《貝多芬傳》讀書心得（通用33篇）

　　當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，好好地寫一份心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《貝多芬傳》讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《貝多芬傳》讀書心得 1

　　一向很想了解貝多芬是一個怎樣的人，但一向沒有機會去深入了解。此刻最終有機會拜讀法國文學大師羅曼羅蘭《巨人三傳》中的《貝多芬傳》，從中不僅僅看到了貝多芬坎坷的生活和艱辛的創作歷程，同時看到了這位藝術大師偉大的心靈。

　　首先真的要感激羅蘭大師為我們創造了這部享譽文壇的巨作，他用生動而又通俗的語言以及豐富的材料向人們道出：任何偉人的天才必定要經過一個與同他對立的社會激烈斗爭的過程，才能完全展現他們的天才，完成他們的創作。欣賞《貝多芬傳》時，與其把它當作是一部人物傳記，不如把它當成是文學作品來欣賞，因為它既有很多翔實的史料，又有通俗生動的文學語言，既有傳記的真實性，又有文學作品的審美觀。

　　羅蘭的《貝多芬傳》在揭示貝多芬應對各種困難——感情的破滅、貧困的侵擾、致命的耳聾——但在精神上依舊堅貞不屈，并且最終在歡樂的凱歌中完成了舉世聞名的第九交響曲樂章，從中投射出了羅蘭對偉人強烈的敬仰之情。這部作品的一大特點是抒情貫穿始終。貝多芬是一個音樂偉人，于是羅蘭在詮釋他的人生時，又猶如詮釋他的交響樂一般，這可能就是為什么我在欣賞這篇傳記時覺得它也像貝多芬的交響樂一樣激昂的原因吧。這篇作品的抒情格調，就猶如貝多芬的交響樂一樣抑揚頓挫，其中，羅蘭采用了擬人的手法，滿懷活力的將貝多芬的《第九交響樂》中充滿歡樂的情調描繪出來，并且將這種格調貫穿了全篇作品，于是《貝多芬傳》自然而然地也成了一部激昂的交響曲。

　　雖然《貝多芬傳》充斥了抒情的格調，但在謀局布篇上，羅蘭還是忠于傳記的寫法，以貝多芬的生平事跡為主線展現主人公的頑強意志。首先，羅蘭用了一大段的文字來刻畫貝多芬的肖像，讓讀者對貝多芬的形象有一個感性的認識，仿佛貝多芬那充滿憂郁的雙眼就在我們的眼前。在有了第一觀感的時候，羅蘭帶領我們走進了貝多芬的生活，霎時間，貝多芬的喜怒哀樂又讓讀者與其同喜同悲，仿佛我們是在身臨其境地陪伴貝多芬走過他的人生。那里最值得一說的是羅蘭對貝多芬之死的描述，如果要說貝多芬的一生是坎坷的，那么他的死是平靜而震撼人心的。原文中有這么一段描述，讓我感覺內心波瀾壯闊。羅蘭把他的一生比作一天——一個有雷雨的日子：先是一個明凈如水的`早晨，然后是一陣復一陣的狂風，黃昏將近，雷雨也隨著醞釀。然后是沉重的云，飽蓄著閃電，夾帶著大風雨。之后有了一個大轉變：“突然，當風狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜在天空給趕走，由于意志之力，白日的清明又重還給了我們。”這是羅蘭筆下的貝多芬的震撼人心的死，讓我們既感受到了偉人死前的悲壯，也將偉人的精神永遠銘記在心。這種寫作手法就好象是電影中常用到的“蒙太奇”，不斷變換鏡頭，羅蘭最終引領讀者從狂風驟雨中走出來，回到晴朗的白天，我想，他是要告訴我們：貝多芬的一生雖然歷盡風雨黑暗，但他給后人留下的，永遠是明朗的白天！

　　以上就是我對《貝多芬傳》印象最深刻的兩點。《貝多芬傳》的立意也是很高的，以我的理解，羅蘭選取貝多芬作為他的寫作對象，主旨是在于歌頌克服困難和戰勝痛苦的精神。羅蘭崇敬貝多芬，崇敬貝多芬的英雄主義，所以英雄主義精神貫穿整部作品。

　　真可謂是英雄眼中看英雄。經過這部作品，我既看到了英雄文學大師羅曼羅蘭的光輝，又看到了英雄音樂家貝多芬的才華。在文學史和音樂史上，他們都各有一席之地，發揮著自我的光和熱，寫下一篇又一篇的文章和樂章，所以，在我的眼中，他們都是我們值得尊敬的英雄！向我心中的英雄致敬！向我心中的英雄學習！

　　《貝多芬傳》讀書心得 2

　　我是一名鋼琴愛好者，從五歲開始學琴。彈鋼琴讓我更加自信，課余生活更加豐富多彩。可是練琴也是一件比較枯燥乏味的事情。因為經常會為了練好一首曲子而不斷地重復練習幾百遍，直到老師滿意為止。在這幾年學琴的日子里也曾多次想過放棄，直到有一天我無意當中看到了這本書《名人傳》。書中包含了“路德維希·凡·貝多芬傳、米開朗基羅傳和列夫·托爾斯泰傳”，我看了貝多芬傳后深有感觸。

　　著名法國作家羅曼.羅蘭曾經用這樣一段話來形容一個人：“物質生活的窘迫毫無改觀。他貧病交加，孤立無援，——但他卻是個戰勝者——人類平庸的戰勝者，他自己命運的戰勝者，他的痛苦的戰勝者”。不錯這正是給貝多芬的評價。當他一步步向上攀登，揮灑汗水而成功近在眼前時，命運卻跟他開了一個天大的玩笑——雙耳失聰。可想而知這對于一個視音樂為生命的人，是一個何等打的打擊和摧殘。然而正是在這如此痛苦絕望的境地，他卻沒有向命運屈服，他開始和命運對抗，開始繼續堅持攀登。也就是這樣才誕生了《第三交響曲》《悲傷交響曲》。

　　貝多芬的'一生極其坎坷，童年可謂悲催，受過無數的磨難和挫折，甚至他的才華一度無人認可和欣賞，直到晚年世人才開始懂得賞識，受人稱贊。他后來成功了，可是這需要多大的勇氣和堅持才會換來的成功呀!我心中為之震驚，同時也自嘆不如。我們現在有著良好的學習環境，又有何理由不去堅持努力的學習呢?每當我彈起或聽到和貝多芬樂曲的時候，我心里都會暗暗心生崇敬之心。也正是他的故事和經歷更加激勵了我學習斗志和堅持的勇氣。

　　是啊，沒有經歷過風雨雷電的彩虹，不是最美麗的彩虹;沒有經歷過挫折的人生，不是最精彩、美好的人生!(馬詩雅)

　　《貝多芬傳》讀書心得 3

　　現實生活中往往有很多挫折，俗話說：“人之挫折十之八 九”。疾病、失敗、困難等挫折就猶如掌握在我們手中的牌。

　　羅曼·羅蘭筆下的貝多芬擁有一團糟的牌，也經受了許多的痛苦：感情期望的破滅，貧困，以及最終對于一位音樂家來說最致命的打擊——耳聾，可是，在精神上，貝多芬仍然堅強不屈，最終在歡樂的凱歌中完成第九交響曲的樂章。

　　貝多芬對于自我的不幸，都選擇了忍耐，忍耐并不意味屈服。忍耐是高瞻遠矚，超越常人的磨難之后成為一個偉人。

　　其實事情是具有兩面性的，正所謂“塞翁失馬，焉知非福”也許突如其來的暴風雨會使原本心境不佳的我們悲哀，可是我們不需要在暴風雨中佇立來表示自我的不滿，我們無須抱怨，因為沒有暴風雨的悲哀便沒有雨過天晴的`欣喜。也許突然降臨的寒冬會使原本衣褲單薄的我們感到寒冷，但我們不需要與冬天對抗，我們無須抱怨，因為冬天來了，春天還遠嗎

　　生活中有許許多多我們始料不及的“絆腳石”，正是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”。要不怎樣會有“行路難!行路難!多歧路，今安在”的感嘆可是如果我們正視挫折，我們還會涌出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪言壯語，正如貝多芬用一句豪言壯語所說的那樣“用痛苦換來歡樂”。給世界創造了歡樂。

　　悲觀的人，就會抱怨手中的牌，原本可能的事變成不可能，常常夸大挫折，放下痛苦，最終被生活所打敗;樂觀應對的人就會想著挽回局面，原本不可能的事也能變成可能，直面挫折化解痛苦，所受挫折無量前途也無量，最終戰勝生活。好比貝多芬在耳聾下，但在精神上，仍然堅強不屈，最終在歡樂的凱歌完成了第九交響曲樂章的偉大創作、在患難結出豐碩的果實。

