校本培訓心得

2016教師校本培訓總結

一年一度的校本培訓也如期而至。回首剛剛走過的幾天時間，是忙碌的、是炎熱的、是辛苦的，但與此同時我們也收獲著、成長著、快樂著。校本培訓的集中學習時間結束了，我由衷覺得時間沒白花，而且我感受今年的校本培訓是歷年來安排的最充實、最合理的一次，我受益匪淺。

在此次培訓中每一個講座都很精彩，在佩服講座專家們博學深思精神的同時，我更關注講座的內容。對我來說，講座中值得我學習的東西很多很多，總結起來有以下幾點：

一、不斷的進步是以不斷的學習為前提。

安慶旺老師讓我懂得：班級管理要與傳統文化掛鉤，這樣才能培養學生健全的人格、遠大的理想。余霞老師讓我明白：教育要有愛，有情，不然就成了無水之源，無本之木。黃武老師讓我領悟：設計好班級的總體目標和未來尤其重要。這些老師都是我們實驗中學的骨干教師，這些年一直隨著學校不斷的努力學習，努力進步來提升自身的素養和水平。這些近在身旁的例子讓我更加印象深刻。自身的學習固然重要，但專家高屋建瓴的指導也不容忽視，校本培訓的專家講座滿足了我的需求。幾天的培訓結束了，但我的學習并未結束，相反，以此為契機，它才剛剛開始。

二、不滿足于過去，更應該展望未來

合肥一中肖瓊老師播放了一個視屏——“未來撲面而來”，在視屏中我們了解到，微課、慕課的名詞概念，了解到許多新的教學方式方法，本次校本培訓，我更強地意識到了自己知識的不足和目光的短淺，在這些新的知識、理念面前，我有了一種很強的危機感，應該用發展的眼光來看待問題!過去不代表未來，要轉變觀念靠的是發展的眼光，只有這樣才能在教師的道路上不斷發展、不斷進步！

三、學會反思自己的不足，總結進步的經驗

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經驗的教師。”波斯納也說過：“沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，那么他的教學水平的發展將大受限制，甚至有所滑坡。”候新旺老師秉承先賢的理念，提出了讓教師基業常青的口號，他把自己的教師之路總結為“青澀之師—人機之師—經師”，并且提出：“經師易得，人師難求”、“要做就做名師”，提出：“常態好課就是有實效，喜歡聽，出成績，是思想性與趣味性的有機統一”。我雖然有過反思領悟，但是不夠長遠，不夠深刻，在以后的工作中，我會不斷的總結反思，學習名師的教學理念，來逐步鋪就自己的名師之路!

四、對http://www.wenku1.com/news/55D43E40116512A6.html學生胸懷要博大，情感的體驗要細微

蘇霍姆林斯基說過：“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發出特有的音響，要使孩子的心同你講的話發生共鳴，你自身就需要同孩子的心弦對準音調。”安徽師范大學

教育科學學院的李宜江院長就說到：“法律與教師的責任息息相關，教師要嚴格控制懲戒權的使用。”并且特意提到：“尊重每一個學生，愛是非常高級的情感狀態。”、“客觀公正的評價學生才能樹立威信”。確實啊，只有師生關系和諧、融洽，學生感受到教師對自己的肯定，才會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通，從而激發學生學習的積極性和創造性。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播撒，隨時開花。”愛心便是成功教育的源泉，教師對學生的愛是教育基礎，愛的關鍵是把愛生之情化為滿足學生合理的需要。

五、樹立良好心態，把陽光灑向花朵

安徽師范大學姚云標教授說到：“老師是一個很好的傾聽者和建議者。”演講家程龍老師說：“讓周圍的人幸福，你才幸福，讓身邊的人因你的出現而歡樂，這樣我們才是被需要的”。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”通過校本培訓的學習收獲很大，希望今后能有更多這樣的機會，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學當中，在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結自己的教學，上好自己的每一堂課，努力做一名優秀的人民教師。

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