語文考試心得

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書面表達能力。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的語文考試心得，歡迎閱讀與收藏。

語文考試心得1

　　期末考試臨近，同學們都已進入了緊張的備考階段，思想上重視的同時，更要注意各個學科的學習方法。為了能有效地對各個學科進行針對性復習，在此，新東方網小升初頻道為各位同學整理了期末考試有關數學、語文、英語的復習指導內容，希望對各位同學在復習中起到指導作用。

　　語文的復習要注重知識的積累，常用字詞的正確拼寫、短語以及古文的背誦，這些作為基礎內容，建議不要找具體的某一些時間來記憶，而是要學會多多利用課間、上下學路上等這些零碎時間，將時間進行最大價值地利用。

　　對于作文，要給文章增添亮點。在審題基本正確、內容基本充實、結構基本清晰、語言基本流暢的基礎上，增加到位、獨特、新穎、著名的事例和精彩的句子、精巧的結構、精彩的開頭、精彩的結尾、獨特的構思、深刻的.主旨等。語言的“亮點”包括：一個精妙的比喻;一句恰到好處的名言、反問、設問;一個排比句;一個反復、照應。同時，作文的提高要注重平時學習的素材積累，一方面多讀名人名言，從中找到最佳論點，另一方面多進行經典寓言、名人故事的記憶，增加論據。

　　同時，注重復習中的爭分點。現代文閱讀要注意：

　　1、讀懂原文，把握語境;

　　2、定性準確，思路清晰;

　　3、理解全面，表達到位;

　　4、博聞多思，增加底蘊。

　　現代文閱讀中的名言警句，是記憶性的東西，每個人都應該拿到手。閱讀文章時要注意整體感知閱讀，從中提取重要信息，具體闡釋和抽象概括。在文言文斷句時，學生常犯的錯、漏、多等錯誤會分別扣分，比如對五處未標一處則得5分，而對五處錯一處反扣1分，挑戰與風險并存。整體的復習要注意跟著老師走，每周一套的試卷，要吃透，不要以量取勝。自己找弱項，強調多問。

　　最后需要提醒的是語文試卷更要注重卷面的干凈、整潔、不要出現錯別字情況。

語文考試心得2

　　世人都說“一分耕耘一分收獲”。時光如梭，轉眼半個學期過去了，是時候驗收我們的成果了。

　　這次考試我收獲頗豐，三科主科總XX分，全班甚至有可能是全年級第一，知道成績的那一刻，我欣喜若狂，可是，當拿到語文試卷后，又深深地為閱讀題扣掉的那一分而感到可惜。閱讀題中并沒有有關獵人的神態描寫，我卻堂而皇之地將“神態”二字填入了題目中的橫線上，除開作文唯一被扣掉的一分就這樣棄我而去。粗心？可惜？懊惱？這些都有，媽媽常對我說：“你如果具備考XXx分的實力而只考了XX分，那么還是證明基本功不扎實”。是啊！細節往往決定成敗。

　　按照慣例，我們班的作文分基本都不會很低，可是，這次考試，一位同學的作文居然只有XX分！老師告訴我們，他的作文水平其實遠比實際分數要高，但是他的字太爛了，所以扣掉了XX分，這真是“大意失荊州”啊！看樣子，寫的一手好字也是很重要的。

　　實際上，這次考試我根本沒想過自己的語文能考到XX分，四年級的時候我給自己定的'總分目標是XX，到了五年級，我發現自己能考到XX以上，于是，我將總分目標提到了XX，五年級一期期末考試我總分為XX，人往往需要給自己制定一個目標后才能走的更遠，我再次將目標擴展到了XX，這就意味著我的數學和英語不能丟分，語文必須要上XX，這次考試過后，大大地刷新了我的認知，因為那個神話般存在，似乎不可戰贏、固若金湯的隔壁班這次也稍遜一籌。有目標才會有動力！繼續加油！自己！

　　納西族有句話說得好：“駿馬面前沒有跳不過的壕溝，利矛面前沒有戳不穿的頑石”。通過這次考試，我發現：真的是得語文者得天下，學霸們比的實際就是語文單科，因為英語和數學大家都不允許自己有些微失誤，基本都是滿分！