　　《貝多芬傳》讀書心得 4

　　跟隨羅曼羅蘭的腳步，懷著一顆丑崇敬的心去讀貝多芬的一生。當我靜靜地合上書的時候，我突然發現我們常常只被他輝煌的創作所吸引，對于貝多芬細致入微的一生，我們還是知之甚少。

　　作為一個著名的人，貝多芬從未被人所了解，所以他永遠無法講述他的苦難。

　　貝多芬也是一個有血有肉的人，他的`生活承受著無數的壓力——輿論、家庭、健康。他生活在一個成功與不幸并存的世界。由于不幸耳聾，他很難與人交流。當然，他也不想和別人交流。他高傲而孤僻，那永恒的沉默使他既平靜又惱怒。因此，他致力于他的音樂。

　　他年輕時是多么的熱情，他的作品流露出生命的新鮮和熱情，這似乎是他的語言，他似乎成功了，但災難接踵而至，更多的疾病無休止地折磨著他。但他說話放肆，藐視世俗。在他的晚年，他極度貧窮，他不斷的音樂會給他帶來了名聲，但卻沒有帶來金錢。就在那時，他完成了《歡樂頌》的創作。

　　羅曼·羅蘭用一句話概括了貝多芬的一生：由痛苦換來快樂。

　　當我們聽貝多芬的著名樂曲時，你會看到一個真正的貝多芬出現在你面前：他把自己的精神和肉體融入音樂。當我們聽到《第五交響曲》的時候，我們會覺得貝多芬是一種自然的力量，抓住了自然的精神，與之斗爭。

　　就像《英雄交響曲》傾訴的一樣，貝多芬的生活就像一個雷雨天：早晨明亮平靜，但有巨大的陰影閃過，悲壯的雷聲轟鳴，充滿了可怕的沉默，黃昏的時候，雷雨醞釀，然后電閃不停，暴風雨來臨。狂風驟雨之后，明媚的日子又出現在眼前。

　　貝多芬的一生就是這樣，他一直被卷入了激情和悲傷的漩渦中。在他生命的最后，他幽默地說:“看啊，喜劇結束了。”

　　貝多芬的一生也應該是一個詞：痛苦和快樂是共存的。

　　《貝多芬傳》讀書心得 5

　　在我三歲多的一個晚上，我被一首天籟般的曲子打動了，那是貝多芬的《獻給愛麗絲》，那時知道了貝多芬。接下來我要求爸爸媽媽讓我去學習彈琴，到現在我學琴五年，能自如地彈奏很多世界名曲，最喜歡的還是貝多芬的曲子，在我的枕邊常放著貝多芬的各種傳記。

　　貝多芬的童年是痛苦的，他出生于一個音樂世家，父親急于想開發他的音樂天分，使用暴力迫使才三歲的貝多芬練習各種樂器。當他長大一些，惡運又一次降臨到他的身上——他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕。17歲他就承擔起一家之主的責任，遠赴維也納，在那里開始了他充滿輝煌而苦難的旅程。

　　在維也納貝多芬開始嶄露頭角，就在他初嘗成功的甜蜜的時候，痛苦又一次叩門——他的聽覺越來越衰退，耳朵晝夜不停的嗡嗡直響，他選擇了一個人獨守秘密。就在他被痛苦折磨得體無完膚之時，他也沒有停下手中的筆；不幸和悲慘沒有就此放過他，耳朵由重聽變成了全聾。對于一位音樂家、鋼琴家來說，這是噩夢。憑著堅強的意志和高尚的追求，憑著對生活的熱切渴望，貝多芬扼住了命運的咽喉，戰勝了痛苦，將這悲劇式的愁苦，升華為一次次的創作靈感。他將自己的靈魂融入音樂，創作出《悲愴》、《暴風雨》、《英雄交響曲》、《命運交響曲》、《月光曲》、《第九交響曲》。等等不朽的杰作。

　　路德維希。凡。貝多芬的一生是偉大的.、充滿苦難的，這個世界沒有給他多少歡樂，他卻創造了永久的歡樂給全世界，人生對他就像一場悲慘而殘暴的斗爭。他用短暫而燦爛的四十七年，譜寫了最雄偉的樂章；他是我的人生導師，他引導我征服困難，勇敢、頑強的面對未來，在人生的征程上努力拼搏、永不放棄！

　　《貝多芬傳》讀書心得 6

　　有一個人，他熱愛音樂，并且視之如生命。可是，他還不到30歲時，耳朵就開始變聾，而且一天比一天嚴重，內臟也被劇烈的疼痛所折磨。他還不得不忍受感情的煎熬，他不斷幻想著幸福，但立刻又熄滅，不得不去承受心靈的悲苦。即使這樣，他也一直堅持著。后來，他又愛上了一位姑娘，可他身體的殘疾和處境的艱難使他們不能在一起。之后這位姑娘嫁給了伯爵，這更加重了他的病情。在這種情況下，他以頑強的毅力投入創作，依然不懈的堅持著。

　　嚴重的疾病困擾著他，但他又戰勝了死亡。后來他和一個姑娘訂了婚，剛剛嘗到了愛情的甜蜜婚約卻解除了。他再次陷入孤獨之中，從此他把全部精力投入創作，無論是經濟上的極端窘迫還是體質的日益衰弱，都不能使他放棄，他以無限的毅力堅持著，終于一天聞名于世。

　　他就是《英雄交響樂》、《月光奏鳴曲》以及《歡樂頌》等著名樂曲的創作人——貝多芬。他在肉體和心靈的雙重痛苦的重壓下堅持，保持著不屈不撓的高昂的斗爭精神，終于等到了人生最絢爛的綻放！

　　堅守自己人生的目標，認定了選擇，無悔的'堅持，等來的必定是人生的精彩。要知道，每個人的人生不可能是一味的精彩或沉悶，只有耐得住枯燥、失敗、沮喪、痛苦、無味……加之付出自己的艱辛、孤獨、漫長的等待之后，才會等來一個美妙絕倫的精彩！

　　堅守自己內心的信念，千萬別因一時的挫折磨難而放棄信念。如果那樣，失去的不僅僅是自己最初選擇的人生，甚至會導致一生與成功無緣。

　　鉆石經過數億年的等待和磨礪，終于發出攝人心魄的璀璨光芒；玫瑰經過一生的堅持，終于綻放出絢爛優雅的花朵。上帝是公平的，每個人的生命中都有最精彩的一刻，把握自己的人生，堅持只為花開！

　　《貝多芬傳》讀書心得 7

　　在世界音樂歷史的記錄下，有一個人絕對不能夠被我們所忽視。這個人就是德國最偉大的音樂家之一貝多芬。看完貝多芬的故事之后，我們可以知道貝多芬的出生環境不是皇親貴族，也不是一些大地主家庭，他只是一個普普通通的貧民家庭。但是從一個平民百姓家里面卻出現了像他這樣這么偉大的人物，他在非常小的時候就展露出了自己的音樂才華。

　　他的童年是非常悲慘的，在他八歲的時候就開始跟其他人登臺演出，為了存活不斷的奔波勞碌。后來因為戰爭的原因，他的家鄉已經爆發了戰爭，所以為了自己的安全著想，只好忍痛離開家鄉來到了德國最出色的音樂城市維也納。在維也納的時候，因為他很早出名，所以在這個地區他過著一種藝術家的生活。他在這個城市里面并沒有依附任何的大人物，可是有些人物卻被他的.音樂才華和個性深深吸引到。也正是因為有這些人的資助他才能夠在這里過著一種自尊的生活。雖然說貝多芬經常和這些貴族們有人際交往，但是在性格上面確實有著自己獨特的性格。

　　我們完全可以通過他最出名的幾首系列作品，看到他的音樂才華與風格。最讓我們對他有著深刻印象的就是貝多芬在二六歲的時候聽力開始減退，等他40多歲的時候耳朵已經完全失聰了。對于一般人來說，這樣的打擊已經不具備成為一名音樂家的基本條件，可是他并沒有偶像命運低頭，依然成為了一位最偉大的一音樂家之一。在世界音樂歷史上，像貝多芬這樣的人幾乎找不出幾個。在讀完關于他的故事之后，我們應該學習他的不屈不撓的精神，不要為自己眼前的困難所退縮。

