模擬法庭心得報告

在大二的暑假的小學期中，我們在學校的安排下，進行了一次模擬法庭的活動，在這次活動中，我們班分為兩組，分別進行法庭庭審的旁觀和模擬。

活動分為三個階段，第一階段是法庭庭審的旁觀。我們組員統一去北京市昌平區人民法院分別先后旁聽了刑事、民事和行政的法庭審理，了解了法庭審理的流程、步驟和紀律，為接下來的模擬法庭積累經驗。第二階段是模擬法庭的準備階段，我們全體組員一起行動，找到三份合適的劇本，然后一起討論商量。主要是對劇本的部分修改，對組員扮演角色的分配，對劇本臺詞的核對檢查。這部分工作量很大，但也讓我們學到了很多東西，在討論過程中，會遇到許多問題，有程序上的、法律上的等等，都需要我們自己去查閱大量的相關資料去自己解決。同時，我們的指導老師張麗云張老師也會給我們許許多多的建議，或是我們不明白的，或htTp://www.ipr-jzsc.com是我們無法解決的，因此也獲益良多。第三階段是法庭的正式模擬階段，這時將有我們的指導老師張老師在旁邊觀看并評論。在正式上演前，我們都會進行幾次預先排練，不但可以熟悉角色、臺詞，而且可以隨時發現考慮不周的問題，以便及時解決。在模擬法庭結束之后，張老師會給我們許多的意見，批評建議都有，都是我們在模擬法庭中出現的各種問題，通過這次點評，我們才能發現更多的我們之前沒注意到的問題，和一些自己也不明白的問題。

在整個暑期的法律實務操作階段，我們學到了許多實用的知識，對將來自己的專業和職業也有了一個更為清楚的了解。在張麗云老師的耐心指導下，我們知道要想做好模擬法庭是，首先就要學會撰寫各種法律文書，于是我們就開始在網上查閱大量案件事實和各種資料，撰寫各自的法律文書。公訴人應該寫的法律文書有起訴書和起訴意見書。起訴書可以說是整個開庭階段的指導，所以我很認真的查閱了資料，寫完了我的起訴書。

學習寫完法律文書后，我們就開始了模擬法庭的模擬演練。我想這個演練最重要的就是熟悉整個庭審程序。書記員宣讀法庭紀律，安排公訴人和辯護人入庭，再請審判長和審判員入庭。審判長宣布開庭，傳被告人到庭，調查與核對被告人的基本情況，起訴書副本有無收到，何時收到。再介紹案件名稱，合議庭組成人員，出庭的公訴人和辯護人。告知被告人在庭審中享有的權利，是否申請回避。進入法庭調查階段，先由公訴人宣讀起訴書，訊問被告人，辯護人向被告人發問。公訴人舉證，辯護人質證。辯護人也可舉證。然后進入法庭辯論階段，先由公訴人發表公訴詞，再由辯護人發表辯護詞，公訴人進行答辯。被告人和辯護人可以提出新的意見。之后被告人作最后陳述，審判長宣布休庭之后，進行合議庭討論，最后再開庭作當庭宣判或擇日再判。這就是整個庭審程序。

在這次活動中，分別作為被害人、原告代理人和法警，分別以不同的角色，在開庭的過程中，體會了整個開庭審理的經過，在法庭辯論階段對案件焦點進行了激烈的辯論。雖然我們的程序還是有所欠缺，但是我認為我們的準備還是很完全的，在我們的能力范圍內，我們都做了精心的準備。通過這次實踐教學，我了解了刑事案件審理的基本過程，覺得關于刑事案件方面的法律文書的格式和內容都記憶深刻。把理論付諸實踐才能真正地理解所學的知識，并且融會貫通。這樣的學習方法是很有效的。

模擬演練的時候，所有的同學都很認真，我感覺不是因為這個活動是個表演，真正吸引大家的地方是我們體會了一次自己喜歡的知識如何發揮實際的作用。與自己學過的、了解過的東西相關的活動，總是調動大家不自覺地去向更深層次挖掘和研究

另外，模擬法庭結束后，我再看教材就有不同的感覺。現在再看教材，覺得以

前看書看得很死板，甚至根本就沒有理解，有的是生硬的記憶，有的不知道之所以這樣規定到底蘊涵怎樣一個實際意義，現在看來這些問題是值得思考的。通過這次活動，學以致用是我最大的收獲，同時也在一定程度上促進我改進自己的學習方法。我希望能有更多的機會參加類似的實踐活動，雖然付出了很多的時間和精力，但是收獲是很大的。

在這次的活動過程中，我們所學到的不僅是一些法律的相關知識和法庭審理的知識，更重要的是，我們同學在這次活動中，積極配合，大家一起交流、討論，一起解決問題，培養了團隊精神和職業素養，這才是我們最大得收獲。

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