教學能手評選聽課心得體會

　　首先，作為門外漢的我有機會外出去聽美術課要感謝領導的栽培，我一直喜歡美術可是不是專業的美術老師，所以我非常珍惜這次機會，在聽課的過程中我學到了各種各樣的教學方法，學會了好多上美術課技巧，最主要的還是我對美術素養的感悟。

　　我一直認為孩子們畫畫，欣賞畫，老師教學畫畫是一種技巧，一直沒有深深的體會到美術的素養，經過專家講解我一下子明白了，美術素養就是用無聲的畫筆與別人交流，你想畫什么，為什畫，畫的主題，目的都無需多說，你的畫應該讓人一看就明白，也可以說是用畫筆宣泄自己的感情，評委專家說過，你想畫水就要讓人看到你筆下的水，畫成石頭就不對，是呀我一直不敢對學生的作品妄加評論，在專家的點撥下我明白了，其實我是沒有這種美術素養，不懂美術課的內涵。

　　再就是各位美術老師對內容的把握，對教材的合理刪減，對學生的啟發鼓勵，對作品的指導評價都讓我耳目一新，他們生動形象的課件，還有多種多樣的師生作品更是讓我震撼不已，我一直在問自己，這些作品真好，是學生的作品嗎？我的學生也能做的這么好嗎?每當一節課結束后再看看孩子們的作品，和他們講評自己作品和他人作品時的樣子，就像一個個專業的小畫家，我更是激動了，我希望我們的孩子也想逸夫小學的學生一樣描繪自己的現在，描繪自己未來，描繪自己的人生，看看這一節節動人的課，我更是知道了美術素養的重要性。

　　通過這次聽課活動，我真的收獲很多。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西。教學真的是用心、用腦的大膽實踐過程。教學生，重在培養學生良好的學習習慣，良好的學習品行。課堂教學重在課堂常規與教學目標的有效完成。要想實現這樣的目標，關鍵在于提升自身專業素質和綜合素質，在每一個教學環節中多動腦筋，多實踐，多反思，大膽用新的教學理念去指導實踐。怎樣將學到的體會感受運用到自己的課堂教學中，我將會在今后的課堂教學中不斷探索，使得美術教學更加生動，更具感染力興趣。

　　培養學生的美術素養，激發學生的繪畫興趣，才能讓學生愛上美術，愛上五彩斑斕的人生。  

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