　　《貝多芬傳》讀書心得 8

　　人人都期盼成功，渴望得到鮮花與掌聲，然而，當你的努力付水東流，當你的希望化為泡影的時候，你是否可以坦然的傲視挫折，笑對失敗呢？

　　寒假期間，我懷著無比崇敬的心情一口氣讀完了《貝多芬傳》，為他歷經風雨、飽受挫折，而不屈服于命運的精神所震撼！

　　貝多芬的一生一直在追求平等、正義、個性，他用音樂號召人們為自由和和平而奮斗。然而，天有不測風云，在他26歲時，聽力開始逐漸下降，但他對藝術的熱愛戰勝了個人的痛苦和絕望。貝多芬在雙耳失聰、嚴重患病、生活極度貧困的情況下，仍以頑強的意志創作完成了不朽的《第九交響曲》。

　　“我要扼住命運的喉嚨，它絕不能使我完全屈服。”扼住命運的喉嚨，需要何等的勇氣，何等的胸懷啊！傲視挫折，是貝多芬用他不屈服的一生給予我們的人生啟示。傲視挫折是一種人生的態度，更是一種面對困難的勇氣。面對困難要學會的不僅僅是堅強，更要學會樂觀向上。在人生的道路上，不可能一生平坦，總會有跌倒的時候。在哪兒跌倒就在哪里爬起！跌倒不代表失敗，而爬起來就意味著成功。

　　沒有遭遇過失敗的人，永遠是輕浮的，沒有深度的。

　　孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”不是嗎？挫折是一位最好的老師，它能激發人的`斗志，磨礪人的意念，增長人的才干。挫折是壓力，是動力，是催人奮進的力量！

　　我們必須學會面對，學會應對，學會挑戰！用“乞求失敗”的達觀與困難抗爭，把每次失敗看作是鍛煉我們的機會，在戰勝困難、戰勝自己的過程里，享受奮斗的快樂！

　　“如果你想學會走路，就要先學會摔跤！”記住馬克吐溫的話，抬起頭來，傲視挫折！

　　《貝多芬傳》讀書心得 9

　　漫漫人生路上總有無盡坎坷，世事總不可稱自己心意。跌倒了就因此害怕行走，看著身邊的人一個個停下腳步，甘于著平凡，感嘆著命運。

　　聆聽著《命運》交響曲。漸入佳境的音樂家卻在醒來時來到一個安靜的世界。后人無法窺探那份痛楚，無法撩開最痛的記憶。縱使將內心的不滿大聲喊出，亦無人會為此流淚。面對著古典鋼琴，黑與白的平淡組合卻愈加刺痛。仇恨無從生起，卻置身一片大霧，在這個時代，僅能作為一個微不足道的音樂家而活著。

　　坐著。幼稚的眼淚流完后，站了起來。

　　一步一步，一瘸一拐地向前走，但確實在前進，終于聽不見了旁人的取笑，可以專心地行走了。愈走愈痛恨逃避，愈走愈向往頂峰。想想頂峰閃耀的光輝，想想微不足道的一切，行走的步伐愈加快樂了。一次次跌倒，但立刻地就咬咬牙站了起來，離停下的人愈發地遠了。終于來到了大門前，一下一下，一下一下地重重扣擊著，用力擊打，用力踢著。門開了，沖上前，把命運的喉緊緊扼住，然后向著頂峰，向著有光亮的地方前進著，再也聽不見了旁人的阻攔。

　　到了視野遼闊的地方，再看看停下來嘆息的人才明白了一切是多么的值得。在不同的`國度，在不同的時代，用同樣震撼的音符結束了演奏。

　　不知不覺之間，我的眼睛也濕潤了。貝多芬為了生計寫了一首首平均律，無以感嘆命運的不公。靜下來，適應這安靜，適應這挫折。縱使命運不可以被改變，但眼下，命運正在發生。

　　永遠都要相信你自己，縱使你腳下有一千名挑戰者，那就把我算作第一千零一名。即使自己迷失在濃霧彌漫的森林，但只要心中有此念，太陽的曙光就會突破濃霧尋找到你。

　　曾經的迷茫和惆悵已停止，命運正在當下發生，我們又有什么理由不去把握呢?

　　《貝多芬傳》讀書心得 10

　　相信大家都聽說過貝多芬吧，一個扼住命運的咽喉，無論在什么情況下，都不放棄希望的英雄，讓所有人都為之敬佩。

　　《貝多芬傳》是由法國的羅曼·羅蘭寫的。它是巨人三傳——《名人傳》的其中一部分，主要寫了貝多芬的一生的經歷：路德維奇·凡·貝多芬出生在德國的科隆附近。他的童年充滿了艱辛。缺少家庭關愛的他早早地離開了家，在“音樂之都”維也納度過了余生。26歲時，他的耳聾癥開始肆虐，但是他是一個音樂，既使耳朵聾，他也得繼續創作。他的`許多作品就是在此之后創作的。他在此之間忍受了莫大的困難，但始終不放棄，努力扼住命運的咽喉，用自己的痛苦換來別人的幸福。終于，在1827年32月6日，他離開了人世。、

　　通過《貝多芬傳》，我們看到了作者羅曼羅蘭的評價：“貝多芬的一切，他的敏銳，他對世界的感受，他那獨特的智慧和意志，天公對他的獨特構造方法，他的理想，還有他身體中的特有物質，他的脾性等等，都是歐洲那一特定時代的代表。”

　　記得以前學騎自行車時，經常遇到許多困難。好幾次因為不能克服它而想過放棄，可是一想到放棄就等于半途而廢，以前所有的努力都將白費，我就沒有放棄。在經歷無數的摔跤和撞倒以后，我始終鍥而不舍、永不放棄，終于學會了騎自行車。如果我當時放棄了，那我還學得會騎自行車嗎?答案是肯定的。永不放棄是每一個人都應該擁有的品質。如果人人都放棄，那不就什么事都做不成了嗎?在困難關頭，一定不能放棄希望，要堅持下去，要像貝多芬一樣扼住命運的咽喉，因為堅持下去就會看到希望。

　　無論在什么時候，都要永不放棄!

　　《貝多芬傳》讀書心得 11

　　讀完貝多芬的傳記后，貝多芬出生在一個貧窮的家庭，有一個悲慘的童年。1800年，他生病了。他忍受著痛苦，創作了悲愴的奏鳴曲、清晰的第一交響曲等。這反映了他生活中的痛苦和快樂。他被生活拋棄，獨自一人，但藝術接納了他。他用一句豪言壯語濃縮了自己的生命，成為所有勇敢靈魂的座右銘:“以痛苦換快樂。”

　　由于生活和疾病的壓力，貝多芬甚至在32歲時就寫了遺囑。當我讀他的遺囑時，我有一個想法，如果他真的去了，他可能會更快樂。至少他將來會免于無盡的痛苦，面對殘酷的命運。用他自己的話說，“我將從無盡的痛苦中解放出來。”(這只會給人類造成無法估量的損失)是的，如果他有點自私，他一定會放棄，擺脫所有的麻煩。然而，碰巧的是，他渴望康復并祝愿“可憐的'人們”幸福。結果，這種與生俱來的性格賦予了他無與倫比的意志，將死亡和解脫同時拒之門外，開始了痛苦的過程。當痛苦一天天增加，變得無法忍受時，它就像洪水一樣涌出，成為偉大的作品——他的血和淚的結晶。

　　英雄本身注定要遭受異常的苦難。正如孟子所說:“天要降得更高，必先苦其心，勞其筋骨...因此，一個人必須有耐心，在不能做的事情上給予幫助。”這似乎在任何時候和任何國家都已成為不可改變的事實。這是多么殘酷和無助啊！人類每一項偉大成就的誕生都不可避免地需要個人犧牲。那些想成就大事的人，記住這一點。

　　雨后陽光總是燦爛的。貝多芬一生都在努力創作音樂。我們應該學習他全心全意做每件事的精神，學習他克服困難但盡一切可能克服困難的精神。

　　《貝多芬傳》讀書心得 12

　　以前只知道貝多芬是一位了不起的音樂天才，直到讀完他的傳記才知道，他有著太多的辛酸和苦難。童年時代的貝多芬就失去了他所熱愛的母親，而父親是一個嗜酒成性的人，他用暴力來迫使貝多芬學習，而少年時代的貝多芬就不得不擔負起家庭的重任，每日想著如何賺取面包。和他的童年比起來我們這一代真是在蜜水里泡大的，有時還會抱怨父母嘮叨太多，對自己要求太多，現在想想讓自己感到耳紅心跳，太不應該。

