聽講座心得體會

　　講座結束了，心里的一塊大石頭也終于放下了。臺上一分鐘，臺下十年功。一節課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個日夜準備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個總結。

　　效率不夠高。我是很認真地對待這場講座，也全心全力去準備了。我的這種精神應該還是值得肯定的。但回頭看看，一個多月來，自己除了聽課就是準備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個大問題。眼下還有畢業論文和就業，這才是要緊，而且就業才是大頭。不過畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己應該吸取這次的經驗教訓，就算是這次講座的最大收獲了。

　　1、 楊老師提出的“三性”：知識性、趣味性和鑒賞性。

　　2、 林老師提出的：講座重在激發、觸動學生心靈中的某些東西，而不在于知識的灌輸。

　　3、 自己的事情一定要自己負責。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報、借相機等等，一定要自己落實清楚。

　　4、 關于講座稿。講座的論題應先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應在廣泛涉獵的基礎上做一些記錄，而后選擇最生動的材料，然后開始動筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的內容應當濃墨重彩地呈現。多用口語，少用書面語；多用一些生動的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發性的語言，引導大家一起思考，少一些道學家的說教。

　　5、 關于現場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果可以，走到觀眾當中去；可以適當地安排互動。

　　6、 講座的表現：講座的互動環節，對上臺學生的點評和鼓勵不夠；楊老師提了一個很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時候，可用對比的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會如何”；講座結束后，同學們的掌聲挺熱烈的，有一個女生經過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你今天講得很好�！�

　　7、 這次的講座林老師對稿子提了修改建議，麗貞幫忙貼海報、照相等，在此謝過！ 　　

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