鄉網絡培訓的心得體會

鄉網絡培訓心得 2010.12.30 學習本課的學生是四年級的學生，他們在這個年齡階段活潑好動，對新鮮事物感興趣，唐老師利用學生的這些特點設計了一系列的教學環節，例如歌曲、游戲、故事等，充分的考慮到了學生的情況，有利于學生的學習。 　　在本課的教學中唐老師使用了計算機輔助教學。學習英語很重要的方法就是設置情境進行情景教學，利用課件把動物名稱和句型形象的表示出來，既直觀又可激發學生的學習興趣，很好的突破了本課的重點知識Where do they live？ 　　在本課中唐老師還對學生進行了愛護動物的思想教育，在課件中設置了動物園的場景，動物們生活的并不快樂，然后將他們放歸大自然，獲得快樂的自由生活。這一環節在常規教學中是很難實現的，在這里充分發揮了信息技術的優勢。 在這節課上唐老師始終關注學生的情感，營造出寬松、民主、和諧的教學氛圍，通過提供趣味性較強的活動和內容，激發學生的學習興趣和學習動機。聯系學生的實際生活，設置了盡量真實的語言情景，組織有交際意義的語言實踐活動，并創設出各種合作學習的活動，促使學生互相學習、互相幫助，發展合作精神。努力使課堂煥發生命活力與潛力，成為學生學習的樂園。

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