　　世界上并沒有什么天才，偉人范仲淹也是雞鳴即起、和衣而眠。勤奮和堅持才是成功最容易的渠道，雖然這次我僥幸稍微領先了一點，但我也絕不會驕傲。老師，后續我會更加努力學習語文，只為明天會更好！

語文考試心得3

　　“語文考試你覺的會得幾分？”媽媽問我。“九十八？不對，九十五吧。”我沒太大信心的答道。

　　我盼星星，盼月亮，終于等到了那一刻。一大早，我連忙穿好衣服，做好早餐，梳好頭發，就等爺爺送我上學。（因為我爸出差了，讓我和媽媽去爺奶家住，媽媽不順路，就讓爺爺送我上學）

　　散學典禮開始了，我就等著的高分呢，我心里燃燒著高分的火花。結果，正好相反！我剛上九十！嗚～～我表面上沒有哭，但我心里卻號啕大哭，九十一分，這么低！我覺得我語文最低應該是九十五才對，怎么一下降到了數學的分數。

　　我看了看卷子，發現有很多題是不應該錯的，比如說，“看拼音，寫漢字”這個題，“侵略”的.“侵”寫錯了，“見風是雨”的“見”寫成“未”了。還有作文，作文又減了一分……

　　我發現我錯別字扣了二點五分，閱讀理解扣了五分，這說明我要提高我的閱讀理解能力了。

　　我還發現了，那些上課認真聽講的同學都得了高分。哦，對了，我這兒有上課認真聽講的秘訣，這是我媽媽剛剛傳授給我的。一是眼睛要目不轉睛的盯著老師。二是腦子要跟著老師飛速轉動。三是——也是秘訣的關鍵，嘴巴要積極發言。秘訣說完了，好好消化消化吧！

　　三年級下學期，我的成績一定會一鳴驚人的！

語文考試心得4

　　今天進行了一年級的口語測試，考試前我鼓動家長參與，家長們很是配合，積極報名，最后決定7名家長參與。下午一切準備就緒，家長們如約而至，孩子們用熱烈的掌聲歡迎家長。簡單的培訓后一年級的口語測試如火如荼的進行，而我拿著相機宛如攝像者，感謝家長，讓我有這樣一個美差事。

　　第一項背課文，把提前準備的紙條放在桌子上，孩子們自己抽取決定背誦的課文，顯然大家對這種考試方式很是感興趣。遇到不會的孩子，家長積極的鼓勵，遇到背的好的，家長也毫不吝嗇自己的大拇指，如果我不知道，我一定相信這是一個個優秀的教師，看著他們我的感動不是一點點。

　　緊接著是課外古詩背誦，本學期背誦古詩是一年級的特色，從入學到現在，每天堅持課前5分鐘朗誦，因此古詩背誦對他們來說已經是一種習慣，隨意的抽簽，他們倒背如流。這一部分是他們的最愛。對這一點我有些擔憂，朗誦古詩本來只是培養孩子的一個興趣，我沒有想到孩子會如此熱愛，以至于我發現課文的背誦并不盡人意。找原因：古詩雖然我沒有用整部分的時間去學習，但是每天都在積累，積跬步成千里，在這里得到完美的體現。課文內容雖然在學，也在背，但是學完后沒有及時復習，所以學生會背只是當時會背，再回顧復習時發現落下很多，因此接下來我要考慮的就是給孩子的課文也當作古詩一樣進行朗誦，課前幾分鐘朗讀，和古詩交叉進行，希望下學期有所改善。

　　最后一項是準備一個故事，這個環節成現了兩極分化，準備的`同學講的很好，沒有準備的孩子支支吾吾說不出來，這個環節也是出現問題最多的一個環節：

　　①應家長意見，這一項應該改成幾幅圖組成的看圖說話，讓學生有話可說，又能考查臨時反應能力；

　　②孩子的語言表達能力比較弱，這一方面也一直是我頭疼的地方，看書，講故事我也進行了，但是發現一個問題孩子在分享故事時候往往是一個人說其他人聽，表達強的越來越強，表達弱的越來越不會表達，我覺得這個方面老師也要利用課堂來完成，不能太依靠家長，因為效果甚微，我決定下周繼續進行講故事，或者進行看圖說話，每周一次，雷打不動，激勵的形式保證孩子參與的完整性。

