聽優質課展示心得體會范文

　　很榮幸參與了這次“優課展示”聽課活動，更令我興奮的是第一次在優質課展示中聽到了復習課，而且是六節復習課，而本次活動總共才安排了九節課，復習課占的比重非常大，對我來說真是如久旱逢甘霖，一直苦于不知怎么上復習課的我從中獲益匪淺。一天的時間非常緊，節奏非常快，但我的收獲也非常多。

　　在平時的上課中我的語言一直不太精練，缺乏感染力，重要環節的問題引導不是很到位，所以每次聽課我都很重視聽講課老師的語言，希望從他們身上汲取自己成長的營養。本次講課的幾位老師的語言都很精練，提出的問題簡潔明了，無需過多解釋，引導非常到位。有幾位老師的語言還很具特色，比如趙曉燕老師的語言抑揚頓挫，語速和緩，能給學生留有一定的思考時間；王金剛老師的語言鏗鏘有力，震撼人心，給人激情，讓我們感受到年輕老師心中的自信；李貴道老師的語言幽默風趣，但不失數學的嚴謹，給學生很強的感染力和親和力。課堂語言是一門藝術，掌握這門藝術不是一件很容易的事，但也決不是一件“高不可攀”不能辦到的事，追求掌握這門藝術需要不懈的努力，今后我將在備課時不斷錘煉自己的語言，平時通過閱讀不斷豐富自己的語言，形成自己的風格。

　　都知道復習課不好上，我感覺自己復習課不會上。可是這次聽課讓我體會到復習課的教學有標準可依，有方法可循，讓我看到復習課可以上的和新授課一樣精彩。從六節復習課中似乎找到了一點上復習課的門道是我這次聽課最大的收獲。

　　聽復習課時，我不時地將我自己上的復習課和他們的比較。我在上復習課時往往是先和同學們一起回顧總結一個單元的知識點，怕耽誤過多時間有時甚至讓學生直接分享老師整理的知識點，然后練習鞏固，這樣一節復習課就結束了。而參與展示的課恰恰相反，他們真正把課堂還給學生，給學生明確的整理提示放手讓學生自己整理知識結構。另外，這幾位老師不僅重視知識點的回顧整理復習，而且更重視復習方法的傳授，不僅僅是在復習一個單元的內容，更是在教學生一種復習的方法，比如李貴道老師的課，他的課讓學生經歷整理的過程從而掌握整理的一般方法，即先整體看再部分看最后再找各知識之間的聯系。胡雪飛老師的課讓學生經歷閱讀課本找要點，概括提煉理脈絡，然后聚焦突破重難點的過程，讓學生學會了一種把書讀薄的方法。三節計算類的復習課更是彰顯方法重于知識，讓學生在練習中掌握根據具體的情境選擇口算、估算和筆算三種不同的計算方法，在解決問題中總結提煉方法，讓學生掌握一定的做題步驟，形成一定的思維模式，這些在解老師和胡老師課中有充分體現。

　　另外，這六節課給人很全面很豐富的感覺。原因如下：有回顧有前瞻，呈現所復習內容在整個數學學習中的位置，讓學生認識到所學內容的地位和前后聯系；注重探究知識點間的聯系，將孤立的知識點串起來形成知識結構；注重回顧總結，回頭看使認識升華，每學一點都很扎實；滲透情感價值觀等多方面的教育，比如王老師讓學生意識到數學求真求實求簡的追求，胡老師讓學生明白了書要越讀越薄的道理，等等這些讓課堂顯得有血有肉。

　　衷心感謝領導和上展示課的教師給我們提供了這么一場視聽盛宴，為我今后的復習課指明方向，我將在今后的教學中應用所學并不斷摸索出更好的適合自己教學的方法，讓自己成長的更塊。

【聽優質課展示心得體會】相關文章：

聽優質課后的心得體會11-09

聽優質課心得體會01-12

優質課展示活動方案04-28

聽語文優質課心得體會11-26

聽思品優質課心得體會11-09

聽語文優質課心得體會4篇04-16

聽優質課心得體會（通用9篇）06-09

聽英語優質課心得體會（精選19篇）04-19

展示04-29

展示臺·什么是展示臺類型04-26