執行力學習心得體會（精選20篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時，可以將其記錄在心得體會中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的執行力學習心得體會（精選20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
執行力學習心得體會 1
通過開展深化作風建設提高執行力活動，使我認識到什么是執行力，簡單的定義是：按質按量、不折不扣的完成工作。對待工作，不找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現出誠實、負責、敬業的精神。結合到我們平時工作中，我認為要提高自己的執行力，必須解決好執行的問題，把執行變為自動自發自覺的行動，下面就此談一點個人在此學習中的認識。
一、努力提升業務素質和解決問題的能力，做到加強學習，更新觀念，對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動自發的做好本職工作，我們在執行某些任務時，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果是圓滿完成任務，一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也不會完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢？關鍵是一個思想觀念認識的問題，我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉、大地寬，觀念的力量是無窮的，觀念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產生推動發展的不竭動力，只有轉變觀念，解放思想，才能始終保持快速發展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何一個事物的發展，不僅僅是戰略決策等等，更重要的是各級人員的執行能力。
二、提高執行力就要做到面對困難、勇往直前，唯物辯證法認為，任何事物的發展都不是一帆風順的，以工作實際出發，加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學以致用，用有所成，在發現問題中主動思考，最終把學習體會和工作成果轉化為謀劃工作、解決問題，世上無難事，只怕有心人。
三、認識的高度決定執行的力度，對上級的指示和下達的工作任務，認識不到位，不能很好地領悟領導的意圖和工作的重要性，就會消極懈怠，馬虎應對，甚而隨意降低執行的標準和要求，認識到位，是我們提升執行力的原動力，只有把思想切實統一到上級的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執行各項指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機，最后什么都沒做成，什么也沒做好。
四、提高執行力就要做到誠實做人，認真做事。我們常說，誠誠實實做人，認認真真做事，做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的原則，但具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個態度問題，一個責任感強不強的問題，一個做人是否誠實，做事是否認真的問題，聯系到我們平時，對待每一位前來辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣才會有一種良好的心態，才會有一種積極向上的工作態度，誠實認真地執行好領導的每一項決策，要時刻牢記執行工作，沒有任何借口，要視服從為美德，工作中無小事，工作就意味著責任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責地做好，對待工作，不要說不行，有時困難重重，也要堅決去執行，別人不會干的，自己要能干，別人會干的，自己要更會干。
五、提高執行力就要認識到沒有最好，只有更好。當一個人在工作中做出優異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續努力，爭取更大的成績，這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現，但也同時說明一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
六、在展現目標的過程中，監督就是最好追蹤考核。確保一個組織按照規劃的時間進度表去實現目標，不斷監督和跟進，就能有效暴露出規劃和實際行動之間的.差距和問題，使管理者采取相應的行動來協調和糾偏，以期按時完成階段性和整體性的目標，監督如果得不到嚴肅的對待，容易造成職責不明確，無法考核，對目標的完成得不到保障，結果是執行不到位，結合實際工作，我認為，現在單位實行的“績效考核”制度，就是提高執行力的重要舉措，對單位及每一個職工的工作進行了細分和量化，便于考核，做到獎懲分明，這將對規范工作程序，強化辦事效率，提高大家的責任意識和執行力起到積極的促進作用，監督是成功保證，執行鑄造輝煌。
通過執行力教育，本人受到的啟發和教育，在開展形式多樣、豐富多彩的學教活動中，本人除了積極參加全行員工集中學習總分行規定的必讀學習篇目外，結合實際，不斷地受到了農行合規文化教育的薰陶，并從內心樹立了“依法合規經營為榮，以違規違紀為恥，以熱愛農行工作為榮，以損害農行形象為恥”的信心和決心。通過執行力的學教活動，我深深地懂得了在日常工作中，一定要認真履行各項規章制度，嚴格遵守職業道德。在一樁樁、一件件典型案例的剖析中，充分認識到依法合規經營的重要性和必要性。在今后的工作中，本人將不斷提高執行力和學習各項規章制度、法律法規，自覺遵守職業道德，用規章制度來約束自己，規范自己的行為。工作中，努力學習新業務、新知識，積極參加支行開辦的各類政治業務學習，在不斷提高自身文化素質的同時，苦練基本功，提高自身的業務素質，為農行的興望發展貢獻自己的力量。
執行力學習心得體會 2
五月中旬，在公司的安排下，我很榮幸的參加了北京錫恩《團隊執行力訓練營》為期三天的學習，通過學習，進一步擴大了我的知識面，開拓了視野，取得了不少收獲，歸納起來，主要有以下幾點：
一、 認識到團隊執行力的重要性。
公司有再好的戰略沒有良好的執行力也出不了成效。執行力是團隊合作的基礎。并非穿同樣衣服的人就能形成團隊”，團隊是一群不同專業、經驗及背景的人，為了達到一個共同的目標而組合在一起的。每個人都要承擔起一定的責任，就象一個機床的各個齒輪，只有每個齒輪都運轉起來，整個機床才能良性運轉。所以團隊對每個成員做成事情的能力即執行力的要求就顯得尤為重要。具體到我們公司，雖然每個人能力、經歷、學歷不一樣，但是我們有共同的目標，有優秀的敢于擔當的領導，相信只要我們想做好，任何難題都不是問題。邢濤老師說“認同就執行，不認同就在執行中認同”說明作為一個團隊我們必須保持聲音、動作、想法高度一致，只有這樣才能無堅不摧。
通過培訓讓我認識到執行力和執行能力在工作中的運用，要提高工作效率，降低無謂的內耗，除了要把每一件工作做好，還需要有強烈的責任心，積極主動、盡職盡責的完成工作，把目標變成結果，不要為自己找任何借口和理由。
二、認識到什么是任務？什么是結果？
馬永強老師讓我認識到完成任務不等于執行出結果，而我在以前的工作中總是對任務負責，不對結果負責，只是認真的完成領導交辦的工作，只是接受安排而不是主動去做。九段秘書的案例讓我明白優秀的人才是免費的，平庸的'人才是昂貴的，好結果都是自己用心設計出來的。買車票的故事看似事情做了，其實沒有結果。這個案例啟迪我做事情一定要看結果，不要為自己做不好做不到的事情找任何借口。在以后的工作中，無論公司安排什么工作，一定要求自己不對形式負責、不對程序負責、不對苦勞負責，只對結果負責。
三、認識到學習的重要性。
必須承認學無止境、學能強身。當今社會競爭激烈，知識更新速度快，而擔保業作為近年來的新生行業，有太多業務知識需要我們去掌握，同時對國家政策應該積極主動的去了解，對行業新規應該有高度的敏感。同時，我們的學習也應該有目標性，要清楚自己想要什么，從而有目的的學習，包括攝取別人的長處，使自己的知識得到不斷的更新，始終身處有利位置，只有這樣才有更多的機會鍛煉自己，讓自己無可替代。
四、 認識到客戶價值無限
在平常工作中，我們忽略了對客戶的維護和定期回訪，總是需要領導多次提醒。通過培訓我認識到客戶是我們的衣食父母、是越用越多的資源、是我們商業回報的來源。在以后的工作中，必須重視客戶維護，主動與客戶溝通并重視溝通技巧。
總之，這次培訓不僅體現了公司領導對員工的關心，也體現了公司各項工作的不斷改進與完善。通過這次培訓，讓自己認識到自身的許多不足之處，在領悟的過程中心靈也受到很大的沖擊，我想通過這次培訓后，在今后的工作當中，會與其他同事更好地協作，不斷創新，不斷向前發展，努力為公司的發展貢獻自己的力量！
執行力學習心得體會 3
有幸參加了一場關于“領導力、執行力”的培訓，通過劉老師圖文并茂、深入淺出地講解，讓我對中層領導干部的角色認知、領導方法有了進一步的認識。
作為公司部門負責人，對自己的角色定位曾經迷茫過，我到底要做些什么?怎么做才能完成領導交辦的任務呢?劉老師“敬以對上、仁以對下、嚴于律己”短短十二個字概括了中層領導承上啟下的中樞作用。中層領導作為公司的骨干群體、中堅力量，是領導者與被領導者雙重身份的統一體現，要全面掌握公司的發展方向，準確把握上級領導意圖，在本部門職能范圍內，積極為公司、部門、項目部提供相應的信息支持、人員配合、職能完善等服務工作。
如何更好地帶動本部門工作，更好地服務于公司發展要求，是成本管理部一直在思考的問題，具體到工作中，就是要做好對于30萬以上的勞務、專業分包的招標管理，做好30萬以下勞務、專業分包的價格審核，對各項目月度成本核算進行監督，保證項目承包協議書簽約率100%。
管理的方法很多，要想靈活掌握和具體運用必須堅持整體性原則，即抓全局、抓重點、抓薄弱環節。古人常說“不謀全局者，不足以謀一域;不謀長遠者，不足以謀一時”，但如何才能抓住全局、重點和薄弱環節呢?
