心得體會-小組合作

  心得體會——小組合作   《課標》無論是在課程目標、內容、評價方面，還是在課程資源開發利用上，都給教師提供了廣闊的創新空間。所以，教師應從本校實際條件、學生的實際水平出發，結合自己的教學風格，努力探索，大膽創新，不斷反思，提高學習效率。   教師可以嘗試小組合作學習的方式提高效率。小組合作可以解決大班化教學存在的不足，而讓所有學生都有表現機會，教師也能及時準確地了解所有學生對新知識掌握的程度，并及時調整教學策略。有效的小組合作，通過教師有意識的組合和分工合作，讓學習好的學生充分發揮小老師的帶頭作用，既有效地表減輕了教師的負擔，又提高了教學效率。   在課堂教學中，經常使用的任務型的活動課教學方式、交際法、情景教學法、全身動作反應法等都可采用小組合作。小組合作學習也可向課外延伸，比如以小組為單位組織預習復習功課、出墻報、排練情景劇等活動，都可以通過小組合作來實現。在這樣的合作中，學生的競爭意識得以激發，參與的積極性得以調動；同時學生在與他人的合作中，學會正確評價自己，學會理智地協調相互合作的關系，達到學習與做人兩豐收。  

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