　　測試進行了一個下午，孩子們離開后我們家長又坐在一起將這一次的測試進行了簡單的總結，每一個家長都對自己監考的部分進行了總結，學生的情況他們也有了一些了解，家長們坐在一起不愿意離開，他們想讓一些優秀的孩子家長講講自己在家是怎么做的，家長們很樂意的分享，我就聽著，不斷的學習著。的確和市區的“游園評價”“大轉盤”相比，我們這一次測試依舊落后，甚至不是那樣色彩繽紛，但孩子們依舊滿足，在這個笨老師的帶領下，依舊興致昂揚，進行了一年級的最后一個測試。這對孩子、家長包括我都是一次難忘的經歷。

語文考試心得5

　　考試結束，評分出來，作文成績，讓數學老師瞠目結舌。

　　數學老師看著作文成績，長大了嘴巴：“滿分30分，平均分居然能達到29.5！到底怎么回事！都是背的作文，還是評卷放水了？”

　　語文老師必須憤然懟回去：“怎么了？我們孩子就不能下筆千言，出口成章啊？就你們數學老師努力？我們的活兒都白干？”

　　數學老師憤憤然：“就他們那水平！我不清楚他們的語文水平怎么樣，但就看數學作業，那錯字連篇！這水平居然還能平均分29.5，29.6？我不服！”

　　當然這都是私下說一說，公開場合自然是你好我好大家都好，一派祥和。

　　那么，作文考試到底為什么能做到，平時錯字連篇，病句滿紙，考試時居然下筆如有神助？

　　當然數學老師質疑的兩個點真真一針見血，一個都少不了。

　　背作文。背了默，默了改錯，改了錯再背，然后再默。這樣反復幾次，還能有錯只能怪父母給的腦子有問題。

　　老師評分當然也要放水。寫了滿滿一片作文考卷的孩子，一看就是作文大拿，語文水平了得。但是孩子不要興奮，你跟那張卷子的主人得分可能就差1—2分。

　　哪張卷子？請看，首先字數就不夠，東拼西湊幾句，語句不通，錯字不少，一看就是語文特需生，平時沒少讓老師家長費勁。但是有菩薩心腸的評卷老師做保鏢呢：人家孩子也不容易，我們語文老師也很辛苦，大過年的，不要給太低類別，二類吧，都給二類了就別再摳錯別字了……