成本管理部的重點工作，首先是以工程造價為主要核心的.招標定價工作，特別是土建勞務分包、專業分包價格的談判與確定，控制好了勞務、專業分包單價，項目成本就可有較大的下降，但價格控制是多方面的，需要多部門聯合、多方論證、多方協調才能完成;同時價格控制是一個動態的管理過程，需實時監測、靈活掌控。其次，就是以項目承包協議書為管理重點的項目成本核算工作，通過與項目部簽訂項目承包協議書，明確對項目管理者的指標、要求，使其全副身心地投入到工作中。
成本管理部的薄弱環節，應屬投標控制價的確定。首先要必須了解各工序的施工過程，掌握工程材料、人工、機械的成本價，在與分包價格談判中就能知己知彼，掌握價格談判的主動權;其次是強化項目人員的成本意識，項目成本管控是項目部全體人員共同的職責，項目人員要人人熟悉合同，明確職責，強化責任，將成本管理貫穿到日常生產經營的各方面上來。
通過這次培訓，讓我對自己的角色定位、領導方法有了更加深刻的認識，對領導力的貫徹和執行力的落實有了進一步的了解。我相信在以后的工作中，在公司領導的帶領下，在正確發展戰略的指引下，本部門能夠更好地服務于生產，幫助項目部降本增效。
執行力學習心得體會 4
20xx年5月中旬，參加由中旭教育集團講師唐朝營講授的“西點執行力啟蒙訓練”的公司外聘培訓，收獲頗多，下面我淺談一下自己對的心得。
心得一：把握執行力的三個核心流程
解決執行問題的關鍵是把握人員、戰略與運營這三個執行力的核心。人員是第一位核心，人員可以保證戰略和運營；戰略排第二，戰略一旦錯了，運營得越積極，反而與想要的結果相背離；第三是運營，歸根結底運營才是執行的具體表現。
戰略就是做正確的事；運營就是把事做正確；人員就是用正確的人。這三項內容彼此緊密連結：戰略將人員配備與運營現狀納入分析框架；人員的挑選與升遷則會參考戰略與運營計劃；運營則會與戰略目標以及人力資源相互連結。最終，三項的連結和綜合的程度就表現為企業的執行力。
心得二：學習中旭教育集團西點執行力—3s制度執行體系淺析
我們企業在由小到大、由弱到強的發展歷程中，其管理模式是有所不同的。企業初期可以用人情化管理，既所謂“人制”，當企業成長到一定階段，需要通過完善的制度來管理企業，既“法制”，這是大家都認同的企業發展的一般規律。企業的創新及改革都與企業的發展緊密相連，如何更好的讓我們企業朝著健康穩健的步伐前進，這就涉及到了我們企業執行體系健全與否，企業的執行力文化建設是否完善，制度落實是否到位等，其中影響著企業生存的最大問題也就是企業制度執行體系，良好的執行體系能為公司實現程序化管理提供保障，執行體系是約束和保障我們企業實現目標成效的基礎。
3s制度執行體系的運行緊緊圍繞公司的戰略開展，為達到企業總的戰略目標，通過目標分解、戰略糾偏、關鍵行動措施、統一分配資源、統一行動等手段來保障戰略目標的貫徹和合理的資源分配。
通過參考相關書籍，也可以把3s構建企業管理體系的結構或者說過程，簡要分為四個不同的層次：最下面的是基礎層，包括企業各種規章制度、作業管理流程，它是企業賴以正常運營的基礎，即包括了計劃目標管理體系及措施體系。第二層是保障層，是為了確保這些制度、流程得以有效執行的控制手段與方法，包括責任制約機制、激勵機制、績效管理，即檢查體系；這是鑄就高效的執行團隊和良好的管理平臺保障層。第三層是文化層，是為凝聚力服務的，它將員工個人價值和企業價值綁在一起，共同分享改進成果，在這個層面上進行企業管理，幫助企業取得生產力的提升提高管理者工作效率。而處于這座“金字塔”最頂端的，則是戰略層——戰略管理及為公司最高戰略，要求管理者能夠真正從戰略的角度出發，構建公司的整體戰略框架，成為公司發展的指揮棒！有了堅實的制度基礎，有執行力的保障，有文化的促進，有戰略的指引，則可以構成完全意義上的企業管理體系！
心得三：有良好的態度就有良好的執行力
“制度、規定有了，計劃、方案也做了，為什么沒有效果？”這是許多管理者時時感到困惑的問題。歸根結底這就是執行力的問題。現在關于執行力的書籍、培訓都很多，我們都在讀，讀來讀去還是未充分落實到工作中，也還是一個執行力的問題。
通過本次的學習我深刻感悟到
1、“態度決定一切”，一個人對工作的態度也代表著一個人對執行的認知問題，“有良好的工作態度就有良好的執行力”。
2、建立以結果為導向的工作思維，很多人在接受任務時經常說“我做了、因為什么什么原因，導致沒有結果或結果不理想”，找原因和借口，工作流于形式、應付了事，領導層應把結果定義放至評價一個人工作績效的'首要位置有工作結果就是完成任務沒有結果就是零。
3、良好的執行力的養成需要有果斷的監控手段和獎懲機制，不談人情、不談過程、只看結果。
心得四：態度、結果、責任是西點執行力的基石
市場競爭日益激烈，在大多數情況下，組織與競爭對手的差別就在于雙方的執行力。如果競爭對手將戰略付諸實施的能力比你強，也就是執行力比你強，那你就會在各方面落后。
執行力是所有領導者都必須面對的問題——無論是一家全球性的公司還是一家小企業，也無論是政府機關的領導者還是跨國企業的CEO領導者必須深入而充滿激情地參與到執行中去，通過個人參與的方式來提升組織的執行力；同時，執行力也是所有員工都應面對的問題，因為個人執行力的高低直接決定了你的業績與前途。很多人擁有超人的智慧，但僅僅少數具有執行力的人獲得了成功；很多組織擁有偉大的戰略，但也只有少數把戰略貫徹落實的公司成就了偉業。而造成這一巨大差別的關鍵就在于——執行力。
所謂執行力，就是把目標變成結果的行動。態度、職責、任務不等于結果。在中國的企業的執行力不好是有三大原因造成的，主要是“文化、制度、團隊”。企業要成功必須要有強有執行力的優秀團隊。從文化角度看，個人在團隊活動中具有明顯的個人價值取向；制度方面，主要碰的問題是：有章不依、無章可循、多頭管理和非人性化；人員方面，隨著企業的發展對人員的管理會是企業正常運營的根本，如果企業發展太快而人力資源跟不上對企業發展是個很大的羈絆。通過對上面三點原因的分析，從而明確企業應該完善企業文化建設，制定合理、可操作的制度體系，加強對員工知識和技能的培訓、加強其職業的認知、培養其職業化意識。
每個人立場不同，不同的立場看待問題也不同，但不管是高層領導還是基層員工有一點是相同的：我們都是企業的一份子，我們的所作所為應當是站在企業的根本利益，有益于企業未來發展的立場之上的。公司發展好了，個人自然也會得益，個人利益同企業的根本利益是相輔相成的。
因此，把態度管理做為根本、以責任管理為導向、貫徹結果管理的執行，這不僅對我們的管理有深遠的影響，更對我們人格魅力的培養、素質的提高有著積極意義，對公司未來的發展更有跨躍式的提高。我們應該把沒有借口和理由的執行精神當作一種常態、一種習慣乃至于一種素養，滲透到我們的工作之中去！
執行力學習心得體會 5
這次很有幸參加了“全國中小學校長及中層管理干部管理藝術與領導力提升高級研修班”的學習，來講課的都是我仰慕已久的名師大家，講課的內容既精彩豐富又具有很強的指導性，總之使我收獲滿滿。
鄭杰校長是我崇拜了很久的校長，他高超的管理藝術和風趣幽默的人格魅力感染了我。之前在拜讀他的《給教師的一百條新建議》時，我就在想這位校長一定是一位具有很強實戰經驗和高超管理能力的.校長。這次有幸聆聽了他《如何提高執行力》的報告，對我自身的工作有了很大的幫助，醍醐灌頂般指出了我工作中的不足，讓我明確了改進方向。
我在學校是分管教學工作的副校長，我的工作效率和執行力直接或間接地影響著整個學校的教學質量。對照鄭校長講課中提到的提高執行力的六個方面：目標、任務、溝通、說服、指導和監管，我自己作了一下反思。在工作目標的確定和下達工作任務這兩個方面自己做得還是比較好，應該說凡是有一點管理能力的領導，這兩方面都會做得很好。但是在溝通、指導、監管這些方面，我做得還不夠，特別是“指導”方面，因為學校課程不僅僅是語文、數學，還有綜合，以及地方課程、校本課程和其它。我個人在綜合科方面的能力就比較弱，所以對老師的指導就不夠，再加上我們農村學校沒有專業和專職的綜合科教師，這項工作開展起來就很困難。在以后的工作中，我們還要加強各學科老師的專業培養，采用“走出去，請進來”的方式開展教研活動。因為我個人的能力和精力有限，所以我還要充分調動教研組長的工作積極性，發揮好教研組長的作用，從而加強教學的管理和方法的指導。另外，我自身也還要加強學習，無論是專業知識還是管理能力，只要有學習機會，我都會盡量爭取去參加，從而不斷豐富和提高自己。
在提高執行力方面，我還有一點自己小小的想法。《論語》里有一句話“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”我覺得工作中還應該：以身作則，樹立榜樣。如果領導干部能以踏實、認真、嚴謹的工作作風來領導自己的老師，老師們肯定會深受啟發，看到領導都那么認真，自己也就不敢怠慢工作。比如說鄒芳校長，她的老師有一個對工作如此認真負責、對課程建設如此專業的校長，他們對工作能不認真嗎?一個愛讀書的校長，他的學校一定是書香滿園;一個熱衷于綜合實踐的校長，他的學生一定會全面發展;一個愛打麻將的校長，他的團隊里十有八九都是桌上高手。所以，榜樣的力量還是很強大的!
此次培訓既是一次學習，又是一次鞭策。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”本次學習之旅即將結束，人生的學習還未結束，我將以這次學習為新的起跑點，奮力向前!
執行力學習心得體會 6
通過執行力的學習，使我認識到什么是執行力，簡單的定義是：按質按量、不折不扣的完成工作，懂得管理就是服務。對待工作，不找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現出誠實、負責、敬業的精神。結合到我們平時工作中，我認為要提高領導干部的執行力，必須解決好執行的問題，把執行變為自動自發自覺的行動，下面就此談一點個人在此學習中的認識。
一、努力提升業務素質和解決問題的能力，做到加強學習，更新觀念，對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動自發的做好本職工作，我們在執行某些任務時，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果是圓滿完成任務，一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也不會完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢?關鍵是一個思想觀念認識的問題，我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉、大地寬，觀念的力量是無窮的，觀念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產生推動發展的不竭動力，只有轉變觀念，解放思想，才能始終保持快速發展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何一個事物的發展，不僅僅是戰略決策等等，更重要的是各級人員的執行能力。
二、提高執行力就要做到面對困難、勇往直前，唯物辯證法認為，任何事物的發展都不是一帆風順的，以工作實際出發，加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學以致用，用有所成，在發現問題中主動思考，最終把學習體會和工作成果轉化為謀劃工作、解決問題，世上無難事，只怕有心人。
三、認識的高度決定執行的力度，對上級的指示和下達的工作任務，認識不到位，不能很好地領悟領導的意圖和工作的重要性，就會消極懈怠，馬虎應對，甚而隨意降低執行的標準和要求，認識到位，是我們提升執行力的原動力，只有把思想切實統一到上級的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執行各項指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機，最后什么都沒做成，什么也沒做好，拉里·麥克默荒有一句話這樣說：“如果你等待，你會發現什么都沒沒變，唯一的只是你變老了”。
四、提高執行力就要做到誠實做人，認真做事，我們常說，誠誠實實做人，認認真真做事，做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的原則，但具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個態度問題，一個責任感強不強的問題，一個做人是否誠實，做事是否認真的問題，聯系到我們平時，對待每一位前來辦事的人員，要用一顆感恩的.心，像對待自己的父母一樣對待，這樣才會有一種良好的心態，才會有一種積極向上的工作態度，誠實認真地執行好領導的每一項決策，要時刻牢記執行工作，沒有任何借口，要視服從為美德，工作中無小事，工作就意味著責任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責地做好，對待工作，不要說不行，有時困難重重，也要堅決去執行，別人不會干的，自己要能干，別人會干的，自己要更會干。
五、提高執行力就要認識到沒有最好，只有更好，當一個人在工作中做出優異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續努力，爭取更大的成績，這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現，但也同時說明一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
六、在展現目標的過程中，監督就是最好追蹤考核，確保一個組織按照規劃的時間進度表去實現目標，不斷監督和跟進，就能有效暴露出規劃和實際行動之間的差距和問題，使管理者采取相應的行動來協調和糾偏，以期按時完成階段性和整體性的目標，監督如果得不到嚴肅的對待，容易造成職責不明確，無法考核，對目標的完成得不到保障，結果是執行不到位，結合實際工作，我認為，現在單位實行的“績效考核”制度，就是提高執行力的重要舉措，對科室及每一個職工的工作進行了細分和量化，便于考核，做到獎懲分明，這將對規范工作程序，強化辦事效率，提高大家的責任意識和執行力起到積極的促進作用，監督是成功保證，執行鑄造輝煌。
在今后的工作中，我將勤于思考、多學多干，在學習中實踐，在實踐中總結，在總結中提高，我將這次學習作為起點，在自己的工作崗位上把握好每一個環節，把執行力貫穿到工作的每一細節，做出優異成績，為構建和諧社會貢獻力量!
