我看教育實習與見習體會

　　通過第一講的學習，我收獲了很多，其中我感觸最深的是下面兩點:一是在這樣一個知識信息資爆炸的時代,用經濟地理當中的一個詞可以說知識資是一種遍在性資,體現在廉價的書籍、巨大的網絡信息資等方面，老師與學生在知識獲取方面已經處在了平等的地位，那么作為教育一線工作者便需要思考一個極其重要的問題：我們應該讓學生通過教育獲得什么、在這樣一個時代背景下，學校教育中什么對學生是最有價值的，是知識嗎？不是。結合學習和我自己的思考，我認為中學階段6年所有開設的科目是一個達到目的手段，什么目的呢？就是通過我們教育工作者的指導、引導和幫助，使學生養成良好的學習習慣、形成高效的學習方法、具有終身學習的理念、以及獨立思考的習慣和能力。

　　第二點我感觸最深的是視頻中提到作為靈魂工程師的教師，要想使學生在堂中有所收獲、有所發展，是值得的，那么我們對待每一堂都應該懷著一種虔誠的敬畏之心，絕不茍且，絕不敷衍，扎扎實實做好備工作，堂4分鐘能夠有多少分量，這是要看教師在備中花了多少工夫提現的，當然，教育是一個整體，前、中、后每個環節都相依相存，要想把上的出色，讓學生在畢業多年后的學習、生活中都感到受益匪淺，需要教師不斷的學習、實踐、總結反思、改進等過程，當然，這需要花費非常大的精力，所以，我們教育工作者應該將教育工作視為自己終生的事業而不僅僅是一份職業，這樣才能踏踏實實的做好工作，成為一名稱職的甚至出色的人民教師。

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