　　在貝多芬青年時耳聾就開始折磨他，長期的病痛讓他感受到劇烈的痛楚，然而他并沒有被命運所打倒，他用頑強的毅力用心創作出一曲曲聞名于世的樂曲，成為了一個時代的'偉大標志。貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，他所渴望的幸福也一次次和他擦肩而過。

　　他有過熱情、有過歡樂、有過愁苦、有過絕望，命運一次次地打擊他，他就像風雪中屹立不倒的巨人，傲然于這個世上，不修邊幅，陶醉于自我的世界。“世界不給他歡樂，他用卻創造了歡樂來給予世界”，最終孤獨的離去，留給世人太多的遺憾。我佩服他那種頑強與命運抗爭的精神和超凡脫俗的品質，不向權貴低頭，不被金錢收買。這些都是我一生要去學習的課程。

　　貝多芬的童年很痛苦，父親常常體罰他，不讓他玩，只讓他練琴，他的父親管教嚴厲，由于天生的稟賦和后天的勤勞，貝多芬從8歲起就登臺演出。成年后，貝多芬又耳失聰，雖然他些時風華正茂。然而，這從天而降的厄運卻打擊了他，給他了一些打擊！而堅強的貝多芬受住了這致命的打擊，最終戰勝了不幸。

　　《貝多芬傳》讀書心得 13

　　有一個成語叫做“呱呱墜地”，描述的是寶寶哭著降生人世的情景，說白了就是寶寶剛被媽媽從子宮和生殖道中擠排出來哇哇大哭的情景，這對媽媽和寶寶都是痛苦的，甚至是危險的。但是，在分娩過程中，若沒有推動寶寶前進的動力，寶寶是不能自主娩出的。這一動力，主要就是媽媽子宮和生殖道的收縮力、擠壓力。據說，這對寶寶大有好處。

　　這讓我聯想到《貝多芬傳》。

　　音樂家貝多芬的父親出于家庭經濟的需要，急于開發貝多芬的音樂天賦，便逼迫貝多芬練習小提琴和管風琴，使貝多芬走上了音樂的道路，最終成為“音樂巨人”，奏出《命運交響樂》。這個故事讓我們領悟到那么一個道理：家長的督促對孩子的學習來說是一種來自外界的.壓力，而這種壓力有助于孩子的學習，盡管這種壓力使孩子感到痛苦。

　　或許，有人認為學習全憑興趣和愛好，否則，就會降低學習效率，影響學習效果，甚至造成厭學。可是，我個人認為：學習不一定全憑興趣和愛好，有時要靠外界的壓力，外界壓力往往是學習的強大推動力。

　　就拿初中的學習來說吧，不見得每個學生對語文、數學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物、美術、音樂、體育、電腦、綜實等科目全都感興趣，也不見得每個學生對每一科目的每一章節全都感興趣。怎么辦？那就得兩條腿走路，一方面培養學生的學習興趣，一方面強迫學生學習。學生或多或少都有惰性，有時會不愿意自覺學習而消極怠工，需要老師和家長的督促，向他布置學習的內容，提出學習的要求和奮斗的目標。例如，學生不認真完成并依時繳交作業，就得留堂補做；學生不愿背書，就要請家長在家協助老師監督背誦。其實，適齡兒童接受九年義務教育，就具有強制性。

　　《貝多芬傳》讀書心得 14

　　冬季，北半球迎來最漫長的夜晚，寒冷而又漫長。但春風不會遲到，夏陽同樣如此……

　　1770年12月16日出生于波隆的偉大音樂家——貝多芬誕生了。

　　他身材矮胖，外表粗壯，他前額隆起，很寬廣。一副平凡的樣子，但卻無法掩飾他的偉大。

　　貝多芬作為一個音樂大師，他具有敏銳的聽覺，但在1796年，他還不到30歲，耳朵就開始變聾，而且一天比一天嚴重，內臟也被劇烈的疼痛所折磨。但心靈上的痛苦更讓他煎熬，那年，他愛上了一個叫居麗艾塔·居西爾第的姑娘，但由于種種原因使他們無法結合，后來，這位姑娘嫁走了。這種感情的風波加劇了他的病情。然而在這樣的雙重打擊之下，他以頑強的毅力投入創作中，寫出了《英雄交響曲》、《第五交響曲》、《第四鋼琴協奏曲》等一系列輝煌的'作品。這位頑強的音樂家戰勝了一切。無論是掌聲，榮譽或演出的成功與否，還是經濟衰退，或者是身體上和精神上的折磨，都沒能使他放棄自己所熱愛的事業。

　　這啟示我們：“遇到困難，應像貝多芬一樣，堅持心中的理想與信念，以堅持不懈，永不放棄去面對。就像貝多芬所說：”我愿證明，誰若行為高尚，善良，必同樣能承受苦難。”相信，陽光總在風雨后。

　　生活中這樣的例子還有很多，如：幼時失明的海倫，但她同樣沒有放棄，在老師的幫助下，憑借自己的努力，最終實現了自己的夢想。

　　生活是嚴酷的，就像托爾斯泰所說：”人生不是一種享樂，而是一項十分沉重的工作，但生活也是輕松的，因為陽光總在風雨后。

　　《貝多芬傳》讀書心得 15

　　今天，我讀了羅曼·羅蘭的作品——《名人傳》中的一部《貝多芬傳》。讀完此書，我的心靈受到了強烈震撼。

　　《貝多芬傳》主要寫了貝多芬——這位我們看上去外表風光的偉大音樂家，他身后的堅辛歷程。

　　我國先哲孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”這句話在貝多芬身上最能體現出來；貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患病。可是這位自尊心極強的音樂家仍然相信，“誰也無法戰勝我，我要死死扼住命運的喉嚨。”

　　我的`眼眶濕潤了。最讓我感動的是他創作樂曲的精神。貝多芬在外租房，他不愿把鋼琴腿支起來，而是直接坐在地了彈，有時到作曲高潮時，他便接一盆盆涼水倒在頭上，使它冷靜。甚至有時廢寢忘食地譜曲。我對貝多芬——這樣幾乎成為“音癡”的偉大人物不多見，但他那樣熱衷于譜寫曲子的精神卻值得我們學習。

　　下來我想說說貝多芬的悲慘命運。路德維希·凡·貝多芬于1770年12月16日生于德國波恩的一所破舊閣樓上，他父親讓他從4歲練大風琴、鋼琴等樂器。

　　貝多芬十分有天賦，12歲成為大風琴手，但他不知道，命運的魔掌已伸向了他。在他創作曲子的“高峰期”時，他耳朵逐漸聽不見了。

　　耳聾對于平常人來說，只是失去了一部分世界，但對音樂家來說，那就是失去了整個世界。但貝多芬憑著他自己對音樂的感覺，憑著超凡的毅力，憑著奮斗精神，他成功了！他雖然一生充滿了很多苦難，但他卻把苦難鑄造成了一支支歡快的樂曲，奉獻給了世人。

　　同學們，我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們會譜寫出美妙的人生曲。

　　《貝多芬傳》讀書心得 16

　　這本書告訴了我，偉大的作品不是靠天賦，而是靠勤奮、靠堅持來完成的。

　　面對新的事物，起初熱心的人很多，而在前進的道路上，稍微遇到了困難，就打“退堂鼓”，就會冷淡、撒手不做了的大有人在。貝多芬的故事告訴我，任何成功，不經過一番苦學、苦煉是做不成的，而只有想認真做的人，才忍得住這番痛苦，事業才能成功。

　　記得我初學二胡時，面對二胡優雅的聲音，我愛上了它。可是當我真正學拉二胡時，就產生了畏難情緒。學習拉二胡，要先學基本知識、要學習手法、指法，還要學習各種拉二胡的技巧等等。特別是練習拉二胡時，手臂手指很痛，腰也酸，背也痛，我產生了放棄學二胡的想法。看了《貝多芬傳》這本書以后，我不由得感慨：貝多芬在雙耳失聰的情況下，還那么認真、那么執著，最終創作出那么多膾炙人口的優秀作品，難道我不應該向他學習嗎？

　　俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我決心要克服困難，向貝多芬學習，學習他堅持不懈、堅韌不拔、持之以恒的`精神，把二胡學好，把課堂上老師傳授的各種知識學好，成為優秀的少年兒童。