執行力學習心得體會 7
有幸參加了中旭集團周明老師的培訓課程，雖然只有短短的兩個小時，無疑留給我的是一筆不小的財富，對我自己的成長又前進了一大步，讓自己的思想有了更大的飛躍。兩個小時的培訓中，周老師將理論知識與我們日常生活中事情相結合，生動的描述了在日常公司生活中管理的技巧，讓我認識到管理公司除了日常的管理制度外更多的不是管人而是讓管理回歸理性，下面是我對此次培訓后的感受。 執行就是把目標從行動轉化為結果。很多時候我們一直強調過程比結果更重要，但是結果不好也會讓我們失望。當一個人有明確今天、這周、這月、這年的目標，并為之努力的時候你得到的并不只是結果，也許過程很重要，讓你不斷調整自己的目標，不斷的做出行之有效的結果，但我們往往忽視了一點那是人生，不是生活，不是公司，因為公司要盈利要生活下去，這就要使我們每一次執行目標之前必須要將你的努力轉化為結果，也就是說你的結果對公司很重要。
制度驅動人的行為。制度是公司發展中客觀的管理者。一個好的制度往往事半功倍，而壞的制度往往相反。管理改變的不是人性，而是制度，千萬不要那人性來對沖制度。
做管理要回歸理性。我們如果回歸到原點我們會清醒的認識到我們培訓的目的是管理，管理公司，讓公司管理更加完善，讓公司的管理輸入每個員工的`大腦，讓管理制度成為促進每個人成長、公司盈利的基石。那我們就回到管理這個話題上，當我們說管理的時候其實我們也許沒有意識到管理，其實分為實效管理和無效管理，當我們在管理出現問題的時候往往是我們忽視了實效管理，只是就管理本身來看問題，當管理成為無效的管理，公司和員工也許就會出現問題。 我認為我們此次培訓的根本是如何讓管理成為實效管理，而不是就管理本身來說問題的所在，實效管理給我的感覺是“源自實踐，回歸實踐”也就是讓管理回歸理性回歸人性，正視我們所遇到的管理問題，正視人性的弱點，正視生活中所遇到的客觀存在，而不人為地忽視客觀存在。
執行力學習心得體會 8
所謂執行力，就是實實在在履行自己的責任，全力以赴的工作態度，按質按量按時完成自己的工作。那么如何增強責任心，提高執行力呢?就個人而言我認為：責任心，旨在責任重在心;執行力，重在執行偏在力。比如在工作責任心上，有的同志會存在敷衍了事，得過且過的心態;在執行力方面，有領導敲打一下動一下的情況。這些情況都要求我們去提升素質，增強責任心，提高執行力。責任心與執行力是相互聯系、相輔相成的統一體。加強責任心是為提高執行力服務的，是提高執行力的基礎和前提，沒有責任心，執行力根本無從談起，執行力是責任心的體現和最終落腳點，二者共同構成了優秀職工立足崗位、奉獻于企業的`重要素質和能力。
增強責任心：就是要培養職工對單位的熱愛，對工作的熱情。要把個人融入集體，要保持對事業的激情、對工作的熱情，愛崗敬業，認認真真地干好本職工作;保持良好的精神風貌和工作姿態，敢于正視困難，善于解決問題，勇于承擔責任。
責任是使命，責任是目標，責任就是勇氣，責任就是智慧，責任就是取之不竭、用之不盡的力量，把責任放在心中，從點點滴滴做起，從誠信敬業做起，從不講任何借口做起!在其位，謀其事，擔其責，使自己成為高效執行的人。
執行力學習心得體會 9
按照公司的統一安排，3月份，我參加了以溝通和執行力為主題的培訓。通過培訓，對我個人啟發很大。
一、執行力低的責任在誰企業有了制度和流程，也嚴格去執行了，可結果卻不睬想。
領導以為我這樣做是為了企業好，也是為了員工好，我是依照流程做了，可他們卻不睬解，不承情。為何？就是領導和員工缺少必要的溝通，或說溝通沒到位，所以他們不睬解，不睬解也就自然不會領你的情。所以，執行力有問題首先是管理者的領導能力有問題，而領導能力就包括了溝通能力。一樣，領導沒有安排清楚的事情，下屬據此出現了工作失誤，主要責任也應該在領導。
二、關于團隊凝聚力
企業領導力提升最重要的是團隊協作，而不是個人單兵作戰。個人能力再強，不能融入團隊的話，能力越強，對團隊的負作用越大。要提高團隊執行力，必需先提高團隊凝聚力，每一個員工都要有團隊意識和集體榮譽感。公司認真履行對員工的每一個許諾，對員工誠信，關心員工，是增加員工對公司的信賴感最好辦法。在做每一個決策前，與員工進行有效溝通，并取得大多數人認可。一旦作出決策，就應堅決執行，對于不服從者，要給予嚴厲懲罰，不然執行力空談。
三、團隊負責人對團隊的影響
聽了翟鴻燊教授結合《亮劍》講的溝通問題，在折服于李云龍超強溝通能力的同時，也深深感到作為一個團隊負責人，李云龍的的組織能力及人格魅力都能影響他率領的團隊，使他的團隊成了一支攻必克，戰必勝的超級團隊。結合咱們的具體工作，作為一個團隊的負責人要不斷通過各類學習，提高領導力。工作時必需要有卓越遠見，才能表現出團隊的氣質和靈魂，更好地增進團隊的凝聚力。
四、結果不等于完成任務
這次培訓，聽完結果不等于完成任務和用結果互換自己的工資，用價值來衡量結果等提法后，不由讓人從頭審視自己以往的工作。企業靠結果生存，員工靠結果賺錢；企業為顧客提供產品和服務，員工給企業提供滿意的結果取得薪水。在日常工作中，有很多員工，他們不時在抱怨公司，為自己工資太低而吶喊，但很少乃至沒有一個對自己的工作能力和工作效率不高而較真。老師一番話超級發人深醒：天天按時上下班并非是拿到你想要收入的砝碼，能拿到多少薪酬，取決于你天天工作的結果。隨著時期的發展和競爭的加重，企業愈來愈注重人材，也就是具有創新能力和創造結果的能力。若是要你在一個企業里占有一席之地，只要不斷的學習，不斷的吸收新鮮的東西來充實自己的.大腦，才能改變自己的觀念和思維，與企業一道成長，才能有所成績。公司提出的“真誠，敬業，一路成長”的企業理念我想是最好的詮釋。
五、關于執行中的對錯
工作越多，錯誤也就越多。
他人都不執行，我為何也要執行？
可能，咱們每一個人潛意識中都或多或少會有這樣的想法。通過培訓，自己又從頭定位了自己的意識：關鍵不是對與錯，關鍵是正確的時候你取得什么，錯誤的時候你失去什么？沒有取得與失去，就無所謂對錯。不執行是不會犯錯，但永遠不可能有所成績。同時，他人不執行不該該成為自己不執行的理由，不要用他人的錯證明自己的對。因為咱們都是利益相關者，咱們都在霍寶干河煤礦這同一個平臺，同一輪航船上！只有每一顆螺栓，每一片漿葉能發揮自己的最大正確作用，咱們這個平臺才會更穩，咱們這輪航船才激烈的市場競爭中破冰前行，愈行愈遠！咱們要用自己的對來證明自己的對！
執行力學習心得體會 10
時間：xx年xx月xx——xx日
地點：xx國際會展中心
主題：團隊執行力
講師：張老師（時間管理專家聚成副總裁）
本次培訓參加人員有公司一行xx人，張榮老師的講課生動形象，風格自然，如同我們身邊的一位朋友娓娓道來，內容既實操性強，對我們在工作中所遇到的各種問題有清晰的指導性，可以作為工具來使用，又有思想心態上的疏導和解惑，個人感覺很有收獲。具體如下：
一、學習要有準備
參加學習之前，根據邀請函上的課程大綱，利用網絡提前收集了張榮老師的以往的一些課程資料，并進行了預習，擬出自己在工作中一些執行力方面存在的問題，帶著這些問題有針對性的去認真聽講，體會案例，做好筆記，起到了較好的效果，特別是在部門的學習分享上，有了自己更深一層的體會。
學習也是一場戰斗，他要攻克的是存在的問題和困惑，了解了問題和困惑點，如同了解了自己的敵人，通過學習來更好地消滅他們，所有戰前的準備是必須的。
二、學習的目的是要改變和使用
在這次的'學習的過程中，我明白到學習應該分成2部分來解釋，一是“學”，二是“習”。“學”在前，“習”在后，掌握了知識和技能，是需要在實踐中去用，去“實習”，去“踐行"，兩者相結合，才是一個完整的學習過程。
本次是今年公司出資派我第五次外出學習，通過這一系列在聚成的學習，我正在改變自己的一些想法和行動，雖然我知道，這樣的改變還沒達到公司發展的要求和老板的期望，但我仍然在努力一點點的改變，因為只有努力去改變，每天每次進步一點，日積月累，從量變到質變，我一定可以達到學習的目的。
三、學會時間管理
執行力強的表現中：快速，確切的時間觀念，目標的時間限制，工作的持續性，應變能力，執行效率等等方面都涉及到我們對時間管理的水平和技巧。
例如：在個人目標的設定上，我們必須明確自己的時間期限，否則將永遠不可能實現；在明確工作任務的完成期限時，我們不妨規定精確到某時某分；在完成工作任務時，我們可以同你上司“對表”，這是一種自我的積極施壓，同你的下屬“對表”，表明你的要求；與你的同級“對表”，表明你是一個時間觀念強的人，別人也不會隨意不遵守約定的時間。作為個人來說，在我的思想觀念里面，必須樹立“時間意識”，深入到自己的工作和生活習慣中，這對于在工作超越客戶（上司）的期望值，只有好處沒有壞處。
四、執行三字經“會”“做”“愛”
“會”是要求我們具備完成工作的能力。工作中有“專業度”。它需要我們不斷的去學習，去掌握更多更新更專業的知識和技能。一個有執行力強人或團隊是不會說“這個我不會”的，他的回答永遠只會是：“是，請您放心，我一定完成任務！”，他的態度只會是“誓死達成”，而非有退路的“全力以赴”或其他態度。
“做"是執行力的核心，正如海爾的張瑞敏說：管理的本質，不在于知，而在于行。只有去做才是走向成功的唯一途徑，不要有任何借口和理由，做“成”的結果才是一切。
“愛”是執行的源泉。愛家庭，愛公司，愛國家。 “愛”的源泉來源于“責任”。這是我在今年五次培訓學習后的一個體會，每個老師講管理時會有不同的方面和特點，但是他們都講到一個概念“責任”，這是所有優秀和成功人士的最重要的品質，是一切成功的根源和動力。愛家庭是因為你對家庭負責任；愛公司是因為你對工作負責任；愛國家是因為你明白“天下興亡，匹夫有責”。
五、執行力的實際淺析
作為一名團隊的管理者分析目前本版面執行力不強的突出表現：
1、反應慢
在目前部門執行力不強的一個主要表現是：反應慢。例如團隊成員經常不能在第一時間去執行上級領導的工作安排；對領導的意圖不明白等。
2、凝聚力差
企業的戰斗力提升，最重要的是團隊協作，而非單兵作戰，個人能力再強，不能融入團隊的話，能力越強，對團隊的副作用越大。
在的執行上不堅決，對于不服從者或違規者不按照制度嚴厲懲罰，造成執行力差。
3、溝通不夠
上下級之間的溝通不夠，不到位，造成下屬對工作不理解，對工作的方向和結果不清晰，執行效果大打折扣，而且不理解自然也不領情，更無從談起工作的自動自發，最終無法達成工作目標。
以上的問題需要立即行動，借鑒所學的知識加以糾正。
總的來說，通過本次學習，從心態調整，到技能提高，執行力工具的使用上還要在今后的實際工作中積極應用和傳播，通過改變和提高工作執行力，最終實現個人的人生目標。
執行力學習心得體會 11
在寒假期間，我認真閱讀了學校推薦的《西點軍校執行力》這本書，感到受益匪淺，下面把我的體會和各位同事共享。
1、無條件執行，不找任何借口
