外出學習心得體會--馬駿

金秋十月，清風送爽。我有幸參加在山西省晉中市舉辦的第四屆全國班隊會課展示大會，了解到晉中獨有的晉商文化和晉中中小學德育教育的序列化成果及全國班隊會的經驗和現狀。這次大會由中國教育學會中小學德育研究分會班主任學術委員會主辦，山西省晉中市教育局和晉中市榆次區教育局承辦，會場設在榆次二中，榆次五中和榆次逸夫小學。

　　這次班會展示課的主題是責任，我們看了近十節主題班會，感覺耳目一新，受益匪淺。

　　這些班會展示是一個交流的平臺，展示的舞臺，不同的理念，風格，方法在這里呈現。

　　第一，鮮明的主題設計。例如廣州市中心小學李老師《怎樣更好的幫助別人》這節班會教給學生方法，不僅僅從道德層面教育學生，而且教給學生幫助別人的方法。北京師范附小曹老師《小角色，大責任》中注意面向未來，指導學生垃圾分類如何去做。寧波李老師注意及時運用信息報道 金秋十月，清風送爽。我有幸參加在山西省晉中市舉辦的第四屆全國班隊會課展示大會，了解到晉中獨有的晉商文化和晉中中小學德育教育的序列化成果及全國班隊會的經驗和現狀。這次大會由中國教育學會中小學德育研究分會班主任學術委員會主辦，山西省晉中市教育局和晉中市榆次區教育局承辦，會場設在榆次二中，榆次五中和榆次逸夫小學。

　　第二，每個環節有鮮明的育人目標，江蘇淮安陳子峰老師《寫端端正正的漢字，做堂堂正正的人》這節班會步步升華，層層入勝，并沒有口口責任，而是把責任蘊含在過程當中。

　　第三，多彩的方法設計，有啟發式，有寓教于樂，有主義氛圍引導，有情與理有機融合，有體驗式。班會設計有深度有層次有遞進，好多次都讓我熱淚盈眶。（續）

　　

　　

　　

　　

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