　　就這樣，一類孩子卷面上稍微有點兒錯字，扣個1分，29。這位二類卷子基本上就是26或者27了。

　　相差無幾。

　　分數相差無幾，實際水平可是能差出十萬八千里。

　　那么考試有什么用？能真正鑒別出，檢查出，孩子們真實的語文水平嗎？

　　對于那些通過突擊練習，狂做卷子應付考試的孩子來說，又一次深刻體會到臨時抱佛腳的重要性，考試意味著一種人生經驗的總結，而這種經驗往往導致人生的失敗。

　　而對于那些通過背作文參加考試拿高分的孩子來說，考試就更意味著一種投機取巧和公然瞞騙。

　　再對于那些考試時東張西望，總想從別人那里抄點答案過來的孩子來說，考試就更是作弊演習，甚至教唆犯罪。

　　小學階段的考試，你有完沒完！別再殘害孩子了！你該歇歇了！

　　所以，考試結束了意味著什么。

　　考試結束了。

　　對大多數孩子來說，意味著終于可以痛快地玩。

　　對于少數孩子來說，也可能意味著我該進行下次考試前的準備了。以保證下次考試的好成績。

　　對大多數家長來說，意味著終于可以放下懸著的心。

　　對少數家長來說，可能意味著又該給孩子選擇報哪個課外班了，不然孩子要掉隊了。

　　對大多數老師來說，意味著終于可以休息一下因為判卷而快瞎掉的眼睛，和因為畫紅√和打紅點而快殘疾的胳膊。

　　但是考試結束真正的意味卻不是這樣的'。

　　對。

　　那是一種不是為了考試而為了提升自我，不斷深入不斷努力不斷發憤忘食樂以忘憂的學習。

　　那是一種考驗毅力，訓練定力，恢復靜力，提升記憶力，潤澤理解力的學習。

　　那是一種讓學習者越學越快樂，越學越開心，越學越充實的學習。

　　對，那就是讀書。

　　古代讀書人也有考試。但是古人的考試不是在孩子還尚在懵懂中就每月一小考，半年一大考，不斷挫敗孩子的自信心，不斷碾壓和透支孩子的學習熱情和對世界的好奇。

　　而是等孩子長大成人后，才做筆頭考試。

　　平時的考察只看努力不問功利：讀書是否認真，念書是否專注，復習是否勤快，態度是否勤勉……

　　這是老師一眼就能看出的，也是孩子自己心知肚明的。

　　在孩子最需要文化浸潤的時節，在孩子最需要語言滋養的年齡，讓孩子自然接觸他最應該接觸的東西。

　　文化、教養、學識，各方面的教育目的就自然而然達成了。

語文考試心得6

　　這次語文考試成績不理想 。仔細看試卷的失分點后，分析失分原因大致有：

　　1、考試心理緊張，無法集中注意力答題;

　　2、個別知識點掌握不好;

　　3、粗心，錯別字太多;

　　4、作文離題。

　　總結下來，我覺得我的課堂知識學的.可以，但是自己寫作方面的能力還要再繼續加油，多學習。爭取下次考得更好。

　　為在以后的考試中能夠避免這些錯誤，我會認真聽講，多做練習，克服粗心的缺點。

語文考試心得7

　　上周放假之前，我們班的語文考試卷子發下來了。其實在成績出來之前，我一直都挺擔心的，很害怕哪天老師上課的時候突然說，成績出來了。可是，就算我再害怕這一刻的到來，也是沒有用的。

　　當老師拿著卷子走進教室的那一刻，我的整個心都提到了嗓子眼，然后老師讓前排的幾個同學幫忙分發一下試卷，我焦急的坐在位置上，等待著自己的.試卷。看到卷子分數的那一剎那，我的整個心都涼了，怎么分數會這么低，只有__分。這下我該怎么和媽媽交代呢？拿到卷子以后，我仔細分析了一下這次失分的原因，看完卷子以后，我的心里非常的懊悔，因為光是錯別字，這一項我都已經扣了五分，其余的三分扣在了閱讀理解上，這幾個我丟的不心疼，因為肯定是我閱讀理解答題技巧沒有掌握好，并且沒有把握住文章的中心思想，這需要以后不斷的練習才能夠提高，但是粗心這一方面丟掉的分數，我真的是無法原諒自己。在曾經的考試中，這樣的錯誤犯了已經不下數次了，可是我真的一點也沒有吸取教訓，一而再的犯錯誤，永不悔改。

　　我已經想好了，到家以后我先向媽媽承認錯誤，然后跟她分析這次卷面失分的原因，雖然這次的成績很不理想，但我一定會吸取教訓，在下次的考試中得到優異的成績。

語文考試心得8

　　我這次考試考得很不好，主要是許多不該錯的問題出錯，審題不認真，不仔細，馬虎。當然不只是考試時不認真，主要是我平時上課不認真聽講作業不認真完成所導致的。

　　79。這個成績，的確是十分令人難以接受。這次的考試，有著太多的變故，太多的失敗。

　　分到底扣在哪里了呢?從看到分數以后，我就一直在疑惑這個問題。課內古文2分，課外古文3分，課內現代文1分，課外現代文5分，作文10分。先說古文方面。課內2分，課外3分。聽起來每個只有一點分而已，但每一點兒合起來就不只“一點兒“了。而且都不該錯的題，課內扣分更是不應該。至于課外古文，有的是確實沒讀懂，當然也有一部分是思考的不夠縝密造成的。

　　在考試的過程中，還有一段小插曲，就是答題紙與試卷的題號對不上了，所以我就先在卷子上寫了，這也對我造成了一點影響。至于現代文閱讀，課內只扣了一分，是由于有一題答的不夠完整。課外閱讀扣了5分，相對于其他的多出了不少，雖然是課外，但還是有自己的原因的。而且可能由于考試中的.那個“小插曲”，我考試時的注意力有些不集中，這也是造成失分的一個原因。