無條件執行不找任何借口主動去做應做的事，比領導想的多一點全力以赴，執行到底立即行動，學校和企業一樣，優秀教師從不在工作中尋找任何借口無條件執行，他們總是把每一項工作盡力做到最好，甚至超出領導的預期，最大限度地滿足領導所提出的要求，也就是滿意加驚喜地完成每一項工作，而不是尋找各種借口為自己開脫。因此，我們要時刻牢記：“無條件執行不找任何借口的員工才是‘學校’的出色‘教師’。”
2、立足本職，做好份內工作
執行力是個人“執行并完成任務”的能力。雖然聽起來很深刻，但這是執行力的根本，在其位必謀其事。很多事聽起來簡單，做起來卻未必。按質、按量、按時，是完成任務的三大要素，缺其一則事不成。學校的每個員工在學校這個大團隊中扮演著不同的角色，承擔著不同的責任，是緊密聯系的整體。一所學校，從最高領導到基層員工，只要人人都有一顆良好的心態，人人立足本職盡心盡力做好自己的事，每件事都從學校的根本立場出發，在學校發展中的每個環節都團結協作，上下一心，和諧發展，學校必然會更加茁壯地成長。“天下無不成之事，各守乃業，則業無不成”。這才是真正的執行力結果！
3、要有責任意識
西點人對待自己的任務或工作的那種強烈責任感是一種無價之寶，責任感是一種使命，沒有了責任，一切都只是空談。責任有三大標準：
①堅守承諾：做人要誠實守信,一諾千金,做事要盡職盡責；
②結果導向：無論是做人還是做事,一旦鎖定目標就要不達目的誓不罷休。結果很重要，過程同樣重要。過程是結果走向成功的橋梁,沒有做好過程，就無法獲得好的結果；
③決不放棄：在面對困難和挫折時，領導以及員工要團結一心，迎難而上，永不放棄；在面對批評和指責時，更要擺正心態，虛心接受，查漏補缺，爭取以后工作中不犯或少犯類似錯誤。
4、細節決定成敗
無論什么樣的職業，做什么樣的工作，都要重視小事，關注細節，把小事做細、做透，細中見精，小中見大的道理。我們作為教師，面對的是一群活潑好動的孩子，瑣碎的小事更是不勝其多，但如果這一件件小事不處理好，就可能造成非常不好的結果，所以每一件小事，每一個細節都要高度重視。一個重視細節，能將小事做細、做好的教師，他的班級肯定會是最棒的。因為重視每一個細節，一項任務或計劃的執行都落到實處，肯定會得到預期的效果。
5、受人歡迎，善于合作
禮貌的行為與良好的儀表，是一個人給他人最直接的印象，這往往決定了第一次交往是否順利以及是否有可能繼續交往。當你尊重別人的時候，同是也能贏得別人的尊重。在相互尊重的融洽環境里，再大的困難也能夠輕易解決。和學生的交流也是一樣，只有我們首先注重儀表，保持禮貌，才能贏得學生的尊重。
6、樹立終身學習理念，做學習型教師
隨著教育改革的`深入和發展，時代賦予每個教育工作者更高的目標和更新的教育任務，教師的教育教學觀念是課改成敗的關鍵，而形成新的觀念，只有靠不斷地學習與探索。這就要求我們每個教師在自己的工作中不甘平庸。而知識奠定了教師教學行為的底氣，有了底氣，才可能在課堂上展示自己的教學魅力，才可能在教育教學中體現出智慧和機智，也才能以不變應萬變。所以，努力做一名學習型教師也是每個教師必然的選擇。新時期的教師，更是一名學生，一名永遠的學生！只有樹立終身學習理念，做學習型教師，不斷更新教育理念和提高業務素養、不斷開拓創新，才能掌握教育發展的主動，充實和超越自我，提高教育教學執行力。
此次學習，我的思想、理念都提升到了一個新的高度。在教育市場競爭日益激烈的今天，大家一定會本著對學校負責、對社會負責、對家長負責的原則，上下一心、團結奮進，超越眾望，為打造一個高效團隊，為學校能更快的發展而努力。
執行力學習心得體會 12
感謝集團公司給我們這次培訓學習的機會，通過今天對執行力的學習，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個有執行力的人對一個公司的發展和員工個人職業生涯的成長的重要性。一句話概括即為：個人執行力決定個人的成敗，企業執行力決定企業的興亡。
執行力的定義很簡單，就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。這是執行力最簡單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡單的執行力，卻是很多個人、團隊、企業所欠缺或者說是不完備的。下面我就個人對執行力學習的體會，談一談自己的看法。
一、個人執行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結果，沒有任何借口保質保量完成任務的能力。團隊執行力是指一個團隊把戰略決策持續轉化成結果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統工程，表現出來的就是整個團隊的戰斗力、競爭力和凝聚力。一個優秀的員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務。要提升執行力，就必須學會在遇到阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。
二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執行。有些員工把簡單重復上級的文件和講話精神看做是貫徹執行，好像是上級組織的文件和講話精神的忠實執行者，其實不然。把上級精神與本部門的實際情況相結合，教條式地執行，這不是真正在執行上級精神，而是對上級精神的消極敷衍。
三、避免老套陳舊的執行方式。不少員工還是習慣于用開會、發文、寫總結的辦法抓工作，似乎工作就是開會，發文就是工作，寫總結就是工作效果，有的甚至錯誤地認為用會議、發文形式安排、督促工作，顯得規范、正統，具有權威性。在這樣的思想支配下，自覺不自覺地把開會、發文、寫總結當成推動工作的"秘籍",這導致個別基層單位工作不踏實，只會做表面文章。
四、執行需要培養自己的自覺習慣，摒棄惰性。觀念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：面對某項工作，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可甚至是領導追要的地步才去做。一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風格，這其實是一種執行力差的表現。執行力的提升需要我們改變心態，形成習慣，把等待被動的心態轉變為主動的心態，面對任何工作把執行變為自發自覺的行動。
五、執行需要加強過程控制。要跟進、跟進、再跟進。有時一個任務的`完成會出現前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過程中的管控缺失。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時間會有階段性或突破性的工作成果，同時要自己檢查計劃實施的進度，久而久之，執行力也就會得到有效的提升。
六、執行更需要團隊精神。大家都聽過三個和尚喝水的故事：當廟里有一個和尚時，他一切自己做主，挑水喝；當廟里有兩個和尚時，他們通過協商可以自覺地進行分工合作，抬水喝；可當廟里來了第三個和尚時，問題就出現了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認識到團結的重要性，在完成一項任務時，缺乏團隊協作的結果是導致失敗。每個人都不是一座孤島，在做工作時，需要相互協作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務的能力。
因此作為公司的一份子，我們要樹立良好的工作態度和工作作風，愛崗敬業，提高工作效率，強化執行力，實現企業發展與個人發展的雙贏。
執行力學習心得體會 13
最近看《企業執行力》一書，使我獲益匪淺。書中所講述的內容，并不是一些深奧難懂的大道理，相反，都是一些通俗易懂的東西。比如：世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊;認真第一，聰明第二;所有的成功者都是持續不斷的學習者。不過要切實做到以上這些卻也不是一件那么簡單的事情。
企業中只有兩種人，一種是資產，一種是負債。前者是做結果，而后者是做任務。我覺得兩者之間的差別在于對待工作的態度，以及到底是注重過程還是注重結果。在工作中總會遇到這樣或者那樣的困難，關鍵在于我們怎樣去克服困難，最終解決遇到的問題，而不是說我努力了，但是卻沒有解決問題，問題仍然存在。解決問題才是最終目標。
世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊。作為個人，總會存在著不足之處，但是團隊卻是由許多不同的個人組成的，每個人都有各自的'優點和缺點，組合在一起，卻可以互補。
當一個人努力解決問題時，可能會在頭腦中產生各種想法，一個接一個的想法涌入腦海，但這種想法遲早會枯竭。因此，當個人分析問題時，就只局限于他所能想到的解決方案范圍之內的，如果組成一個團隊，看待問題的視野將得到極大的拓展，解決問題易如反掌，通過合作才能為團隊創造價值。
同時，對待工作，不能敷衍了事。既然在這個崗位上，就要做好自己的分內之事，認認真真踏踏實實的做好每一件事。只有這樣才可能取得成功。而學習，就是打開通往成功之路的金鑰匙。
一個人的未來取決于這個人昨天做了什么。我們今天收獲的果實在于我們昨天種下了什么樣的種子。
從另一個角度來說，運氣常常光顧愿意付出的人和準備充分的人。我們不應該等待運氣降臨，而是要去努力掌握知識。在學習上的付出有如你在銀行里的存款，可以隨時支取。
在今后的工作生活中，不斷充實自己是我必須要做的。不僅是充實自己的專業知識，提高自己的專業素質。還可以擴充其他各種方面的知識，增長自己的見識，開闊眼界。
執行力學習心得體會 14
網絡上，生活中，“執行力”一詞不絕于耳，甚是流行！這似乎就是近幾年之事，可是火熱程度不亞于“超女快男”。無論是國內國外知名公司，還是大小企業，每每言出必有執行力一詞，它似乎就是心中碎碎念過的佛祖，仿佛著重強調執行力，那些大小不濟的任務就能迎刃而解，那些拖拉怠慢之事便會煙消云散，而這些也與企業的整體績效掛鉤，有了執行力，就看到不斷攀升的企業績效，看到企業燦爛的未來，看到企業輝煌的明天。
不錯，執行力的高低直接影響著企業的良性發展方向，它可以直接改善發展的速度，也可以直接提升改革的品質。最后從量變中得到質的提升。可是細想，執行力的根本在人，而企業的核心也是人。所以提高企業執行力的基礎就是從人出發，如何提升企業執行力，打造企業“執行力”文化，就需要結合企業的人才構建模式展開探討！
一、打造企業執行力文化，基層員工是基礎。
基層員工是企業重要的組成部分，也是企業的發展的基礎，而提升員工執行力的根本是管理。