　　點評:閱讀書籍，能增長知識和智慧，尤其是閱讀名人作品，更能給人啟迪和力量。作者通過閱讀貝多芬成才的故事，結合自己學習二胡的經歷，用細膩的手法，切身的體會，寫出了自己的親身感受。全文選材得當、脈絡清晰、感受真切、語句通順。希望更進一步加大閱讀力度，博覽群書。期待更多更好的作品。

　　《貝多芬傳》讀書心得 17

　　我在暑假里讀了《貝多芬》人物傳記這本書。貝多芬被法國著名文學家、音樂史家羅曼·羅蘭稱之為“勝利的普羅修斯”的“正直與真誠的大師”。貝多芬除了耳聾外，還有其他疾病，難以想像的痛，但是為了表達人民追求自由、斗爭、意志和解放，他帶著痛創作了《d小調第九交響曲》。

　　我要學習貝多芬的堅強、不怕困難、不放棄自己工作的`意志。我現在也在彈他創作的曲子，我要更加努力的彈鋼琴，把他美妙的曲子彈給大家聽。

　　我會牢記他的一句名言：卓越的人的一大優點是：在不利和困難的遭遇里百折不撓。

　　在寒假里，我讀了一本書，叫《貝多芬傳》。這本書讓我知道了做人要堅強。

　　貝多芬出生在一個音樂世家，他不像莫扎特，享受著家庭的溫暖。他耳朵聾了以后，還在堅強的寫自己的歌曲。當他耳朵完全聾的時候，他也沒有放棄，他寫了許多著名的歌曲。在他當指揮的時候，第一次指揮時，指揮得一塌糊涂。第二次指揮時，指揮完了，觀眾席里爆發出排山倒海的掌聲，他卻不知道。他獲得了自己兄弟的兒子的監護權，而比爾卻出入賭場，負了很多債務，貝多芬絕望了，在自己死后，竟然不是自己的兒子為自己闔上眼睛。

　　我和貝多芬不一樣，他堅強，我軟弱。他雙耳失聰，還能寫出很好的曲子。我只要被刀片劃一下，就會哭的驚天動地泣鬼神，更不要說雙耳失聰了。不過我變了，在2月10日中午吃完飯，我下去和初一的姜雨心去玩游戲，我和她一人買了個刀片，切雪用，我不小心用刀片劃到了手，我沒有哭，也沒有大聲地喊叫，我一看，在右手無名指上有個小口子，我馬上從隨身攜帶的包里拿出創可貼貼上。從那以后，我知道了要堅強。

　　《貝多芬傳》使我學會了堅強，我喜歡這本書。

　　《貝多芬傳》讀書心得 18

　　翻開貝多芬的生命之樂，這是他用自己的一生普及成的一首曲子，你能從中感受到他的不甘，他的憤怒，他的悲傷，和他用痛苦換取來的歡樂。全場歡樂的音樂，正如他的人生一樣在不停的跳動。

　　在他知道自己有一天將會失去這世界上唯一能永遠陪伴自己的音樂時，他絕望了，可是他很快便再次振作了起來。在維也納舉行的《第九交響曲》的第一次演奏會，獲得空前的成功。情況之熱烈，幾乎含有暴烈的.性質。他的心在這一刻獲得了前所未有的膨脹，音樂將他的血管燃燒至沸騰。

　　但是世界永遠不會根據人的意志來運轉。1827年3月26日，貝多芬終于咽下最后一口氣，原因是肝病。在他臨終前突然風雪交加，雷聲隆隆，似乎連上天也在為這位偉大音樂家的去世而哀悼。

　　貝多芬的一生，是苦難的，但卻也是最幸福的。因為他在自己的一生中不懈的奮斗了，雖然最后天不遂人愿，但是他那激昂的斗志卻永遠的留在了我們的心弦之上。

　　輕輕的將書合上，靜靜的思考著。貝多芬在生命將要終結時那不甘的眼神，在我的腦海中揮之不去。我想他這樣一個失去了自己最寶貴的東西的人尚能如此，我們這些幸福的人們卻每天都在抱怨著，總是覺得上天對我們不公，要不就是在祈禱著，希望能從天上掉下來一個機會。可是誰又為那些殘疾人想過，他們每一天都在努力著，都在奮斗著，從不肯放棄自己。

　　在看完這一本書的那一刻，我決定了，我一定要像貝多芬一樣，努力的去奮斗，為的不是別的，只為我們心中同樣的不甘，同樣的不愿這樣放棄，我一定要勇敢努力的創造出一片屬于我自己的天地，不管在成功路上我將遇到多么大的困難，我都不會放棄，因為我相信“凡是不懈努力的人，不怕困難的人，便一定能才成功”

　　《貝多芬傳》讀書心得 19

　　第一次想到“靈魂”這詞，便是從貝多芬身上認識到的，特別是他堅毅的靈魂。

　　讀了，會為貝多芬的命運嘖嘖感嘆，但這些感嘆更多是在無言中字字珠珠得到升華，內心也獲得洗煉。不過，還是要寫下，因為這是“英雄的氣息”！

　　貝多芬出身貧寒，十三歲輟學，十七歲挑起整個家庭生活的重擔，二十五歲剛剛嶄露頭角，耳朵卻開始失聰。誰能想到他那些不朽的傳世之作，竟是在他失聰后寫成的！這位音樂巨人在愛情上充滿疼痛與遺憾，在親情上被填塞了悲苦和背叛。這樣令人絕望的情況下，這位巨人變得更加堅強，始終保持他那堅毅不屈的人格。他終獲成功！第九交響樂令觀眾如癡如醉。然而當觀眾全場起立鼓掌時，他卻聽不到一絲聲音——一位嘔心瀝血創作不朽之作的人，想聽到別人贊嘆又“力不足”時，該是多么無奈悲哀呀！

　　但那顆自由的心感受得到。

　　從他的樂曲中感受到他與命運抗爭的堅強與樂觀，隨時能感受到激情澎湃的力量，這才是音樂的'無價之處。在那個時候，是為喚醒沉睡的人類；如今，他的人格和他的音樂是一種英雄的氣魄的凝聚，激勵人民奮發向上，永不言棄。

　　運動賽場上的健兒，不畏艱難，努力地為自己的目標奮斗；守衛邊疆的戰士，嚴寒酷暑化為了自己的動力，守衛著每一寸的領土；莘莘學子們，寒窗苦讀十年書，是為祖國的未來……

　　但是，渴望成功，倘想一夜成名，卻不付諸努力，便成天方夜譚！

　　中國有句古話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”要有克服一切苦難的決心，無休止的奮斗，才可成功。這正是貝多芬身上“力”的體現。

　　這位巨人的靈魂，永遠會在長河中熠熠生輝。

　　《貝多芬傳》讀書心得 20

　　他又矮又胖。一張寬闊的、土紅色的臉在他晚年變得病態和發黃，尤其是在冬天，那時他被鎖在室內遠離田野。額角很寬。黑色的頭發，密密麻麻的，像梳子一樣從來沒有出現在上面，處處向后挺立。眼睛燃燒著一種奇怪的力量，使所有人都把他看作是一種震撼；但是大多數人無法區分他們細微的差異。因為在棕色而悲壯的臉上，這雙眼睛在荒野中放射出一種光，所以每個人都一直認為它是黑色的，但實際上它是灰色和藍色的。在平時，它是小而深的，只有當興奮或生氣時，它才會變大。寬鼻子又短又方，但看起來像獅子。精致的嘴和結實的牙齦。左下巴有一個深坑，這使得他的臉奇怪地不對稱。

　　貝多芬一生受盡折磨，痛苦不堪。

　　從一開始，出生在他身上就顯得是一場悲慘而殘酷的斗爭。父親想發揮他的音樂天賦，并炫耀他是個神童。當他四歲的'時候，他整天被釘在小提琴前，或者一把小提琴被鎖在家里，幾乎被繁重的工作壓死。雖然他的童年很悲慘，但他總是對這個時代和度過這個時代的地方保持著溫柔而悲傷的記憶。

　　當他二十多歲的時候，更多的痛苦已經在敲門，耳聾已經開始了它的折磨。耳朵日夜嘎嘎作響；他的內臟也被劇烈的疼痛壓碎了。聽力越來越差。所有這一切無疑是對貝多芬的巨大折磨。要知道，一個音樂大師，怎么會進入沉默的世界！

　　莫扎特除了對童年有美好的回憶之外，還過著貧困而陰郁的生活。米開朗基羅一生都被嫉妒，經常在黑暗中被射殺。他的病使他很痛苦。還有一個懶惰而邪惡的家庭，就像一個無底洞，花掉了米開朗基羅辛苦賺來的每一分錢。