　　對于我自己上半個學期的學習，雖然還說得過去，但還是有著很多的“小毛病”，比如上課注意力不集中，作業質量不夠高等等。這些，都是我應該改正的。要知道，良好的學生固然有很多，優秀的學生卻很少。而優秀與良好的區別就在于有沒有這些“小毛病”，這也是提高成績的關鍵，所以在接下來的半個學期內，我會好好改正自己的缺點，努力在下次考試中取得更好的成績。

　　我保證下次考試一定去的好成績。不讓老師和家長們失望。

　　這次考不好是因為我學習態度不端正太浮躁，加上平時養成的不認真的習慣都會大大的阻礙我進步甚至是退步。為了扭轉這個局面，我決定改掉粗心這個毛病。上課認真聽講課后認真復習，作業認真完成，及時訂正不會的問題一定弄懂，不不懂裝懂，認真對待每一件事，會做的題爭取提提作對。

　　以上就是我的總結。

語文考試心得9

　　這次考試我考得很不好，語文才78分。

　　卷子上大部分錯的題都是不應該錯的題，我卻錯。我覺得主要是粗心大意，不好好審題的原因，一道我會的題卻因為答題不規范而扣分。

　　最主要的.就是我要改掉不細心讀題目的壞習慣。

　　時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的錯誤。

　　我希望老師不要對我失去信心。下一次考試，我一定會努力的!

　　以后我一定要改正缺點，同時也要好好上課，下次爭取考個好成績。

語文考試心得10

　　很快，這次的月考已結束，成績公布后。望著試卷上的分數，我有些失落。因為這次考的并不好，為什么我不能考的再高點呢?對此我進行了反思。

　　在這次考試中，我犯了許多不該犯的錯誤。考試前幾天，我把書上的內容背的一干二凈(起碼我是這樣認為的)，可是這次背是背對了可我卻在細節上丟了分，語文竟然錯了很多不該錯的地方。我想這和我閱讀題目不認真有著很大的.關系。

　　所以我決定，字詞句的默寫爭取不要錯一個。平時要多背多記多寫，這樣才能學的扎實，同時理解能力要強。

　　另外，導致我這次沒考好的原因也是因為我平時學完課文之后，這一課就算過去了。之后并沒有進行復習什么的。只是快考試的時候再看一看。上面許多的重點也都忘記了。以后我一定要多溫習溫習，學完后把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

　　月考畢竟不是期中考試，我還是有機會的。我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

語文考試心得11

　　時間流逝，抄經過兩個月的努力，我迎來了期中考試，這是我初一生活的第一個大規模考試，這是我第一個在平均分之下的考試。

　　下發卷子后，我不禁張開了嘴都能裝下一個雞蛋，成績連我自己也十分吃驚，看到一個又一個大大的紅叉映入眼簾的，也有一個大大的87分，這可是滿分120分的卷子啊!

　　我總結了一下分低的.原因，有一個默寫題不對，剛起頭有的是功夫，有的是希望的前一句話不會還有關于名著和文言文方面的選擇，不會這些錯誤，是因為我每天完成作業時間多，效率低，寫完作業后根本沒有時間復習刷題，造成了惡性循環，睡覺晚，精神頭不夠高，還是學不會，再者，我上課愛溜號注意力不不夠集中，思路太活躍，一下子就想到了別的事情上，最后粗心大意和馬虎都是我最大的缺點痛處，比如說沒審題就盲目做題，把找出對的題，讀成了找出對的答案，這樣答題會讓我犯下許多不應該錯的題，在學校遭到老師的批評：馬虎就是不對，就是能力不足;回家又得了：怎么就不會呢?的評論。

　　經過了對本次考試的總結，我得到了三條啟示：不要在作業上花費太多時間學習，效率要提高;而且要復習堂上不能溜號;在答題時要專心，不能馬虎。

　　我希望下一回考試能考出輝煌的成績!