員工的能力所在何處？員工間是否可以團結互助完美協作？員工遇事是否會積極主動解決問題？這些問題是每一企業在建制企業文化中都必要考慮的因素。這些也是企業執行力文化是否能長久的基礎，以及是否能夠有效落實的基石。職責的清晰，流程的通暢，信息的準確，以客戶為中心、以事實為基礎、以效果為目標的工作方式方法的建立，都直接影響著企業各層面的執行力效果的展現。而基層員工的執行力表現就是對企業執行力文體是否完善的最好檢驗。
因此，對基層員工執行力文化的強調與升華便是企業領導必要的考慮因素。因為從根本從細節就可以直接反應出企業中層管理的水平以及高層管理的素質。只有基礎牢固了，許多小事就會消除在基層、消除在萌芽狀態，繁雜瑣碎的小事也會相應減少，企業也將會在未來的發展道路上越走越遠，越走越好。
簡言之，基層員工的”執行力“文化的提升是企業發展的基礎，也是企業前行不斷開拓的有力保障。加強企業基層員工的執行力功力就是為企業創造更高價值的重要途徑。
二、打造企業執行力文化，中層是關鍵。
企業執行力的高低，關鍵在于中層。中層是企業的中流砥柱，是連接高層與基層的橋梁，在企業中起著重要的紐帶和協調的作用。但企業中常常出現中層干部形式主義盛行。他在企業中只是擔當“傳話筒”的角色，而在做上傳下達的動作中有甚者連任務的背景、目的、要求都沒有講授清楚，在這個過程中，自身執行力本身就打了八折。更不要說給部屬指導工作，協助解決問題了。
換個角度去考慮，管理者在自身的執行力上已經打了折扣，那么對于部屬的進一步執行其工作真正的質量又是否會滿分？這樣的氛圍中，執行力又會如何？部屬意愿不高，士氣低落，缺乏積極主動，工作敷衍了事。試想，這樣的執行力對于一個企業的發展帶來又將會是什么樣的效果？
反言之，如果中層領導在教導部屬的過程中起到模范帶頭作用，發現問題，積極行動帶大家一同出主意、想辦法，積極調動大家或部門間的參與性，在這樣和諧的良好工作環境中，企業的發展道路又會成那種繁榮之景？
因此，中層的執行力是企業發展的關鍵，它不僅關系著自身的命運，同時連接企業的中高基層，對上，他是領導的左膀右臂，良好的執行力使高層有更多的時間與更好的經歷做更好的決策。對下，他是部屬標榜楷模，鋼鐵般的執行力必定帶出一支勝利之師。
三、打造企業執行力文化，高層是核心，是方向指導。
企業中高層是決策層，他給予企業戰略性的指導，給予部屬方向性的指導，就像航船中的舵手，是企業的重中之重，是企業的核心關鍵。同時它不僅是中層的領導，同時是整個企業的領導。其關鍵地位毋庸置疑，而其中，高層也同樣為企業中的每一個人樹立榜樣。所有員工與部屬都在做“看”的動作，他在看領導做的好，我在做，領導不做我也不當出頭鳥。而此時領導的模范帶頭作用將起到事半功倍的效果。假設，如果高層辦事不易主動承擔，所帶部屬一定效仿相互推諉。如果高層每日只是端茶看報講電話，部屬也一定善于溜須拍馬，不謀正事。問起因，大可高呼“領導喜歡我們這么做！”。
反言之，如果領導是個行事正派，雷厲風行之人，部屬在落實執行力上也一定遇事速戰速決，同時保證高質量。高層如果對項目科學管控，實時跟進，部屬在執行中也是干勁十足勇往直前。必定遇事知裁剪，步步為贏。那么可以看出，基層看中層，中層看高層。高層只有明確自身的職責的特性，將其優點擴大化，缺點縮小化。可是這里，作為決策層的高層領導，為了提升執行力，凡事均過問，凡事都參與，那么高層就做了中層的事情，那么中層不就形同虛設，如果這樣，企業真正需要決策的關于戰略發展方向的事情就不再有精力處理，那么企業的決策一旦斷層，后果不可估量。
那么作為高層該如何關注自己的執行力呢？從細節上，多給予部屬關心。在工作中，多給于方向性的指導，懂得時機的把控與實時對項目的管控。在精神與物質上給予部屬一定支持，不要吝嗇自己的嘴巴多將表揚與鼓勵的話掛在嘴上，并樹立一個良好的'榜樣。這樣就是在無形中強化提升了有形的執行力技巧。
可見，在打造高層執行力方面，高層往往就是那些小而不言的細節，就可以創造出無窮大的力量。
執行力不是一句口號，它不能通過熟記于心使企業的本質問題得到改善，執行力是一種藝術，通過領悟它的精髓，把一種抽象的概念具體化。通過具體的行動，通過相互間的感染，積極發現問題，積極改正問題，加以執行落實，才是企業發展的王道！
一曲“敖包相會”使得內蒙古的敖包名聲遠揚。去過內蒙你就會知道，原來此“敖包”并非是蒙古包，而是一種由大小石塊堆積而成的圓形的實心的包狀“建筑”。在敖包上面，豎立有木幡桿，上面還掛有一些五色彩帶。在蒙古語中，敖包就是“堆”的意思。它通常建在山頂、湖畔或者灘中醒目之處。據說在敖包旁繞三圈，然后再揀三塊石頭丟到包上，這樣就會得到神靈的庇佑；并且，每年陰歷六月舉行的“祭敖包”的宗教活動也是蒙古人最隆重的儀式之一。然而經過考證，敖包先于神學的意義卻是一種草原中的導航標志。按理說，建造路標是人人得益的事情，并且，牧民每每遇到路標時奉獻幾塊石頭也不是什么難事，然而，放牧時還要留意石塊并且一路要攜帶直到遇到路標，的確是件辛苦的活。更何況有那多人貢獻，某個人的幾塊石頭也就無足輕重了。但是如果大家都這么想，那么路標的建設成本的分擔就變得棘手了，誰都需要路標，但是誰都有讓別人去添磚加瓦自己卻坐享其成的心態，最終好事難成。聰明的蒙古人的解決方案讓人拍案叫絕，他們賦予了功能性的路標以宗教的意義，讓路過的每個人，都自覺地對發揮路標功能的敖包進行建設，在祈福中，完成了自己的貢獻。敖包的故事告訴我們，沒有信仰，制度就形同虛設；沒有信仰，就不會產生執行力。
執行力誕生于企業信仰。執行力是左右企業成敗的重要力量，也是企業區隔平庸與卓越的重要標記。它來自于這個企業的企業文化，完善于這個企業近乎教義般的企業信仰。 “企業文化”是現今時髦的詞語，也是一個被人用濫的詞語。如果我們仔細觀察，就會發現，為數眾多的企業在“企業文化”的建設上，只是滿足于幾條新穎的口號，或寫幾篇煽情的使命聲明，或者，由總經理發表一次慷慨激昂的演講，但是，這些都是有效的嗎？這些都溶入了員工的血液了嗎？我們見過太多諸如“求實”、“奮進”、“爭創一流”此類的詞語，但是，這些企業真的是這樣在做的嗎？答案是否定的，他們把標語貼在墻上，卻沒有寫進員工的心里。小華森在《父子同心締造IBM》一書中寫道：這所學校的每一樣東西都意在激發忠心、熱忱和崇高的理想。IBM認為，這是成功之道。前門刻有（IBM無所不在）的座右銘“思考”二字，每一個字母有兩英尺高，一走進去，是花崗巖的樓梯間，意在讓學員踏著樓梯去上每天的課程時產生一種奮發向上的心態。IBM就是這樣一間把自己的信念象教會一樣制度化的企業，《華爾街日報》曾經指出，IBM的文化極為深入，以致于有一位任職9年后離開的人說：“離開這家企業就象移民一樣。”我有不少朋友出身于可口可樂，盡管離開這家公司已經很多年了，但是，他們依然保持著那種對可口可樂文化可怕的信仰：堅持認為可口可樂是世界上最好的公司，堅持認為可口可樂的銷售技巧是最好的銷售技巧，堅持認為可樂就是可口可樂而不是百事可樂，堅持只喝4度的可樂并認為那是最好的風味。只有這樣的企業文化才能浸淫出充滿著對公司無限忠誠并把執行工作任務當作使命的員工。那么，企業文化產生于何處？顯然，企業文化受到公司創辦者的影響是最大的，美國新港新聞造船和碼頭公司的創辦人杭亭頓曾經在1866年說過這樣一段話：“我們要造好船，如果可能的話，賺點錢。如果必要的話，賠點錢。但永遠要造好船。”直到1987年，他的這段話還被他的公司的副總裁引用并銘刻在公司最顯眼的地方，成為公司的文化和信仰。然而，僅僅是創辦者的影響是不夠的，企業文化得以成為信仰，它是吸收歷史，總結現在，立志未來所提煉出來的，它有自己企業中獨特的深深烙印。它需要靠從上而下不斷的宣導、復制、灌輸和身體力行。而最關鍵就是身體力行的復制。
上司就是企業文化？我們看到在很多企業，文化和信仰并沒有從上而下地滲透，而是在不同的部門形成了不同的“文化”。每一個上司和主管完全按照自己的風格來確定部門的風格，并且都認為那是優秀的。而這些自認為優秀的結果是什么呢？
蓋洛普曾經對一家零售企業做過一個員工工作環境的調查，結果在一項關于員工擁有的“設備和材料”的項目中，原本硬件完全一樣的A店和B店卻有34%的差異。——這里的一切，包括硬件環境，都打上了經理的印記。而這些差異造成的結果就是績效的差異，好的經理的部門文化，創造了好的績效，不好的經理的部門文化，則相反。顯然不是每個部門都會很幸運地碰到一個能塑造好的部門文化的經理，公司的挑戰，在于在全公司建立良好的企業文化，而不是變成上司就是企業文化。很多公司空談“文化”而淪落為廢紙，就是由于他們容忍了這種“亞文化”的存在而忽視了企業真正優秀的文化信仰的宣導。企業的文化始于招聘，我們需要招募的是認同企業文化的每一級的員工，而不僅僅是優秀的。不認同企業文化，他就不會按照公司的理念去做事，最終，也將降低執行力，導致績效的低下。鐵杵磨成針也許是古人的看法，但是顯然是違反成本的觀念的。越是不認同企業文化的能干的鐵杵，越不可能成為公司的針，也越對企業文化的復制過程產生巨大的殺傷力。但凡偉大的公司，文化必定是單一的。但凡平庸的公司，都有各色花樣的“上司文化”、“部門文化”。執行力也是一種文化。執行力誕生于企業的文化，并且也反作用于企業文化，成為文化的一部分。
執行也應當是領導者和每一層經理最重要的工作。它是一個系統，溶入在企業的各個角角落落。執行不是空談戰略，它應該是細微而現實的，它是每一個細節的探究和頂真。在大多數平庸企業的領導人在辦公室里幻想著公司未來遠景的時候，可口可樂的總裁在上海的馬路上詢問“為什么賣茶葉蛋的老大媽不賣可口可樂？”——盡管可口可樂的分銷網點已經是全球最大的；歐萊雅的CEO在商店里仔細地觀察每一個競爭品牌的柜臺陳列——盡管歐萊雅早已把這些競爭對手都全部擊敗。執行就是每一層的經理都用公司的文化標準去判斷和做一件事情。WALMART的老SAM的勤儉一直到他的一個店經理狹小寒酸的辦公室，無一不體現著WALMART的成本觀念，也無一不體現著它嚴格執行對成本的控制。如果你要員工“誠實守信”，你可以再繼續為逃避了政府的稅收而沾沾自喜嗎？收起你那可笑的自己都不相信的標語吧，建立起你真正的經過時間錘煉的企業文化的信仰，建立一套從上而下深深滲透的執行文化的系統。首先，你要身體力行，其次，每一級別的員工都必須復制。而不是其它。
一個企業，即使有宏偉博大的目標與構想，充實完美的操作方案，如果不能有效、真真切切的執行落實，最終也只能是紙上談兵。企業的一切成效依靠執行來支撐。沒有執行落實，再完善的制度也是一紙空文，再理想的目標也不會實現，再正確的政策也不會發揮其應有的作用。對于一個企業來說，戰略目標固然重要，戰略目標一旦確定，關鍵的問題是執行、執行、在執行。
曾經看到這樣的故事：東北有一家國有企業，因經營不善破產，被日本財團收購，正當大家翹首以待日本人帶來耳目一新的管理方法來時，出人意外的，日本人來了以后，但是卻什么都沒有變。人沒變，制度沒變，機器沒變，只是要求一個條件————堅定不移的執行原來的制度。結果不到一年，該國企扭虧為盈了。日本人就是用了一個絕招：執行，無條件地執行。
