新教師成為優秀教師的秘笈的教師實習心得體會

　　每一個老師，從走上講臺的那一刻，都不會甘愿只做一個平凡的老師。

　　每一個老師，在腦海里都曾編織過自己走上講臺，成為一個受人尊重的優秀教師的夢。

　　雖然，教師成長沒有所謂固定的“攻略”，但卻有一定的規律可循。

　　1初上講臺

　　先站住，再站高

　　初上講臺，教師首先要做的事情是把這個講臺站住，讓自己被學生所接受，先踏踏實實地把自己應該做好的事情做好，做一個稱職的教師。然后再想辦法讓自己在這個講臺上再站高一些。

　　如果沒有理清楚這個順序的話，熱情往往會被涼水澆滅，在初為人師的時候就會遭遇許多挫折，被這些挫折所打倒。

　　2課堂教學

　　先仿照，再創造

　　教師進行堂教學的第一步應該是仿照，仿照學校里有經驗的教師上。在仿照的時候，教師要抱有一顆謙虛的心，仔細地看，專心地聽，用心地去思考，自己要仿照的這堂的堂結構是怎么樣的。

　　教師的堂用語應該怎么樣等，然后自己慢慢地去仿照上，留意學生的堂反應，后注意自己的堂效果。在剛仿照的時候，教師還可以請幾位同學科的教師聽聽，聽他們對自己堂教學的評價。

　　在經過一段時間的仿照之后，對堂教學駕輕就熟了，教師就可以嘗試著進行創造，創造出適合自己的特點和所教學生特點的教學方式。

　　3師生談話

　　先求同，再求異

　　每個學生都有自己的內心世界，單純而又復雜。當學生敞開心扉要與教師進行談話或者教師主動找學生談話時，別把他們簡單地當成一個小孩子對待，不要居高臨下，以一個長者的身份對學生進行說教。

　　學生的想法有時候會與教師的想法不一樣，教師要試著俯下身，與學生的目光進行平視，不要先否定他的想法，而是做個耐心的傾聽者，靜靜地聽，聽到合理的地方時可以微微點頭。

　　在傾聽完之后，教師應該重復一下剛才學生所說的主要內容，讓他感覺到教師是在關注他的，然后對他合理的觀點賞識一番。

　　接著，教師要注意學生的表情，當學生的情緒不再激動的時候，再用委婉的口氣表示自己的不贊同，并用有力的事實說服他，給他留思考的空間。

　　4處理矛盾

　　先解決心情，再解決事情

　　面對學生間的矛盾，教師是不可能袖手旁觀的，那應該怎么處理呢？

　　在這個時候，教師一定要冷靜，不要被他們的狀態所感染，要頭腦清醒，不要先忙著怎么去解決這事情，而是先思考一下該怎么樣去解決他們的心情。

　　5對待學生

　　先成長，再成功

　　教師面對的學生很多，這些學生中能成功的畢竟只是少數，大部分人都只是這個社會中的普通一員。雖然教師非常希望自己教出的學生個個都能成才、人人都會成功，但不管承認不承認，事實就擺在那里。所以，教師要認清楚現狀，對學生的期望應該是先成長，再成功。

　　教師培養學生的目標是什么？教師培養出的學生首先應該是一個心理健康的人、一個行為習慣良好的人、一個不對社會造成危害的人。

　　在這樣思想的指導下，教師要做的工作是把常規工作做好，不要片面強調學生的學習成績而忽視其他方面。教師要盡自己所能，營造良好的環境，關注每一個學生，及時發現不好的苗頭并幫助學生改正，讓學生健康成長。

　　然后，教師才能與學生談成功，鼓勵學生通過自己的努力去成功。

　　6對待自我

　　先升值，再升職

　　每個人的心中都曾經有一個對自己未的完美規劃，但現實往往與理想會有一定的差距。既然選擇了教師這一職業，就應該在這一領域好好干，在培養好學生的同時，自己也應該有所追求，努力讓自己升值。

　　努力提高自己的專業水平，利用業余時間進行學習、進修，不斷反思、不斷總結，形成自己的書面成果讓其他人借鑒。教育系統開展的各種教學、科研、德育等方面評比活動要積極參加，努力讓自己去獲得一些稱號，成為骨干教師。

　　這雖然不是教師成長的固定“攻略”，成功也沒有固定的模式可以被照搬照抄。但是按照以上六大“秘笈”去經歷我們從新教師成長為優秀教師的過程，一步一個腳印，腳踏實地，你一定會收獲不一樣的心得。

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