語文考試心得12

　　成績非常不理想。其中英語97、數學89、語文最差，才87.5。

　　語文考試我扣了12.5分，其中作文和閱讀理解題共扣了1分，其他扣分的地方大多數都是課文的理解之類的題。比如第三大題的第二小題，應該選擇“比喻”這個手法，但是我選擇了夸張，后悔啊!再就是第五大題，我對課文的`理解不夠深，所以扣了許多分。最不該錯的就是第四大題的第五小題畫圖，粗心使我扣掉了2分，真是不應該啊!

　　下次考試我應該吸取這一次錯的教訓，爭取下次再碰上這些題時不再錯!

語文考試心得13

　　今天天氣雖然很好，可我卻怎么也高興不起來，我的語文成績不是很理想，沒有達到特優生的標準。看班上的小朋友成績都在進步，唯獨我停止不前，我感到心里非常失落，連小朋友來喊我出去玩都沒有好心情。

　　我在心里一個勁兒地埋怨自己，在考試前不應該太浮躁，沒有靜下心來好好復習，所以導致成績不理想，真是自作自受！可是，現在馬后炮有什么用呢？不，我還有機會，我要把握住眼前的假期時間，在假期里找出自己的不足，把自己的毛病改掉，在以后的'學習中更好地展現自己！

　　晚飯后，我又想了很久，覺得學習是自己的事情，一定要主動，不管做什么都要有效率。我決定合理地安排暑假的時間，在假期里端正好自己的態度，做有效率的事情，不能再馬馬虎虎，應付學習了。

語文考試心得14

　　“期末考快到了，快去復習！”“又是媽媽在叫我復習呢！”“哦！只好去了。”

　　又過了一天，“今天就是期末考了”這時媽媽像個火箭一樣跑進我的房間，接著便給我一張紙上寫著“認真、細心，祝xx考出好成績”再放入我的文具盒里，過了20分鐘我背著輕輕的書包去上學了。

　　來到教室放下書包，我拿出書復習，沒過多久激動的鈴聲就響起來了。“開始了”一個高大的老師走進教室，“這次你們要安靜的做題。”“好”哪個小組做的好，我就先給那個小組。老師發完試卷考試就開始了。在考試時我緊張的不得了，連筆都要拿不住了，可我還是“戰勝自己”繼續寫著，可寫到第二題我就非常粗心，連題都沒看清楚，“五洲四海的洲的.三點水沒寫，”“恍然大悟”寫成“龐然大悟”了，下面的成語是在上面填好的詞里找的，可我確自己想的，還有閱讀題，在做題要求是要在文中找近義詞，而我只寫了自己想的詞。

　　這次語文我只考了xx分，下次我一定要認真看，看著這個分數我臉都要紅了。考試前媽媽、老師都說要細心、認真，我還訂了一個xx分的目標，現在連xx分都沒達到。下次我可要真正努力去做好，考出好的成績。

語文考試心得15

　　這次的語文考試中最大的問題和以前一樣，那就是作文。光作文失分就占了總失分的一半，我的作文總是寫的枯燥，缺少細節描寫和修辭手法等一些精華之處，就是簡單的敘事，記流水賬。此外，我的課內閱讀也沒有全對，這是不應該發生的，這說明我對文章的理解不夠深刻。另外，我的課外閱讀扣分較多，這一點同樣十分重要，這表現出我的課外知識缺乏，對語句的理解不夠透徹。

　　經過這次慘痛的教訓，我明白了一些關于學習的方法。以后，我應該在作文方面多加功夫，多看一些課外書，增加自己的知識，豐富自己的詞匯，并且要在寫作文的時候多用些修辭和細節描寫，增加文章的精華之處，不再是一篇流水賬。其次是加強對文章的理解，不是簡單地背答案。最后是加強課外文章的理解，要聯系全文理解文意，做題時不要僅僅看句子的前后，而是要仔細閱讀全篇文章，這樣不僅能加快做題的'效率，而且還可以增加題目的正確率，可謂是一舉兩得。

　　用這樣的方法比我原來的方法一定更加有效，讓我有所進步，發揮出讓我滿意的水平。不久，期末考試就要到來了，我要用這樣的方法考出自己理想的成績。

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