執行是如此的重要，任何員工事業的的成功必然是執行的成功，任何員工事業的的失敗必然是執行的失敗。
計劃落空，目標達不成，戰略失敗，任務完不成，原因何在？不痛不癢拖拖拉拉的低下的執行力，導致執行的失敗，在于缺乏強烈的執行意識。具體表現有以下幾個方面：
首先工作態度不端正。
在企業，有些員工普遍感覺工作是為領導作的，作多作少，作好作壞與自己毫無關系，總有一些員工對工作拖拖拉拉，做一天和尚撞一天鐘，得過且過，敷衍應事，領導來了，假裝埋頭苦干，領導一走，談笑風生，幾年甚至十幾年來老書照讀，不求有功但求無過，習慣了不痛不癢、馬馬虎虎，心里私找理由：畢竟，企業對我來說，又有什么呢？是他們領導的事。一旦認真起來，又是呆頭呆腦，不懂變通，應付完上級的整頓檢查后，懶惰尾巴又伸出來，依然我行我素。這樣的基層執行力肯定是低下的。
其次在企業中存在本位主義現象，沒有互幫互助。
一個人如果沒有立足全局的觀念和心胸，就會犯本位主義的錯誤，就可能會不執行，繼而常常會羅列出很多理由來。銀行里的本位主義，就是把局部利益看得太重。往往會抱怨本部門的人、事、物給其他部門占用或調借時的緊缺，該辦的事情難辦或不用辦了，說出這樣話的同時，其也已經忘記他只是組織的一部分，缺乏全局觀念。常會出現“各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜”的尷尬局面，現在單位的分工越發精細，絕大部分工作是不可能單憑一個人的力量去完成的，需要多部門的協作、配合才能夠完成的，但我們發現有的員工只管做好流程中屬于自己的那一部門工作，至于怎樣上下銜接，如何保持整體的連貫、協調、怎樣才能讓整體工作在規定的時間內完成，統統不加考慮。
第三在企業同樣存在官僚主義現象，沒有同心同德。
有些人面子很大，官氣十足，比職位，比行齡，比文憑，比資歷，“憑什么我就要這樣做”，成了口頭禪，甚至會發展成思維定性，動輒對號上坐，嚴重的官僚主義的現象，影響工作的執行落實。
更有甚者，單位里活躍著這樣一些人，他們高談闊論，或牢騷滿腹，將自己的“職責范圍”看成“勢力范圍”，他們關心行里的每件事及人，最擅長在他人，特別是在高層領導面前搬弄是非，散布謠言，往往對高層決策的執行大打折扣，不但自己的執行力欠缺，還影響了他人的執行力不能正常發揮。
團隊中的成員沒有互相欣賞、互相信任，而是互相瞧不起、互相拆臺。有的員工在工作中抓住個人恩怨和私人利益不放，在許多決策和計劃中，由于內容涉及大家的利益，信任會成為關鍵因素，由于團隊出現了信任危機，就會出現沒有人真正負責的情況，最終任務在各部門和個員工的扯皮中不了了之。
第四，對工作斤斤計較，沒有奉獻精神。
有些員工由于受到比較散漫的環境的影響，不明白組織有序化的意義，面對管理者的命令，經常會討價還價，斤斤計較，甚至沒大沒小，沒有服從一刀切的快速反應，那么執行的力度就大打折扣。常常會聽到這樣的話“工作那么多，還讓不讓人休息”，“文件明天再寫吧，又不給加班費”。乍一聽是員工發出的牢騷話，實際上可以聽出這些員工缺乏敬業精神。其實沒必要為額外的工作任務而斤斤計較，銀行的收益不也是個人的收益嗎？銀行是有大有小的，有組織倫理的。管理者就是通過他人的做事，就是要把人擰在一起，由于不服從管理者的判斷，不執行其命令，導致在整個結構上不會保持一致。
在現今這個競爭激烈的社會中，如果我們不能跑快一些，再快一點的話，勢必會被無情的邊緣化，直至淘汰。那么如何才能跑快一些，再快一點呢？那就是執行，只有執行可以幫助我們加速的利器，擁有超越對手的實力。那么該如何強化執行力文化建設徹底改變執行不力的弊端呢？
第一、強化執行力，必須進一步建立、建全組織內部有效的執行機制。
一個確實可行的機制對組織的正常運作十分重要。我行在運作中均不同程度上存在著“重部署、輕落實”、”“重結果、輕管理”的傾向，尤其對過程管理、跟蹤問效重視不夠。常常是工作任務下達后，領導者萬事大吉，不管下屬如何實施，怎樣落實，執行的進度和質量如何，本來應該是月中完成的工作，因為缺乏有效的跟蹤機制，有的員工會在工作中消極怠工磨蹭到月底，甚至更遲的時間才能完成既定的任務。
在部署好完成本月本年度的工作目標之后，應該按照一日、月初、月中、月末的時間間隔，對員工的工作進度進行全程跟蹤，領導要清楚的了解每個員工每月甚至每天完成工作的質量及數量，也可以按照年初、年中、年末的時間跨度來跟蹤監督。對工作中出現的問題，和沒有依據規定時間完成工作的情況，要及時找出癥結所在，并盡快改進，保證工作進度能夠按既定目標向前推進。
第二，強化執行力，必須打造執行型的企業，培養執行能力。
打造一個成功的執行型的企業，最重要是培養團隊成員的執行能力，使更多員工從思想、行動上進行更多的投入。
首先團隊必須學會服務。企業的工作是靠所有團隊的成員共同完成的，作為團隊的成員，首先想到的是自己對這個團隊的責任，因此必須立足于服務，為團隊創造出一個良好的環境，領導班子盡可能的把自己有權發號施令的念頭壓下去，把監督、控制等字眼兒壓下去，從工作、生活上為團隊成員服務工作，把臺子搭好，讓團隊成員把戲唱好。
其次必須堅持原則性，大事講原則，小事講風格。團隊建設不可能總是和風細雨的，總會遇到一些非常情況，既要做好服務，也要堅持原則，克服好人主義思想，對危害企業的人與事，要敢于斗爭，處理起來當機立斷，毫不手軟，以斗爭求團結，最終實現團隊的奮斗目標。
企業的執行能力，不僅取決于領導與員工的執行力，還取決于所打造的執行氛圍和環境，擁有良好的執行環境，才能充分發揮個人的執行力。
第三，強化執行力，需要提倡“以人為本”。
“以人為本”的團隊管理理念有助于打造執行型團隊，有利于單位凝聚力的提升。“以人為本”能使團隊成員具有較強的歸屬感，愿意參加集體活動，并承當工作中的相關責任，維護企業利益和榮譽。“以人為本”是一種平等理念，它提倡尊重每一個團隊成員，每一個人都是平等的，只是工作的性質不一樣，行使的權力不一樣，不代表誰比誰能干。“以人為本”能提升團隊的凝聚力，還要求團隊領導要身先士卒來促進團隊建設，一個團隊的執行是否有效，是否具有凝聚力，領導帶頭是關鍵，員工參與是基礎，領導不僅是管理團隊、制定策略者，應帶頭執行，起表率作用，只有以身作則才能將自己優秀的管理思想在整個銀行中落實到位，說話有人聽，做事有人關注，才會取得在團隊中的威信，才能促使每一位員工將自己的工作有效執行，從而促使整個企業的執行能力有效的提高。
執行是一種精神，這種精神是踏踏實實辦實事，是認準目標就不放棄，是工作，生活中遇到困難就迎頭趕上，是將工作、任務落到實處，負責到底。這種精神是我們工作所需要的，是我們提升自我所必須的，是銀行作任何工作、完成任何任務所必需的，任何員工都應該本著一種踏踏實實辦實事的精神，認準了自己的任務就抓緊不放，遇到任何困難不放棄，將本職工作落實到底。否則，任何美好的愿景都將成為泡沫一觸即滅，遠大的目標也只會是空中樓閣，任何宏偉的藍圖、任何理想的目標，都只能成為水中月，鏡中花。最終不會成為現實。
執行力學習心得體會 15
十月二十六日公司組織大家作關于“執行力”的講座分享會，聽后想法也挺多的，關于“執行力”也算有點自己的想法和見解，寫出來大家可以一起探討一下。
余世維老師的講座非常生動幽默，我對“執行力”的定義理解為：按質按量按時的完成自己的工作。雖然聽起來很簡單，但這就是執行力的根本，在其位必謀其事，很多事聽起來簡單，做起來卻未必。按質、按量、按時，是完成一件事的三大要素，缺一不可，缺其一則事不成。其實要貫徹執行上述要求也是很簡單的，只要各司其職，企業里每個人都能做好自己的事也就可以。企業是每個員工構成，大家在企業中扮演自己的角色，承擔自己的任務，都是環環相扣的，從最高領導到基層員工，只有都做好自己的事，貫徹執行，企業才會有更好的發展。
個人執行力整體上表現為“執行并完成任務”的能力，對于公司中不同的人要完成不同的任務需要不同的具體能力，我認為個人執行力嚴格說來它包含了戰略分解力、時間規劃力、標準設定力、崗位行動力、過程控制力與結果評估力，是一種合成力，這六種“力”實際上是六種職業執行（做事）技能，對于公司中不同位置的個體所需要的技能需求并不完全一致。如果從管理的角度出發考慮執行力的問題，就應當把自己放在一個合適的位置上，那就是你自己不去做的前提下如何讓別人去做。對于個人來講最大的體會是自己勤奮不足，耐性不夠，在日后的工作中我一定要嚴格自己最好自己的每個項目，把每一項工作拆解跟蹤好、落實的細微之處。
其實“執行力”還包括一個“企業執行力”，企業執行力對個人來說是總的方向，一旦方向錯了，個人做的再好也只是增加更多的損失。不過一個企業的成功與否，也未必全是執行力的問題，只是加強對“執行力”的貫徹力度，對于公司的發展和管理是有利的.。
如何加強“執行力”，我認為公司的執行力是由三大原因造成的，文化原因、制度原因和人員原因。從文化角度看，是個人在團隊活動中具有明顯的個人價值取向，個人覺得這個原因比較根深蒂固，很難去改變。制度方面，主要碰到問題是：有章不依、無章可詢、多頭管理和非人性化，這點可以改變的方向比較明確，主要是簡化制度，抓住主要矛盾，加強執行力度。至于人員方面，隨著公司的發展對人員的管理會是公司運營的根本，如果公司發展太快而人力資源跟不上對企業發展是個很大的羈絆，加強對員工知識和技能的培訓，加強其對職業的認識，健全職業修養很重要。
每個人立場不同，不同立場看待問題自然也不同，但不管是高層領導還是基層員工有一點是相同的，我們都是企業的一份子，我們的所作所為應當是站在企業的根本利益，有益于企業未來發展的立場之上的。不管怎么說，公司發展好了，個人自然也會得益，個人利益同企業的根本利益是相輔相成的。
執行怕就怕"認真"二字，面對同樣的工作任務，一比較就會發現，認真執行不認真執行，效果真是天壤之別。 一個優秀的員工必須有強烈的執行意識。如果下屬不能認真執行上司的命令，那么在達成共同，目標時，則可能產生障礙，反之，則能發揮超強的執行能力，使團隊勝人一籌。 從這本<不折不扣地執行>中，作為一名員工，我身感震撼，我們靠企業謀生，依靠我們的勞動，隨著生活水平的提高，更加的重視物質精神的享受，但卻忽視了自己的力量對集體的力量的影響，我們與企業同在，我們要增強自己的執行力，為了企業，也為了自己！不能不折不扣地執行組織任務，不能時刻磨練自己的執行意識，永遠成不了優秀員工。真正的使命感意味著我們從先在起堅決執行上司的指令，將每一件事情做深做透，做出成績。不折不扣地執行————我的座右銘！
有句話說，天下無不成之事，各守乃業，則業無不成。只要人人都做好自己的事，站在企業根本的立場上出發，企業中的每個人都團結協作，上下一心，和諧發展，相信我們華越必會茁壯成長，走向更好的。