　　我們在生活中想要的不僅僅是平靜，我們想要對抗風暴和巖石。只有在經歷了驚濤駭浪之后，我們的生命才能真正綻放并被記住。

　　《貝多芬傳》讀書心得 21

　　路德維希·凡·貝多芬，他生于1770年，出身于音樂世家，也是維也納古典樂派代表人物之一。創作的作品對音樂發展有著極大影響，也因此被尊稱為“樂圣”。

　　貝多芬從出生那一刻起，就注定了音樂家的身份，因為貝多芬的父親是音樂家。從他四歲開始，就被迫與各種琴“釘”在了一起，每天被繁忙的學習壓著，在11歲時，就加入了戲院樂隊；13歲當大風琴手。1787年，貝多芬失去了他最愛的母親；他17時，就不得不承擔起家中重擔。

　　貝多芬的作曲中，多少的旋律在反映著他的處境，英雄交響曲，如同一個明媚的早晨，突然地面被陰影覆蓋，風、雷接踵而至。如同第九交響曲狂風席卷了大地，黑夜中，充斥著悲傷，可沒持續多久，陽光穿破陰影，照在了大地上，又重回了晴天的明朗。

　　貝多芬的一生幾乎都在與病魔糾纏，從1769年開始，耳聾開始折磨著他，這對于普通人來說算是前途的無望，對于音樂家來說是整個世界的崩潰。但是，貝多芬仍然堅持著，想重新塑造這個世界。最終，他靠著意志和他的資質，在絕境中涅槃，完成了偉大的創作。

　　貝多芬這樣堅定的意志，不禁讓人想到了她——海倫·凱勒，那位聽力、視力、語言能力都喪失的女作家，二者的共同點很多，也很少，但他們都有著不向命運低頭的`品質。

　　貝多芬，絕境中成長的巨人，一個不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨，感嘆世界對他不公，他卻用他的痛苦給予了世界歡樂。

　　也許老天不會眷顧每一個人，但我們一定要以積極樂觀的心態面對挫折，記住，不經過挫折的苦，怎能嘗到成功的甜！

　　《貝多芬傳》讀書心得 22

　　在原來我不是很欣賞貝多芬的，原因很簡單：音樂家嘛，歷史上一抓一大把沒什么特別的。現在我才知道，我的結論下得太快了。他是真的獨特，卻又被人遺忘。他這一生就錄入了這本薄薄的《貝多芬傳》中，羅曼.羅蘭讓我終于知道了這個悲劇人物的辛酸與無奈。

　　他，不愿向命運低頭，晚年患重病，給了他致命的打擊。身為一個音樂家，卻害了耳聾病，是否就說明你這一生就得離開這個行業了？不！貝多芬創造了奇跡！耳聾后，竟譜出了更多美妙的樂曲！

　　他，被沙土掩埋，卻不改珍珠的光輝。一生起起伏伏，時而錦衣玉食，時而被鎖監獄，時而是光彩照人的音樂家，時而又是病怏怏的病人，無數挫折，卻未停止他手中的筆，停止他心中的夢！

　　他，孤獨自閉，命運悲慘。他生活的那個年代，那是一個動蕩不安的，充滿著毀滅與更新的滌蕩的年代，戰火不息，而就是在那樣既不穩定的環境中，他仍創作出了《英雄交響曲》這一撼動人心的作品！可連丘比特也不曾眷顧他，他心愛的人相繼死去，相繼離開，又給他原本脆弱的身體增添了巨大的打擊。

　　在塵埃落定的今天，有誰還記得那首曾經給人們啟發的'《神之羔羊》？有誰還記得他身患重病在閣樓上默默吟唱？又有誰知道他曾也有過溫柔和愛撫？我們對他了解的太少，真的太少，哪一位值得我們贊頌的大師。

　　我讀完《貝多芬傳》，已悄悄喜歡上那個才華橫溢的悲慘樂師，他是那么的正直、真誠，惋惜之情也油然而生。這是受傷而窒息的心靈的一支歌，你聽懂這支歌，就一定能聽見貝多芬哭泣的人生。

　　《貝多芬傳》讀書心得 23

　　在暑假里，我讀了《貝多芬傳》，它講述了著名音樂大師貝多芬傳奇而又悲慘的一生。

　　路德維希·范·貝多芬于一七七零年十二月十六日生于科隆附近蓬恩的一所破舊小屋的閣樓上。四歲的時候，父親就讓他整天坐在洋琴前，或者用暴力迫使貝多芬學習；十一歲時，貝多芬加入了戲院的樂隊；十三歲時，他當上了大風琴手，他不再厭惡音樂了。但是就在一七八七年，也就是貝多芬剛剛十七歲時，貝多芬的母親因為肺病而去世了。這對貝多芬來說，是一個沉重的打擊，并且他還以為自己和母親得了同樣的病，因此一種對人生莫名的憂郁開始折磨貝多芬的精神和肉體。

　　法國大革命爆發后，命運的魔掌也漸漸的伸向了他。一七八六年至一八零零年間他的耳朵日夜鳴響，聽覺漸漸衰退，但是，他沒有向命運低頭反而更加努力的創作。

　　一八二六年十一月末，死神已經走近了偉大的藝術家，貝多芬病倒了。貝多芬讓他的`侄兒去找醫生，可是這個麻木不仁的家伙竟然忘記了這件事，過了兩天他才想起來，可是已經晚了，醫生來得太晚了，耽誤了病情，一八二六年十二月二十日、一八二七年一月八日、二月二日、二月二十七日貝多芬連續動了四次手術。

　　一八二七年三月二十六日，在一場大風雪中，貝多芬咽下了最后一口氣，一個陌生人為他合上了眼。

　　讀完這本書后我感到：貝多芬在人生憂患的征途上，他為了尋求真理和正義，為創造真、善、美的不朽杰作，而獻出了畢生精力。他堅信：只要自己的靈魂能夠堅忍果斷，不因悲苦于與劫難一味的沉淪，那么就定能沖。

　　《貝多芬傳》讀書心得 24

　　他五短身材，脖子粗壯，有著運動員般的體格;他雙眼炯炯有神，能將與其對視的人一下子震住，這雙眼睛燃燒起來，帶著野性的光芒，因為面部表情幽暗、悲愴。他就是著名音樂家“貝多芬”。

　　與眾星捧月的小莫扎特相比，貝多芬的童年十分酸楚，很少享受到家庭的溫暖。自四歲起，他就被父親禁錮在斗室中，終日與羽管風琴和小提琴為伴。一七八七年，他無比摯愛的母親去世了，他的父親酗酒成性，無法掌管家業，使他在十七歲的時候，便成了一家之主，他咬著牙，努力用肩上的擔子挑起整個家。

　　然而，苦難并沒有就此罷休，仍然不斷地肆虐著他，那就是耳聾證。他的聽覺越來越弱，這對一個音樂家來說是多么可怕的事情!但他不甘愿被命運打敗，他始終堿車著，不斷創造出優秀的作品，征服了觀眾，他那拿破侖式的頑強，征服了全世界。

　　也征服了我……

　　在學習、生活中我們可不可以多一點像貝多芬一樣的頑強呢?那樣我們收獲的是否比現在多的多呢?

　　在四年級的一次運動會上，我參加了800米跑，賽前的幾個星期里，爸爸一直催我，讓我每天早晨到樓下操場練習跑步，對于長久以來對睡懶覺“情有獨鐘”的我來說，當然是天方夜譚。()運動會的'日子很快到來了，而我卻絲毫沒有練習。

　　上了跑道，全場寂靜，等待著槍響，我兩股戰戰，耳邊嗡嗡作響。

　　比賽開始了，我遠遠落后于對手，我心里失落極了，比賽結束了，我不知道我自己怎么跑完全程的，我沒有拿到名次……

　　如果比賽時，我擁有貝多芬那頑強的毅力就好了，我被我自己打敗了……

　　學習生活豈不是和賽道一樣?只要我們擁有頑強的毅力，像貝多芬一樣不服命運的安排，那么，我們終有非凡的一天。不過，這是建立在平常努力的基礎上的。

　　《貝多芬傳》讀書心得 25

　　莎士比亞曾說過書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。的確書對我們很重要。我利用寒假讀完了《名人傳》

　　《名人傳》是19世紀末20世紀初法國著名批判現實主義作家羅曼羅蘭創作的傳記作品，其中包含《貝多芬傳》，《米開朗琪羅傳》，《托爾斯泰傳》。令我印象最深的是《貝多芬傳》。 貝多芬的一生遭遇了許多的不幸，他一共談過三次戀愛，但都以分手告終。

