班級(jí)管理論壇心得范文

　　今年的班級(jí)管理論壇與往年不同，要求上臺(tái)演講的班主任要脫稿，演講之后以答疑解惑的形式與在座的老師們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流。這種形式使得氣氛比較活躍，老師們的參與度很高，效果非常好，我也從中學(xué)到了很多。

　　許主任在談及師生關(guān)系時(shí)舉了這樣一個(gè)案例：當(dāng)班里有幾個(gè)同學(xué)言行舉止有些“痞”時(shí)，班主任利用放學(xué)后十分鐘的時(shí)間召開(kāi)了一個(gè)小班會(huì)。老師給學(xué)生拋出了三個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生討論：哪些現(xiàn)象屬于痞子現(xiàn)象？痞子現(xiàn)象有哪些危害？你愿意和這樣的人交往嗎？通過(guò)討論不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的是非觀念，還取得了正面的輿論支持，這種效果要比班主任的單純說(shuō)教強(qiáng)多了！這個(gè)案例給了我很大的啟迪，其實(shí)在班級(jí)管理過(guò)程中有很多棘手的問(wèn)題，班主任沒(méi)有必要都攬過(guò)來(lái)自己處理，我們可以借助群眾的力量取得更好的效果。

　　劉**主任以學(xué)生的一封懺悔書為引子，講述了她與學(xué)生化解矛盾的艱辛歷程。從中我意識(shí)到對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤暴跳如雷只能使矛盾激化，而心平氣和才是解決問(wèn)題的催化劑。真正的師道尊嚴(yán)不是表面上學(xué)生對(duì)老師的服從，而是發(fā)自內(nèi)心對(duì)老師的尊重。這就需要我們放下架子，蹲下身子真正去關(guān)心孩子，就像苑紅老師所說(shuō)的“贏得學(xué)生的心靈”。

　　苑老師的告誡會(huì)在我的班主任實(shí)踐過(guò)程中起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用：對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)要冷靜；對(duì)待同事的議論要寬容；對(duì)待家長(zhǎng)的意見(jiàn)要平和；對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題要豁達(dá)。

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