執行力學習心得體會 16
通過執行力的學習，使我認識到什么是執行力，簡單的定義是：按質按量、不折不扣的完成工作，懂得管理就是服務。對待工作，不找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現出誠實、負責、敬業的精神。結合到我們平時工作中，我認為要提高領導干部的執行力，必須解決好執行的問題，把執行變為自動自發自覺的行動，下面就此談一點個人在此學習中的認識。
一、努力提升業務素質和解決問題的能力
做到加強學習，更新觀念，對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動自發的做好本職工作，我們在執行某些任務時，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果是圓滿完成任務，一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也不會完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢？關鍵是一個思想觀念認識的問題，我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉、大地寬，觀念的力量是無窮的，觀念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產生推動發展的不竭動力，只有轉變觀念，解放思想，才能始終保持快速發展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何一個事物的發展，不僅僅是戰略決策等等，更重要的是各級人員的執行能力。
二、提高執行力就要做到面對困難、勇往直前
唯物辯證法認為，任何事物的發展都不是一帆風順的，以工作實際出發，加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學以致用，用有所成，在發現問題中主動思考，最終把學習體會和工作成果轉化為謀劃工作、解決問題，世上無難事，只怕有心人。
三、認識的高度決定執行的力度
對上級的指示和下達的工作任務，認識不到位，不能很好地領悟領導的意圖和工作的重要性，就會消極懈怠，馬虎應對，甚而隨意降低執行的標準和要求，認識到位，是我們提升執行力的原動力，只有把思想切實統一到上級的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執行各項指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機，最后什么都沒做成，什么也沒做好，拉里·麥克默荒有一句話這樣說：“如果你等待，你會發現什么都沒沒變，唯一的只是你變老了”。
四、提高執行力就要做到誠實做人，認真做事
我們常說，誠誠實實做人，認認真真做事，做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的原則，但具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個態度問題，一個責任感強不強的問題，一個做人是否誠實，做事是否認真的問題，聯系到我們平時，對待每一位前來辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣才會有一種良好的心態，才會有一種積極向上的工作態度，誠實認真地執行好領導的`每一項決策，要時刻牢記執行工作，沒有任何借口，要視服從為美德，工作中無小事，工作就意味著責任，突破性的工作成果，同時要自己檢查計劃實施的進度，久而久之，執行力也就會得到有效的提升。
只有做出結果的員工才是好員工，做出完美結果的員工才是優秀的員工。作為員工要切記：上班不是拿工資的理由，為企業提供結果才是得到報酬的原因。只有這樣，才能讓自己更快的成長，才能實現公司的長期發展。
通過這次培訓，深刻地明白：完成任務不等于拿到結果，完成任務只是對程序、過程負責，只有收獲結果才是對價值、目的負責。我要把學到的知識運用到工作之中，切實改變工作作風，踏實履行職責，一切以結果為導向，做到企業主人翁精神，為完成公司的年度目標而奮斗。
執行力學習心得體會 17
近段時間，根據學校組織全體職工學習西點軍校執行力教育活動的要求，當然我也不例外參加了我們電子系里西點執行力的輪流學習活動，通過學習兩天時間下來也大概了解了什么是西點執行力，主要是使我認識到了提高執行力的重要性，增強了做好本職工作的緊迫感和責任感。
回憶總結近一年來的教學和班主任管理工作情況，認真總結經驗，我個人覺得學習西點軍校執行力也是我們轉變工作態度，提高工作效率的必然要求。作為一名班主任老師，我有如下心得體會：
第一是，必須牢固樹立全心全意為人民效勞的意識。通過學習，我從思想認識上較以前有了很大的提高，也充分意識到做好本職工作，必須以全心全意為人民效勞，同時一定要注意把握好班主任管理過程中的每一個環節。一定要結合學生實際情況。管理時要注重反思，要學以致用，落實在行動上。還有就是一個班集體一定要通過學習統一思想，到達團結穩定。不利于團結、穩定的話不說，不利于團結、穩定的事不做，不利于團結、穩定的的謠言不傳，多做實事——也就是執行力。
沒有執行力，就沒有競爭力，也就沒有開展力，歷史的開展證明：執行力抓得好，我們職工隊伍就充滿朝氣和活力，學校的教育事業就能順利開展；執行力抓得不好，職工隊伍就缺乏朝氣和活力，學校的開展就會受到挫折。要想真正把國家對我們中職職業教育的方針政策做好，提高執行力是關鍵。
第二是，來自我自身，就是缺乏班主任管理工作經歷。
但是，我還是充滿信心地面對學生管理工作，認真履行自己是班主任的職責。我想，具有高度的事業心和責任心，是做好一切工作的首要前提。有壓力才有動力，有緊張感才有緊迫感。所以我想我既然擔任了09511班的班主任，哪怕班主任的工作很繁瑣，我也要全身心的投入到班主任管理工作中去，很好的融入到我管理的這個班集體中去。事實證明，這一學期以來，在系領導的正確指導下，通過全班同學的努力，我班有很大的進步。西點執行力的學習讓我體會到了：標準管理是一切工作的根底。中國有句古話，叫做“不以規矩無以成方圓〞。規矩是人行為之準那么，“有條〞才會“不紊〞，因此，始終把標準管理，梳理各項管理流程作為管理工作的重點，要求執行學生管理制度必嚴肅，及時落實學生學習生活情況必到位。
第三是，學習上不夠深入，特別是在加強自身教學業務學習，主動思考問題上還做的不夠。
當前社會形勢對我們教師的綜合素質提出了很高的'要求，深入學習已是刻不容緩。在當前知識經濟時代，決定了我們必須加強學習，尤其是作為當代的年輕教師，加強自身的學習，樹立終身學習的理念，不斷提升學習能力，拓展知識領域，改善知識結構，促進適應開展，提升在教學實踐中解決問題的能力。第四是。班主任管理工作方法有待進一步改良。
有時面對后進學生的教育工作經常會出現急噪和情緒沖動的現象，而忽略循循益善的工作方式方法，缺乏耐心細致的談話教育工作態度，這是有待在今后工作中加以注意和改良的。
以上是我經過自我剖析發現的缺乏，我想在像我這樣的一名普通班主任老師身上存在的問題不僅僅是自己總結的這幾個方面，肯定還有許多沒有發覺到的缺點，需要在與同事們的進一步交流中發現和改良，需要學校領導和同事們給予中懇的批評。我將虛心地聽取大家的意見，進一步反思班主任管理和教學工作中的問題，認真總結經驗教訓，改正缺乏，并在今后的工作中進一步加強學習西點軍校執行力，保持積極進取的良好精神狀態，不斷改良工作方法，更好地履行職責，在穩固過去工作成績的根底上，與時俱進，開拓創新，進一步提高教學和班主任管理水平，盡量高質量完成學校領導安排的教學工作任務。
執行力學習心得體會 18
在公司周六組織觀看的陳永亮老師《超級團隊執行力》學習中，讓我讓我收獲頗豐，感觸良多，以下是我的一點心得體會，愿與大家分享。我主要談談陳老師提出的“良好的溝通是執行的核心”。
溝通是個人和組織日常生活中的大體方式，是信息和思想的互換，和情感的共享與交流的進程。溝通是把一個組織中的成員聯系在一路，以實現一路目標的手腕，溝通是雙向的，沒必要要的誤解都可以在溝通中消除，溝通也是兩邊面的事情，若是任何一方踴躍主動，而另一方消極應對，那么溝通也是不會成功的。許多企業管理問題多是由于溝通不順暢引發的，既“通則不痛，痛則不通”。若團隊執行力是把戰略、決策轉化在結果的滿意度、精準度和速度，是一項系統工程，是管理的不斷優化，是文化的'建設與演進。則良好溝通則是管理的靈魂是執行的核心。
在管理進程中，無論是工作安排、化解沖突，仍是進行計劃控制，無不需要良好的溝通。企業內部良好的溝通文化可使所有員工真實地感受到溝通的暢通帶來的是工作的快樂。增強企業內部的溝通管理，既可使管理層工作加倍輕松，也可使普通員工大幅度提高工作效益，同時還可以增強企業的凝聚力和競爭力。因此，無論管理組織仍是團隊，只有進行有效的溝通，才能打造出高效執行力的團隊，從而顯示出其在企業經營活動中的壯大生命力。
以下是學到的3點溝通技能
（1）“漢堡包”式溝通，“我聽到你說……我很欣賞……可是我以為……”，一共分為三層，正猶如漢堡包，兩片面包夾著一層肉，多體此刻高深領導的身上。
（2）運用肢體語言，促使團隊成員參與溝通。有時，不太開放的成員不擅長抓住說話的機緣，需要有人幫他們一把。要幫忙他人參與溝通，根本在于你的關注。
（3）掌控情緒若是你表現出強烈的自信心，會使你的溝通對象傾聽于你。若是你表現出一種焦慮，你的溝通對象會看到一個緊張不安的表情，就會對你的建議產生疑惑。
執行力學習心得體會 19
執行力是我們常掛在嘴邊的一個詞匯。員工辦事不力，我們可以批評他沒有執行力或執行力不足，這時為了提高大家的執行力，通常就喜歡執行懲罰制度，這樣執行力有了很大的提升，大大促進了工作效率的提高!這是外來壓力的作用，就像軍隊在進攻時后邊還有督戰隊用槍頂著士兵的屁股，誰都不許后退，士兵只能往前沖，執行力超強!可是如果這只軍隊打的不是正義之戰，我想再多的督戰隊也無法讓他們的士兵發揮出最高的執行力!那員工的執行力的內在動力在哪呢!團隊的執行力不能單方面考慮員工的問題!一個員工有問題，兩個、三個員工有問題你都可以換掉，但很多個員工有問題，那就要考慮換一下主管了!員工的內在動力需要公司領導及中層管理者去激發，特別是中層管理者(如我們的部門經理)，因為他們最接近員工。
在我們公司，有著良好執行力的內在動力的因素，那就是公司偉大的方向--全球最優秀的植物營養專家及供應商;激動人心的報酬分配機制;業務員有著清晰的成長發展路線;財務人員有著明確的努力目標;超前的用人制度!這些都讓有斗志的員工能全心的投入工作，沒有放松的理由，所以我們公司一直都有著超強活力和執行力的底子!
