學習《執行力與學校發展》心得體會

  2011年3月5日，應學校的邀請，深圳道弘教育集團金牌教授孫劍到我校作了題為《執行力與學校發展》的專題講座活動， 在講學中，孫劍先生分析了執行力的涵義、執行者的五大誤區和執行者所應具備的“六心”（愛心﹑公心﹑責任心﹑寬容心﹑平常心和律己心）。同時著重介紹了團隊的特征：必須有清晰一致的目標，彼此之間協作，所有成員負有共同責任；一個學校要發展，憑借一兩名優秀的老師不足以支撐起一所著名學校，而是需要一支優秀的教師隊伍。   孫教授運用生活中諸多淺顯的案列，形象生動的比喻告訴全體教師：要認真調整心態，創新工作方法，努力構建一個和諧、富有戰斗力的教師團體，執行對自己、對學校的承諾，超越自己，使學校不斷走向輝煌。老師們在培訓中深受鼓舞，受益匪淺。  1、不能為失敗找借口，要為成功去尋找方法。具有高度執行力的人，總是通過解決各種問題來證明自己的工作能力，體現自己不凡的價值。努力的去做好每一件自己應該做的事情，不要去為尋找借口而浪費時間。   2、對待工作，要有高度的責任感。沒有責任感的老師不是一名好老師。工作就意味著責任，在這個世界上，沒有不需要承擔責任的工作，每個人都肩負著責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有自己的責任。在工作中千萬不要利用自己的功績或手中的權力來掩飾錯誤，從而忘卻自己應承擔的責任。   3、要有鍥而不舍、奮斗不止的敬業精神。我們對于任何一件工作，要么不做，要做就要有始有終，完美地將它做完，不到最后關頭，絕不能輕言放棄，要一直不斷地努力下去，才能取得最后的勝利。   4、要開拓創新，靈活主動地做到服從。服從的本質和核心就是在工作中去無條件的遵從領導的指示，是自動自發的服從，是自信的、主動的服從。作為一名教師，應該明白自身的發展和團隊的發展是一致的，只有在工作中懂得服從，才有圓滿地成自己的任務，才會有所發展。   5、結果導向，結果決定一切。不要責怪領導太看重結果，任何事情都是講出來是容易的，但要身體力行地把它做好，卻不太容易。作為機關干部要準確定位，要想體現自己的最大價值，必須要牢牢把握住一點，就是在任何情況下，都要不折不扣地，很好的去完成任務。   6、要以飽滿的熱情主動完成工作，完美的執行。要視自己的崗位為生命，要守住自己的崗位，珍惜自己的崗位，勝任自己的崗位。工作要努力，要盡職盡責，無論自己的工作與期望相差多遠，無論自己所從事的工作有多么的無聊、單調和乏味，我們能夠做的只有努力工作，要對工作永遠保持樂觀的態度，態度決定行動，因為態度的不同，同樣的工作會干出不一樣的效果。   7、努力勤奮，做好自己的本職工作。安逸使人墮落，無聊令人退化，只有勤奮才會給人帶來幸福和歡樂。在工作時，要時刻提醒自己：要為自己的現在努力，要用更加多的時間去領會新知識，培養才能，這些才是真正的無價之寶，要養成勤奮工作的好習慣，并且還要以快樂的心情去工作，懷著熱情去工作。在平時的工作中嚴格要求自己不能松懈，盡心盡職的完成自己的本職工作，一步一個腳印踏踏實實的走下去。   孫教授勉勵全體教師一定要汲取講座精華，做一個責任心強、有愛心、有智慧、能干事的教師，做一個有幸福感的教師，努力構建一個和諧、富有戰斗力的教師團體！  

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