武鳳霞這位位來自河南的特級教師的風采。她那深厚的教學底蘊、精湛的教學藝術，與時俱進的教學理念讓我陶醉其中，享受著一次美妙的精神盛宴。名師是大樹，能改善一方環境。最重要的是名師啟發了我=：課堂是個有魅力的地方。這次與名師近距離接觸，真是獲益良多，受益匪淺。但有感于自己的才疏學淺，無法抒寫出如此精彩的課堂藝術，只能平平地記下一些點滴體會。 武鳳霞老師先上《逃家小兔》習作課，課堂上，簡單干凈又明了、直接的導入，把我的注意力引入了她的課堂。當武老師和孩子們一起讀到小兔變成了小鳥時沒有急著揭示下文，而是試探著，引導著，讓孩子們慢慢開啟自己想象的大門，用自己智慧的頭腦想：如果你是媽媽，小兔變成小鳥，你會變成什么？孩子們的回答，讓我覺得，每個孩子其實都是一個小詩人，他們在一個偉大的引領者面前詩情四溢。武老師適時說：“孩子們說的真好，那么讓我們一起來看看故事中的兔媽媽變成了什么吧？”很自然的引導了故事的學習中。既打開了孩子們想象力的大門，又很好的引入故事的學習中。 最妙的是，武老師成就了很多小詩人。老師讓孩子們練筆，想一想如果自己來模仿這首詩來寫，會怎么樣繼續。孩子們寫好后，武老師選好1，2，3，4，5，6，7號同學，讓他們一次來讀自己續寫的一節小詩。串在一起，成了另一首曼妙的小詩。此時的孩子們仿佛一只只被放飛的小鳥，在知識的天空里自由翱翔，那不是語文課堂，而是詩的搖藍，一句又一句美妙的詩句從孩子們口中吐出，濃濃的真情，滿溢著兒童的天真與可愛。從這節課我們不難看出武老師有著豐厚的人文素養，課堂語言富有節奏，重視培養觀察、思考、想象、寫作能力，以學定教滿足了不同學生的寫作需求，版塊推進扎實有效。 從這節課我們不難看出武老師有著豐厚的人文素養，課堂語言富有節奏，重視培養觀察、思考、想象、寫作能力，以學定教滿足了不同學生的寫作需求，版塊推進扎實有效。 課后武鳳霞老師做了一個專題講座，在講座中她給我們推薦了許多書。這正是我感觸最深的。她說：“讀書是女人最好的美容劑。”于是，她每天背一個大書包，為的是多裝一本書，裝一個筆記本，有空就讀，有空就寫。她還說：“讀書不僅僅是量的積累，而且是智的提升。”正是因為不斷學習、讀書，才使她出落得在課堂上從容自如，用詞確切，幽默詼諧，表達條理，出口成章，底蘊深厚。“腹有詩書氣自華”，武老師高貴的氣質是她讀萬卷書后才擁有的。她的經驗告訴我：善于學習和積淀，是一個人自信的基礎、資本和源泉。說真的，武老師的講座時美麗優雅的，脫口而出的詩意底蘊，令人敬佩。她的成長很貼近我們一線教師，很多例子是我們平時也能夠遇見的，只是我們缺少了她的思考和整理。我們一線教師如果能夠和她一樣沉入書中鉆研，也能夠和她一樣成為會上課的老師。  時間是短暫的，精神是永恒的。學習是辛苦的，收獲是喜悅的。我會帶著幾分收獲，帶著幾分思考，帶著美好記憶，走向屬于我自己的一方教育沃土。我可以永遠成不了名師，但我可以永遠追求朝向名師之路，永遠在路上。總有一天，我們會在山頂上相遇。

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