但容易做得不足的地方是底下的各部門。我們公司各分公司遍布全國九個省份，員工最能容易接觸到的是部門的負責人，而最能直接調動員工積極性的也是部門的負責人，所以團隊的執行力的發揮，部門領導起很關建性的作用。在部門，員工除了對公司有希望外，對部門也要有希望。這時部門領導要讓下屬相信在這里自己很有希望。試想，如果員工覺得在本部門沒有發展的希望，那他們何來的工作干勁呢?更談不上執行力了。我覺得部門領導者應當給下屬一定程度上的認可，這種認可是價值的認可，可以從平常的幾句表楊的話中就可以給予(當然能有各種形式的夸獎更好)，這樣員工才感到自己還是有用的!對自己信心十足，干勁也就十足。所以不要吝舍對員工表楊!還有一點是要尊重員工想表達自己意見的意愿，不要動不動就打斷員工的'發言，這樣原本很有激情的員工也會變得不主動。做為部門領導者，對普通員工而言代表的是公司，那就更加要起到帶頭的作用，試想如果管理者沒有起好頭，相信下屬也好不到那里去，如果領導者都在拼命干，相信下屬也會跟著不要命。部門領導者還要有強大的溝通能力，保持與下屬有順暢的溝通，保證隨時能做思想動員工作!這樣團隊的執行力在獎懲分明的制度下才能更好的發揮!
當然影響團隊執行力的原因很多，不僅僅是管理者或領導者。員工自己更是一個關鍵份子，因為執行力的“大廈”是由一粒粒沙子組成的，每一粒沙子都要緊密團結在一起，這個“大廈”才能建得更高。我們做為員工要端正態度，理解好公司的各項制度政策，把自己的目標與公司的目標結合起來，積極主動努力完成任務，只要公司好了，我們才好!
執行力學習心得體會 20
四年前，我開始講企業執行力這門課，當時就引入了較多西點法則，至今已過400場次，講執行力離不開講西點軍校，很多學員曾問我：“企業畢竟是企業，西點法則到底能為企業執行力建設提供多少營養?”，這是一個很有深度的問題，到如今各色西點執行力課橫掃全國市場，一個比一個花哨，我想更有必要研討一下這個問題。我和其他一下專家的結論是：西點法則為企業執行力建設提供了很多營養，但不是全部營養。企業畢竟還有許多不同于軍隊的地方，因此，在企業講西點執行力這門課如果老師沒有一流的企業管理實戰功底，那是講不好的，結合不好的，或者說是流于花哨的，給企業帶來的培訓價值大打折扣。
一、西點軍校與軍人執行力
西點軍校，這所在美國影響最大的軍校，創建至今已經200年了。西點軍校的正式名稱叫“美國軍事學院”，由于校址位于紐約北部哈德遜河西岸的橙縣西點鎮，故又被稱作“西點軍校”或“西點”。
西點人最感自豪的是它對美國歷史的貢獻，他們甚至宣稱“我們教的大部分歷史是由我們所教的人創造的”。西點歷史，實際上就是一部美國史。當初，華盛頓在帶領美國人民抗擊英國殖民軍的進攻時，就是選擇了西點這個戰略要地，建立了西點要塞。戰爭中，美國領導人深感軍中工程專業人才的缺乏，由漢密爾頓提出了建立西點軍校的建議，華盛頓立即表示支持，在第三任總統杰弗遜任內通過法案建立了西點軍校。此后，軍隊對國家一直起著舉足輕重的作用。特別是在19世紀中葉那場維護國家統一的內戰中，領導北方軍隊取得戰爭勝利的就是西點畢業生格蘭特將軍，后來他當上了美國總統。西點還出了另一位美國總統，即在二戰時任盟軍司令的艾森豪威爾。至于西點畢業生在美軍中擔任高級將領的更是燦若群星，數不勝數。直到今天，美國作為世界上唯一的超級大國，其實力首先也是表現在軍事上的強大。
西點的教學更強調人的多方面發展。它對學員有三方面的要求：學術、軍事、體能。其成績分別占總分的55%、30%和15%。西點必修的核心課程不僅包括數理工程的科目，還有社會科學和公共事務科目。這樣，培養出來的學員不僅有專業的特長，還有廣泛的社會知識，掌握基本的軍事技能，具備強健的體魄，其綜合素質和能力好于同齡人。難怪西點的畢業生中，不僅有杰出的軍事將領，還有政治家、企業家。
在西點軍校200多年中，培養了3800多人成為將軍。僅1915屆的164名學員中，就有59名成為準將以上軍官，其中3位四星上將，2位五星上將和陸軍參謀長，1名當了美國總統。
羅斯福總統曾經對西點評價：“在這整整一個世紀中，我們國家其他任何學校都沒有像她這樣在刻有我們民族最偉大公民的光榮冊上寫下如此眾多的名字。”
二、從軍人執行力到企業執行力
據統計，在美國商界，活躍著這樣一批人：他們取得了驕人的業績，但他們并未在商學院接受正規的商業教育，令人驚異的是，他們都畢業于西點軍校!請看一組另人震撼的數據：在全球500強企業中，西點軍校先后培養出了1000多名董事長、2000多名副董事長、5000多名總經理，其數量與比重遠遠超過哈佛等名校的商學院。從這個角度而言，西點不僅僅是一個優秀的軍校，
同時也是世界上最優秀的商學院!
眾多的跨國公司CEO、董事長、總經理等高級管理人才均畢業于西點軍校：國際電話電報公司總裁蘭德·艾拉斯科、美國汽車保險公司總經理麥克·德莫特、西爾斯公司的第三代管理者羅伯特·伍德、東方航空公司總裁法蘭克·波曼、ITT公司總裁阿拉斯考格、美國在線創始人詹姆斯·金姆塞、英特爾公司副總裁簡睿杰?許多大公司總裁、總經理都是從西點軍校畢業的，他們不是碩士、博士，而是上尉和少校。而同樣在中國排名前500位的企業中，它們的總裁、副總裁具有軍人背景的就有200人之多。
西點是如何成了哈佛商學院?軍官怎么搖身一變成了CEO?而要塑造這樣的素質和能力是需要付出艱苦努力的。
西點具有這樣的教育能力，前任西點軍校校長戴夫;帕爾默說："隨便給我一個人，只要不是精神分裂癥，我就可以把他培養成為世界上最偉大的領導者。"
西點69屆畢業生陸軍上尉馬克·霍夫曼先后創辦賽貝斯軟件公司(Sybase)、英特瓦爾公司(Intraware)以及克瑪斯公司(CommerceOne)。他認為：“經營一個公司，與一場戰斗并無二致。”，所以他這個軍人成為了企業家。
所以企業執行力必須向軍人執行力學習。用西點軍校的模式，使你思維、行為、作風徹底改變。
三、企業必須開展執行力培訓
執行力好與不好的關鍵是什么呢?是人的因素，只要人做對了一切就都對了。到底是那些人?是中層還是基層?高層應不應該有執行力?答案是無論是高層還是中層、基層都貫穿著整個執行的鏈條中。
在市場競爭越來越激烈且越來越規范的今天，企業的管理者都必須講執行力，培訓執行力，企業執行力差，做事不到位，效率低等無奈的現狀是當今許多發展成長中企業遇到的共同問題。因此，中國企業現今引進西點執行力模式來指導我們的經營管理過程，是非常有必要的。執行力不是講出來的、而是在培訓的基礎上企業自上而下做出來的，這已是成功企業的經驗之談了。
企業執行力塑造與提升首先必須學到這些西點理念：
1、價值觀：
西點理念的核心是強調士官生的價值體系，"榮譽、責任、國家"是西點軍校的校訓。西點軍校的榮譽法則是"一個軍校生決不撒謊、欺騙和偷盜;也決不容忍任何人的這種行為"。西點培養學員堅強的意志，克服障礙、挑戰不可能的毅力和勇氣。
2、品格與知識：
西點本科教育不僅重視知識、學術、能力的傳授，更重視培養人的品格、品質、品行和品德。
西點軍校強調，一個有品格的領袖，不僅要追求真理，評判是非，在行動中還要表現出勇氣和承諾。品格不僅涉及倫理道德的最高準則，同時包含堅定、決斷、自我約束和判斷力。對于西點來講，沒有知識的人是愚蠢的，沒有勇氣的人是可悲的，沒有體魄的人是可憐的，沒有品德的人則是危險的!
3、身體力行：
西點軍校十分重視領袖的榜樣作用，強調卓越領導者必須身體力行，首先為下屬做出好的.榜樣。在西點，你經常會看到50多歲的將軍與士官生一起做引體向上。
4、領導互動：
西點對領導力的定義是：領導力是一個過程，而不是法定權力。在這個過程中，領導者的行為、追求、價值、能力、品味、風格必須與追隨者的需求、價值、追求、渴望相合拍。同時領導者和追隨者的行為還必須符合情境(包括環境、時間、地點、文化)等特征，做到與時共進。領導、下屬、情境的互動過程，要求領導者首先要是一個追溯者，同時也要求領導和下屬都有較高的情商，能夠換位思維，順當溝通。這種互動的過程使領導者在下屬心目中有較高的名望和威信，愿意自覺、自愿、主動地追隨領導，主動改變自己的態度、價值和行為。
企業執行力塑造與提升還必須學到以下這些西點法則：
1、西點管理方式中的思想注重做事不允許有任何借口。這一思想的內涵在于強調人要在責任、榮譽、的基礎上盡一切辦法去完成任務，而不是為沒有完成任務尋找借口。
2、西點執行人才能更主動地執行任務，充分發揮人的聰明才智，保證人在面對任何困難時候，勇敢、敬業、有使命感、多想辦法多探索出路，保證百分百完成任務。
3、西點管理通過幫助人建立品德，讓人知道自己所做的一切事情都需要自己負責，做事就會達到一個新的境界，才能在自己無法獨立完成目標或者資源缺乏時候，得到別的團體的幫助與協作。
4、西點團隊強調服從和執行。
5、西點管理思想強調嚴格。在管理上嚴格，有了嚴格的要求，讓員工有適當壓力和進取心可以創造出不平凡的業績。
總之，企業在引進西點執行力培訓時，不僅要重視西點法則的講解，更要重視西點法則與企業具體經營管理的結合，避免流于花哨，避免僅有動人的口號，缺乏真正的促使企業執行力變革的有力方法和措施，給企業培訓效果帶來實質上的損失。
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