教育筆記-彩棒真好玩

　　早晨陽光明媚，孩子們高高興興地開始了戶外分散游戲！妍妍和帆帆兩個小朋友蹲在場地邊開始擺著彩棒，顯得十分有興趣！

　　妍妍拿著彩棒在手上晃了一下，對帆帆一直笑，然后對她說：“我們來搭一個跳房子吧。”他一只手拿著一根彩棒，一根一根地擺。這時危笑說：“這個地方太窄了，怎么辦？”她點點頭說：“這里我們可以單腳跳啊！”帆帆說：“我們要訂個規(guī)則吧！什么樣子的單腳？什么樣子的雙腳跳呢？”妍妍：“藍色搭建的單腳跳，橙色的雙腳跳。”帆帆說：“好啊！”兩個人很快搭建好了一座房子，妍妍發(fā)現(xiàn)多了三根彩棒，她順手做成了一個箭頭的樣子，開心地說：“這是起點，大家看著箭頭跳房子！”彩棒房子果然引起了很多小朋友的興趣，大家都選擇去跳一跳，而妍妍和帆帆小朋友還在旁邊做指導(dǎo)，告訴游戲的小朋友跳房子的規(guī)則。

　　中班年齡的階段的孩子正處于兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段，而晨鍛活動是增強幼兒體質(zhì)的一個有效環(huán)節(jié)，晨鍛活動的質(zhì)量好壞，影響到幼兒一日生活的質(zhì)量。教師要為班級幼兒提供各種豐富的游戲器械，讓他們能選擇、能游戲、能創(chuàng)造出更多鍛煉的機會，作為一名教師應(yīng)該銘記自己是游戲的指導(dǎo)者，不僅要掌握基本的體育知識和技能技巧，還要對所處班級幼兒階段身體發(fā)展情況有一定的了解，對于自己提供的一些游戲器械可以做一些適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，但是不能代替幼兒去探索游戲的玩法，從旁觀察，更能了解幼兒在體育活動的一些心理活動，然后有針對性的采取教育和措施。

　　像今天的分散游戲中，物品讓孩子自己去探索去玩，激發(fā)孩子的體育游戲活動，他們自己制定游戲規(guī)則，自己當(dāng)裁判，這樣的寬松環(huán)節(jié)讓幼兒玩得十分開心，滿足他們游戲的愿望，相信只有這樣才能讓班級體育游戲活動更加豐富、更加成功，班級孩子的體格發(fā)展才會有進一步的提高。

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