　　對于一個畫家而言，眼睛最重要，因為他要去發現美，觀察美并且畫出來；對于一個歌唱家來說，嗓子最重要，因為他要唱歌；對于一個音樂家來說，耳朵最重要，因為他要聆聽音樂，去譜寫歌曲。而被稱為‘’樂圣“的德國音樂家貝多芬卻失聰了。即使這樣，貝多芬也沒有灰心喪氣 ，在他失聰后，他創作出了大量優秀的.音樂作品。

　　在大家看來貝多芬十分的可憐，但是貝多芬自己卻不這樣認為。他雖然可憐但十分富有同情心和責任心。貝多芬的朋友和保護人，失散的失散，死亡的死亡，他的兄弟卡爾也在同年逝世，他從此便孤獨了，此時他唯一的朋友瑪利亞馬埃爾德迪也和他一樣患了不治之癥，一八一六年，她的獨子又突然去世，貝多芬便贈給她自己的作品，去安慰她。

　　在貝多芬的兄弟逝世后，貝多芬要養他每天穿梭在賭場的侄子，他對他侄子非常的好，把他侄子當自己親身兒子一樣對待，即使自己還背著債，還努力安排他的前程，希望他成為一個對國家有益的公民，從不責備他。

　　貝多芬之所以可以成為一個偉大的音樂家，是因為他從不向厄運低頭，奮力頑強的拼搏。對于正在學習的我們而言，我們在面對困難時也要努力克服，用最大的力量去克服。

　　《貝多芬傳》讀書心得 26

　　在《名人傳》中，令我印象最為深刻的是《貝多芬傳》，貝多芬一生苦難，痛苦不堪。

　　貝多芬的父親想開拓貝多芬的音樂天賦，把他當作神童一般炫耀。四歲時，他被整天釘在洋琴面前，或是一架小提琴一起關在家里，他的童年生活幾乎被繁重的工作壓死。他的童年盡管如此悲催，但他還是有著永不放棄與堅持不懈的信念。當他 20 歲的時候，更大的痛苦來臨了。聽力開始衰退，這算是對音樂家最大的折磨了吧!這對他不僅僅是身體上的`折磨，更是心靈上的痛苦。他甚至已經寫下了遺囑。

　　令我驚訝的是，在寫下遺囑之后，貝多芬并沒有自尋短見，相反，恰是這份遺書激發了他尚未爆發的潛能。也許我應該好好想想，在如此大的壓力下，我能像他一樣“扼住命運的咽喉”嗎?

　　“一個世界不給他歡樂的人，盡創造了歡樂帶給人間!正像他用一句豪言壯語所說的那樣，他以自己的痛苦鑄就歡樂。在那句豪言壯語中，濃縮了他的人生，并成為一切勇敢者的心靈的箴言：‘用痛苦換來歡樂’”

　　這應該就是對貝多芬的生命進行的一個最好的解釋。

　　我們都渴望成功，但我們卻缺乏拼搏的精神。我們總想一蹴而就地取得成功，或是在取得了微薄的成績之后就停滯不前。貝多芬恰好是給我們提供了一面鏡子，他照出了我們內心的那份卑微與渺小，給我們的心靈以良好的啟迪。貝多芬是一位不朽的英雄，他讓我們呼吸到了強烈的“英雄氣息”!

　　羅曼羅蘭以音樂評論家的獨特視角描繪音樂家的內心世界，羅曼羅蘭細致入微地寫出了貝多芬在從事音樂中的心理活動。

　　貝多芬不得不說是一名偉大的音樂家。

　　《貝多芬傳》讀書心得 27

　　相信提起貝多芬這一位偉大的音樂家，大家都不會陌生。或許在你的眼里，他僅僅只是樂師罷了。可恰恰是這一位樂師，用他的生命為我們譜寫了一首首光輝樂曲。貝多芬全名路德維希·凡·貝多芬。他出生在德國波恩的一個貧窮的家庭。父親是男高音歌手，碌碌無為，嗜酒如命，母親是女仆，性情溫和。艱苦的童年，使他飽受折磨。人生于他不過是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親把他當做神童般炫耀。貝多芬的父親常把他拽到鍵盤前，讓他在那里艱苦地練上許多小時，每當彈錯的時候就打他的耳光。鄰居們常常聽見這個小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。貝多芬26歲時聽力開始減弱，中年失聰。耳聾對于一個熱愛音樂的人是多么殘酷。他有過失落，有過彷徨，有過絕望……但是，他對藝術的愛和對生活的愛戰勝了他個人的苦痛和絕望--苦難變成了他的創作力量的`源泉。在這樣一個精神危機發展到頂峰的時候，他開始創作他的樂觀主義的《英雄交響曲》。就這樣，他被人們尊稱為“樂圣”，不僅是他所創作的作品里的人生力量，更是他的堅強。

　　貝多芬說：“我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服。”盡管是悲慘的，盡管是痛苦的，盡管命運從未站到他身邊，但他用堅強，鑄就了偉大輝煌的一生。人生是困難重重的。你，永遠無法預料到下一刻是怎樣的場景。痛苦、幸福、難過？或是其他。如何面對是自己的決定，你可以選擇放棄，也可以選擇勇敢面對。貝多芬用自己的人生歷程向我們證明：人只有具備堅強意志，才能經受厄運的打擊，才能把握自己的命運。

　　《貝多芬傳》讀書心得 28

　　暑假里，跟隨羅曼·羅蘭的腳步，懷著一顆無比崇敬的心拜讀了大音樂家貝多芬的一生。當我悄然合上書時，貝多芬那坎坷、悲慘的命運在我腦海中留下了深刻的烙印：是什么讓他戰勝挫折成為巨人？

　　貝多芬生于1770年，他的童年異常悲慘：4歲被迫學習音樂，17歲時失去了自己一生最崇拜的母親。然而，正當他在音樂領域漸露頭角時，更加悲慘的事情發生了：他的聽力不斷下降。1801年，已完全失聰。

　　作為音樂家，聽力如同生命，這對他來說是一個多么巨大的打擊啊！在遭受肉體折磨的同時，精神上也屢受摧殘：先是他初戀的女友嫁給了自己的朋友，接著未婚妻又離自己遠去……然而，在如此悲慘、坎坷的一生中，貝多芬卻創造出了《命運交響曲》等無數的不朽巨作。

　　多么偉大的一個音樂家，坎坷、凄涼的.的人生道路私毫未能阻擋他譜寫傳世曲子的腳步。貝多芬憑借自己頑強的毅力與拼搏精神，戰勝了一個又一個的困難。特別是在失聰后，雖然幾近崩潰，但是他用“這或許可以使世界更平靜，可以使更用心地去寫”來自我安慰。

　　貝多芬懷有一顆強烈的愛國心，在祖國遭受戰火之際，他都用自己的音樂為祖國撫平傷痛。

　　“一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他快樂，他卻創造了歡樂來給予世界！”

　　從貝多芬的一生經歷當中，我感到一個人要成為有益社會的人，就必須堅定理想信念，堅定對生活的熱愛。我堅信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要把困難和挫折當做追求理想攀登高峰的階梯，我們也能像貝多芬那樣譜寫出人生的美妙樂章。

　　《貝多芬傳》讀書心得 29

　　《名人傳》記述了許多名人的事跡，而使我印象最深刻的是貝多芬的事跡。

　　1770年12月16日，貝多芬出生于德國萊茵河畔的一個十分清貧的平民家庭。他短小臃腫，外表結實，生就運動家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態而黃黃的'，尤其是冬天，當他關在室內遠離田野的時候。額角隆起，寬廣無比。烏黑的頭發，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似“梅杜薩頭上的亂蛇”。

　　他的父親是一個不聰明而酗酒的男高音歌手。母親是女仆，一個廚子的女兒，初嫁男仆，夫死再嫁貝多芬的父親。

　　四歲時，他就被整天地釘在洋琴前面，或和一架提琴一起關在家里，幾乎被繁重的工作壓死。洋琴為鋼琴以前的鍵盤樂器，形式及組織大致與鋼琴同。他的不致永遠厭惡這藝術總算是萬幸的了。父親不得不用暴力來迫使貝多芬學習。他少年時代就得操心經濟問題，打算如何掙取每日的面包，那是來得過早的重任。十一歲，他加入戲院樂隊；十三歲，他當大風琴手。一七八七年，他喪失了他熱愛的母親。

　　貝多芬一七九六年所患的耳咽管炎，到一七九九年變成劇烈的中耳炎，因為治療不善，隨后成為慢性的中耳炎，隨帶一切的后果。耳聾的程度逐漸增加，但從沒完全聾。貝多芬對于低而深的音比高音更易感知。在他晚年，據說他用一支小木桿，一端插在鋼琴箱內，一端咬在牙齒中間，用以在作曲時聽音。耳朵完全聾了。丟開耳聾不談，他的健康也一天不如一天。從一八一六年十月起，他患著重傷風。

　　《貝多芬傳》讀書心得 30

　　“竭力為善，愛自由甚于一切，即使為了王座，也永勿欺忘真理”——這一句話是貝多芬的信仰，也讓我深深地感動。

　　今天，我讀了《貝多芬傳》，這本書介紹了偉大的音樂家貝多芬的故事，作者是法國的羅曼羅蘭。

　　貝多芬是一個命運十分凄慘的音樂家，好像是上帝對他不公，但貝多芬也沒有向命運低頭。貝多芬19歲時失去了他最愛的母親，當他長大在事業上有了一點成就。又失去了音樂家必不可缺的聽力。貝多芬知道世界對他不公平，所以它才頑強的抵抗命運，在耳朵聽不見的情況下，還創造出了《第九交響曲》。他的品質很值得我們學習。

　　當我讀到貝多芬失去了母親后，也不禁為他難過，他應該擁有常人的快樂，但是她不僅沒有常人的快樂，還失去了疼她愛她的母親，這對一個人無疑是致命的打擊。當我讀到他又失去了聽力時，我的心既震驚又難過。不禁在想：“老天呀，你可太狠心了，讓他失去一個母親還不夠嗎？還要讓他失去聽力！可真是雪上加霜呀。”可是大家也看得出來，就算他失去了聽力，也并沒有想過要放棄，而是還在頑強抵抗，他心想：“我就要讓上帝知道，沒了耳朵，我照樣還能創作，無論你怎么折磨我，我都不會屈服的。”大家看，貝多芬在這樣病痛和貧窮交加的情況下，也沒見他屈服，世界既然給不了他快樂，那他就通過他的音樂給人類創造快樂，他用自己的.極度痛苦給人類帶來了快樂。

　　偉大的貝多芬，你用你的一生告訴我們，無論命運怎樣折磨我們，我們都應該抵抗，決不能向命運低頭。這也告訴我們，不應該遇到一點小麻煩就放棄，要學習貝多芬的精神品質。

　　這是一本令我敬佩的書，我會好好收藏，也會把它運用到生活中。

　　《貝多芬傳》讀書心得 31

　　寧靜的夜晚，我獨自一個人在燈下品茗看書。看的是《貝多芬傳》，我很快被吸引了。

　　貝多芬在自己的生涯中經歷了無數風風雨雨，他的人生并不快樂，26歲時便開始聽不見任何東西（聲音）了。但他以對音樂瘋狂（執著）的熱愛，堅持不懈地奮斗，最終成為了著名的音樂家。

　　是什么力量讓他堅持了下來呢？是他的精神支柱。他唯一的精神支柱就是他的音樂。正因為有了音樂，他才堅持了下去。黃山的迎客松，大家并不陌生，它們從頑石中出生，經歷風吹雨打，即使被盤曲折拉，也能生存下來，最終成為黃山我道著名的風景。我們要學習這種精神。但連小學生都知道要這樣，可是有多少人做到了呢？有多少人放棄了自己最初的夢想，卷入現實的狂潮。能堅持下來的人卻又往往身份卑微，地位低下。但他們是真正的英雄，榮華富貴不能打動他們，打動他們的只有那熱愛的`夢想！他們是夢想的守望者。

　　在我們身邊，卻常常聽到“某高中生因高考落榜跳樓自殺”等消息。同樣是生命，為什么有的生命如夏花之燦爛，而有的人的生命卻消沉而黯淡呢？也許上蒼是有些不公平，但他為你關上了一扇門，一定也會為你打開一扇窗。我最欣賞貝多芬的那句：“我要扼住命運的喉嚨。”輕生自殺的人不是好漢，戰勝命運而不倒的人才是英雄。

　　時間沖淡了許多事物，也沖淡了許多人，但有些人在歷史的長河中越發閃光。也許生前他們窮困潦倒，但他們死后給人類帶來的卻是無窮的。他們也許其貌不揚，卻有著發自內心深處的人格魅力。我欣賞他們，他們才是我的偶像。

　　《貝多芬傳》讀書心得 32

　　《名人傳》是法國作家羅曼羅蘭的作品。書中介紹了三位不同職業的名人——俄國作家列夫·托爾斯泰；德國音樂家貝多芬；還有意大利畫家、雕塑家米開朗琪羅；他們雖國籍不同，領域不同，卻在人生的苦難面前有了相差無幾的態度，他們同樣的都在成功中歷盡磨難并與其頑強斗爭。期中最被我崇敬的便是貝多芬。

　　貝多芬的一生充滿了艱辛，他會演奏許多樂器并且在這些方面都有卓越的'貢獻。他一生創作了九部交響樂，并在這一領域內對海頓及莫扎特所建立的傳統，做出了重大的突破，他是音樂上面的天才。

　　貝多芬定居維也納后，首先做好鋼琴家的身份，在貴族的府邸中演奏，并很快得到了好評。許多貴族青年在他門下學習鋼琴。不過好景不長，耳疾向他襲來，他失聰了。耳朵里聽不見音樂，演奏便成為了困難的事情，他曾一度因此喪失生活的信心，并于1802年10月8日留下著名《海德根斯塔特遺囑》，然而最后他還是頑強地走了出來，重燃起了生活的希望，并在以后的25年里使自己的音樂水平上了一個新的高峰。

　　貝多芬的一生是艱苦的，但他頑強地與命運斗爭。他幾乎一輩子都在斗爭，他把他的一生獻給了音樂。他在生命的末日還寫出了不朽的《歡樂頌》。

　　貝多芬對我的影響是巨大的。我也曾因英語學不好而一時想到過放棄，可是我通過他的事例得到了巨大的鼓舞，我盡力學好英語并讓成績慢慢上升。在我看來貝多芬的一生已夠很苦，但他還依然挺了過來，我們還有什么理由去放棄我們的學習、目標呢？

　　貝多芬給我們的鼓勵是巨大的，他是我們的標榜、它就像迷茫中的一個航標、鼓勵我們前進。

　　《貝多芬傳》讀書心得 33

　　大自然奏著歡快的樂曲，傾盆的大雨無情的滴落在地面。

　　上帝總是自私，用最美的音樂澆滅著一顆音樂家灼熱的靈魂。但是貝多芬沒有因為貧窮、疾痛、黑暗的童年從而放棄一切，萊茵河畔的湖水仿佛聽到了貝多芬心中奏著出的那洶涌澎湃的樂章，保護著那一顆熾熱的靈魂。

　　也就因為如此吧！貝多芬的音樂總是能引起大自然的共鳴，在手指接觸琴鍵的那一瞬間，便是與躊躇猶豫宣告訣別的時候，貝多芬將自己全身的情感都灌在鋼琴上。洶涌的熱情，我們聽到遠處雷聲轟轟，閃電劃過寂靜的長空，緊緊抓住我的心一上一下。溫柔的輕吟，我猶如來到雨后的竹林，水珠順著竹葉滴落的脆響，燥熱的心被安撫平靜，貝多芬創造出了與大自然一般最淳樸、最控制人心的樂章，不為他那苦難的命運——他為扼住命運的咽喉，創造出了一個全新的自己。唯獨沒有變的，是他那顆熾熱的放蕩的心。

　　他仿佛在傾訴上天的`不公，又像在感謝上天創造的這些苦難能讓他再創造出一個更棒的自己。我從他的樂曲中，我看到了他那燃燒著火焰的眸子；他不屈的心；長滿老繭卻溫暖有力的大掌；以及他的靈魂，猶如火山爆發的熾熱靈魂。他就像被囚禁在命運海中聽不見任何聲音的猛虎，但依然有著鋒利的爪牙，安靜的等待，待著他桀驁不馴的靈魂，沖破命運的囚籠。

　　長滿老繭的大手握著閃電，點了點清澈的湖水，帶著滿腔的熱血，在草地上寫下一串串音符——那熾熱的靈魂。

　　沒有米開朗琪羅對工作的狂熱與憂郁，沒有托爾斯泰華的語言和高深的內心。

　　有的只是那一身不向命運屈服的熱血，那是最真實的你，也是我們最愛的你——貝多芬！

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